2019-2020学年高中历史人教版选修4浙江专用试题：第一单元　古代中国的政治家 单元提升1 Word版含解析.doc

单元提升(一)一、我国封建社会历史上“治世”和“盛世”的含义以及出现的原因1“治世”和“盛世”在封建社会里，封建朝廷让大多数农民(自耕农)保有一些剩余生产物，得以维持一家人的正常生活和进行再生产，社会上出现了政治清明、经济发展、秩序安定、矛盾缓和、民族和睦、文化昌明等现象，这就是所谓的“治世”或“盛世”。2“治世”“盛世”出现的原因(1)根本原因：封建生产关系的部分调整，适应和促进了生产力的发展。(2)具体原因前朝末年农民起义对地主阶级的沉重打击，迫使新王朝的统治者吸取教训，调整政策。当朝帝王良好的个人素质，善于用人纳谏，居安思危。经济上，采取重视发展生产的措施。政治上注意整顿吏治。采取开明的民族政策，正确处理民族关系；积极开展对外交往，互通有无。广大劳动人民辛勤的生产活动，为盛世的出现提供了物质基础；科技新成果等因素。二、秦始皇、唐太宗、康熙帝的异同1相同点(1)三者在政治制度上均有创新，并强化了中央集权，推动了社会发展。秦始皇创立了皇帝制度、三公九卿制度、郡县制度；唐太宗完善了三省六部制、科举制；康熙帝平定三藩之乱，收复台湾，强化了中央对地方的控制。(2)三者都妥善处理了民族关系，促进了统一多民族国家的形成与发展。秦始皇派人北伐匈奴，南平百越，设郡县加强管理；唐太宗恩威并用，既有和亲又有军事征讨，从而强化了对边疆地区的控制；康熙帝平叛、结盟并用，加强了中央与边疆地区的关系。2不同点(1)统治效果不同：秦始皇的统治并未使中国进入盛世时期，而唐太宗与康熙的统治使中国进入了盛世时期。(2)面临民族问题不同：秦始皇、唐太宗面临的是汉族与少数民族之间的矛盾；而康熙帝既面临中央与汉族、少数民族分裂势力之间的矛盾，也面临中华民族与外来侵略势力之间的矛盾。方法指导1评价历史人物的原则和方法【理论阐释】1全面性原则：坚持两点论和一分为二的观点，应从积极性和消极性、进步性和反动性、主观动机和客观效果等方面全面评价。2发展性和长远性原则：从整个人类历史发展角度去评价，从是否顺应历史进步潮流、是否体现历史发展的必然趋势角度去评价。3主流性原则：要分清历史人物的主流与支流，政治活动与个人生活方面的差别，不能以偏概全，不能以个人道德标准代替历史进步的标准。4阶级性原则：运用马克思主义关于阶级的观点与阶级分析的方法，但不能贴阶级标签，也不能苛求古人。5实践的原则：从是否有利于社会进步、有利于生产力发展、实践效果好坏及对社会历史发展所起的作用等角度评价。【考题典例】“千古一帝”并非历史学家对古代帝王的严谨评价，但却为近年来的历史题材影视剧所常用。假如你是这些历史题材影视剧的史学顾问，那么，你会否定下列哪一编导的剧目策划()A秦始皇开创中国统一多民族国家的历史纪元B唐太宗将中国统一多民族国家带入鼎盛时期C唐太宗大唐盛世的奠基者D康熙帝顺势而为，勇立世界历史发展潮头解析本题应把握三位帝王所处的历史时代及其特征。康熙帝时中国处于清王朝的所谓盛世时期，但当时中国封建社会已经由盛转衰，日暮西山，而西方资本主义兴起，开始向近代迈进，故D项中“顺势而为”的说法错误。答案 D【变式训练】1秦始皇是中国历史上第一个使用“皇帝”称号的君主，对中国和世界的历史均产生了深远而重大的影响。下列对秦始皇的评价正确的是()统一全国符合人民的愿望，有利于历史的发展对人民的残暴统治，是秦亡的原因之一奠定了中国封建社会政治制度的基础，对我国历史产生了深远的影响功大于过AB CD解析虽然秦始皇的暴政给百姓带来深重的灾难和负担，但他开创的中央集权制度和建立的统一的多民族国家对后世产生了深远的影响，故均正确。答案D2康熙帝一直被誉为康乾盛世的开创者。但有学者提出应当重新评价他，认为中国之落伍恰恰始自康熙帝，因为他处在剧变的时代却拒绝重大的变革。下列对历史人物的评价和该学者评价思路相类似的是()A秦王嬴政顺应潮流实现统一B唐太宗奠定大唐盛世C明太祖废除丞相高度集权D康熙帝捍卫了国家主权解析从题干来看，康熙帝一直被誉为康乾盛世的开创者，这是大众性的评价，而有的学者从不同的角度予以了否定，这就是题干学者的思路。从四个选项中来看，B、C、D三项是历来传统大众的评价，而对于秦王嬴政，历来都认为是一个暴君，然而A项从不同的角度，对其予以了肯定。答案为A。答案A单元检测卷(一)(时间：90分钟满分：100分)一、选择题(本题共25小题，每小题2分，共50分)1唐代诗人李白有诗云：“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”这首诗写的是()A秦孝公B李世民 C嬴政D成吉思汗解析诗句反映的是秦灭六国的史实，据此推断是秦王嬴政。答案C2中国通史载：“秦朝的统一，决不全是兵力的关系。在政治上、经济上、文化上，本有趋于统一之势，而秦人特收其成功。”上述材料()A认为嬴政在统一过程中发挥作用不大B指出秦灭六国是历史发展的必然趋势C强调秦朝统一与军事力量没有关系D秦朝统一前，郡县制度已普遍建立解析材料中“本有趋于统一之势，而秦人特收其成功”一句，说明秦朝统一是历史发展的必然。答案B3右图中秦代砖文为“海内皆臣，岁登成熟，道毋饥人”。其中“海内皆臣”一句反映的历史信息主要是()A统一全国文字为小篆B疆土辽阔，臣民众多C国家一统，集权于皇帝D水陆交通发达，便于统治解析从“海内皆臣”的信息中，不难判断其已扫六合，定天下，实现了统一，秦始皇称帝。答案C4以下是秦朝从中央到地方官僚机构的一幅简图，从图中可以看出，秦朝代表中央负责监察郡县官吏的是()A御史大夫B郡守C县令D监御史解析秦朝在中央机构中行使监察职能的是御史大夫，但在地方机构中代表中央御史大夫行使监察职能的则是郡一级的监御史。故选D项。答案D5.下图是有关郡县制的一幅漫画，下列有关秦朝郡守的说法，不正确的是()A由皇帝直接任免调动B是郡的最高地方行政长官C在其辖区内有自己的封国D无权直接任免辖区内的县令解析秦朝的中央集权大大加强，地方上实行郡县制，郡县长官没有封地，不可能赐予封国，故C项不正确。答案C6柳宗元在封建论中说：“秦有天下，裂都会而为之郡邑，废侯卫而为之守宰。此其所以为得也。”这句话指的是()A推行分封制B设立郡县制C废除郡县制D废除行省制解析秦统一六国后在地方上推行郡县制，材料内容反映的是郡县制的特点。答案B7据史书记载，公元前213年咸阳一位商人坐马车来到象郡，用他携带的200枚秦半两钱买了三个象牙和109斤水稻。根据所学知识判断，这一记载()A属实B不可能是事实C不能判断D有可能是事实解析秦当时已“车同轨”、“书同文”、统一货币“半两钱”，增设象郡，并修筑以咸阳为中心的水陆交通。因此史书记载的有可能是事实。答案D8秦始皇确立的封建主义中央集权制度()符合当时各族人民的长远利益大大增强了地主阶级的统治力量对华夏族文明发展起了积极的作用符合中国历史发展的必然规律ABCD解析本题考查对封建主义中央集权制度的评价。模糊度较大的是，从当时的具体情况看，这种制度适应了国家统一、巩固政权的需要，是历史发展的必然要求。答案D9电视连续剧贞观长歌，生动地刻画了“贞观之治”的繁荣景象。下列关于“贞观之治”的认识，正确的是()A社会安定，政治清明，百姓富足安康，是封建时代有名的“治世”B唐太宗个人作用是这一局面出现的决定性因素C唐太宗知人善任、虚怀纳谏是这一局面出现的重要因素D隋末农民战争迫使唐高祖吸取教训，调整政策，从而出现了“贞观之治”解析“贞观之治”是建立在封建剥削基础上的，“百姓富足安康”有误，排除A；人民群众是历史的主人，唐太宗的个人因素固然非常重要，但并非决定性因素，排除B项；D项中应为唐太宗，唐高祖错误，排除D项。故选C。答案C10“为官择人，惟才是与，苟或不才，虽亲不用，如其有才，虽雠不弃。”下面对这段话的诠释不正确的是()A“致安之本，惟在得人”B求贤若渴，不拘一格C广开言路，从谏如流D知人善任解析题干突出了统治者对人才的重视，而C项突出了统治者的开明，以减少政策的失误。答案C11唐摭言记载，唐太宗说：“天下英雄入吾彀中矣。”反映的是唐太宗()A完善三省六部制，提高行政效率B发展科举制，选拔人才C颁行唐律，惩治贪赃枉法D实行均田制和租庸调制解析理解材料的含义：招揽人才的方式科举制。答案B12唐太宗对少数民族采取多种策略，既有战争，也有和亲，唐朝通过对东突厥的战争()解除了来自北方的严重威胁巩固了北方的边防加速了汉族与突厥族经济文化的联系限制了突厥族社会经济的发展ABCD解析通过汉族与突厥族经济文化的交流，促进了突厥族社会经济的发展。答案A13唐太宗的开明政策和贞观年间的一系列制度创新，造就了当时唐朝的哪些时代风貌()兼收并蓄博大开放昂扬进取经济繁荣，无土地兼并ABCD解析依据所学知识可知，均是其时代风貌。在唐太宗时期存在土地兼并，只是不严重，因为土地兼并是封建土地所有制发展的必然结果，错。答案A14唐朝统治者实行较为开明的民族政策，促进了统一多民族国家的巩固和发展。下列各项，不符合史实的是()A不主动进行军事征服B采取和亲政策C尊重少数民族的风俗习惯，敢于重用归降的少数民族首领D在边疆少数民族地区设立机构解析此题主要考查再认历史知识和理解历史问题的能力。通过对唐朝民族政策的反向考查，准确把握和理解唐朝开明的民族政策。答案A15对下图中路线所示事件解读正确的是()A汉代丝绸之路畅通，促进了中西经济文化交流B唐太宗经营边疆，揭开中国民族关系史的新篇章C玄奘西行取经，为中印文化交流作出巨大贡献D康熙帝亲征噶尔丹，巩固了国家统一解析从图中可知，路线是从长安经敦煌、高昌到天竺，又在天竺境内多处经过。天竺即古印度，吐蕃是今西藏，结合所学可知，应是唐朝玄奘西行取经，C项正确。答案C16有网友在网络上回答“中国古代最杰出的皇帝是谁”这一问题时认为是唐太宗李世民，下列理由不能成立的是()A吸取教训居安思危B反躬自省千古名君C厉行刑法稳定秩序D仁政爱民文德治国解析唐太宗慎用刑法、减少死刑，是“贞观之治”出现的原因之一。答案C17公元630年，西北各族首领请尊唐太宗为各族共同的大首领“天可汗”。对这一事件的理解不正确的是()A这是唐太宗时期统一多民族国家进入鼎盛时期的主要表现B唐太宗对吐蕃的和亲政策促进了这一局面的出现C证明了唐太宗“战而后和”策略的正确性D唐太宗对各族“爱之如一”，故“其种落皆依朕如父母”解析本题考查学生的综合分析能力。关键词是“西北各族”，吐蕃即今天的西藏，在祖国的西南而非西北。答案B18唐朝出现“贞观之治”局面，与唐太宗有很大关系。下列表述与唐太宗无关的是()A知人善任，虚怀纳谏B进一步完善、革新制度C轻徭薄赋，劝课农桑D加强边防，设置节度使解析“加强边防，设置节度使”是唐玄宗采取的措施，不是唐太宗所为。答案D19康熙帝在清军进入台湾后，设置台湾府。这一举动()加强了台湾同内地的联系有利于巩固东南海防加快了台湾开发的步伐清除了荷兰的殖民势力ABCD解析郑成功收复台湾时就已经清除了荷兰的殖民势力，故错误。答案B20在郑成功收复管理台湾二十多年后，踞守于台湾的郑经之子郑克塽又投降清朝，对这两种行为评价正确的是()A两者都应肯定B两者都应否定C否定前者、肯定后者D肯定前者、否定后者解析郑成功从荷兰殖民者手中收回台湾，是维护国家主权的反侵略行为，应予以肯定。郑克塽投降清朝，有利于国家统一的实现，有利于台湾地区的发展，符合历史发展的趋势，也应予以肯定。答案A21“事师长贵乎礼也，交朋友贵乎信也。”先哲朱熹的这一观点，凝聚了中国人对师长的无限尊崇。右图“万世师表”涉及的人物有()孔子孟子康熙帝乾隆帝AB CD解析“万世师表”是清康熙帝为曲阜孔庙大成殿所题的匾额，故答案为B项。答案B22电视剧宫的女主人公晴川穿越到了清朝的康熙年间，她可能看到的情景有()军机大臣跪见皇上孔庙中悬挂着皇帝亲书的“万世师表”皇上在多伦与内外蒙古首领会盟皇帝下旨设立安西都护府AB CD解析中军机处是雍正时设立的，是唐朝时设立的。内容均发生于康熙时期，故正确答案是D。答案D23中俄尼布楚条约中说：“凡岭南一带土地及流入黑龙江大小诸川，应归中国管辖；共岭北一带土地及川流，应归俄国管辖。”对条约中的“中国”，理解正确的是()这里的中国指中原地区清朝第一次使用了“中国”国号清政府对外不再使用“大清”的朝号表明清朝行使和维护的是中国的主权AB CD解析解答本题的简便方法是使用排除法。的表述明显错误，这里的“中国”在1689年的中俄尼布楚条约中，是一个国家的称谓，绝不是指中原地区。由此，排除A、B两项。明显错误，不符合历史事实，清政府仍使用“大清”的朝号。答案C24盛世是指兴盛的时代，一般公认的盛世有西汉的“文景之治”，唐代的“贞观之治”，以及清代的“康乾盛世”等。这些盛世景象都有一些共同的特点，包括()国家统一，社会稳定经济繁荣统治者采取安民政策加强思想控制，严禁外来思想ABCD解析国家统一，社会稳定，经济繁荣是所有盛世的表现；统治者采取安民政策都是盛世的原因之一。因此，是三个盛世的共同特点，而只有唐太宗时对外来文化是兼容并包的，故不是共同特点。答案B25关于秦始皇、唐太宗、康熙帝共同点的叙述，正确的是()A他们都是一个朝代的第二代皇帝B他们都为中华民族的大一统作出杰出的贡献C他们都修建了庞大的历史工程，比如长城、大运河、避暑山庄D他们在位时，与周边民族的关系都非常融洽解析A项不符合秦始皇；长城是秦始皇修建的，大运河主要是隋朝修建的，避暑山庄不能说是庞大的历史工程，排除C项；D项不符合秦始皇。故选B。答案B二、非选择题(本题共3小题，26题20分，27题14分，28题16分，共50分)26阅读下列材料：材料一丞相王绾等言：“诸侯初破，燕、齐、荆等地远，不为置王，毋以镇之。请立诸子，唯上幸许。”始皇下其议于群臣，群臣皆以为便。廷尉李斯议曰：“周文武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，诸子功臣以公赋税重赏赐之，甚足易制。天下无异意，则安宁之术也。置诸侯不便。”史记·秦始皇本纪材料二唐太宗在总结他的事业成功的经验时说：“自古帝王多疾胜己者，朕见人之善，若己有之。人之行能，不能兼备，朕常弃其所短，职其所长。人主往往进贤则欲置诸怀，退不肖则欲推诸壑，朕见贤者则敬之，不肖者则怜之，贤与不肖则各得其所。人主多恶正直，阴诛显戮(明诛暗杀)朕践祚(即位)以来，正直之士，比肩于朝，未尝黜责一人。自古皆贵中华，贱夷、狄，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母。此五者，朕所以成今日之功也。”资治通鉴卷198材料三康熙二十一年(1682年)九月，郑氏集团派人到福建(同朝廷)议和，请求“照琉球、高丽外国之例，称臣奉贡”，而不削发登岸，康熙帝表示“台湾不可与琉球、高丽外国比”，拒绝郑氏请求。中国通史全编请回答：(1)根据材料一，秦始皇在地方管理上采取了什么措施？你是如何评价秦始皇的这项措施的？(10分)(2)材料二中，唐太宗系统地总结了他在事业上获得成功的经验，请概括指出其中最主要的三点内容。(不得摘抄材料原文)(6分)(3)根据材料三，说明康熙帝为什么认为台湾不可与高丽相比？(4分)解析第(1)问，要求回答的是秦始皇在地方上采取的措施，结合所学知识回答即可，评价时可从对当时和后世两方面回答。第(2)问，从材料二中归纳出三点即可。第(3)问，主要从台湾是中国领土的一部分，与大陆是地方与中央的关系方面来分析。答案(1)措施：废除分封制，实行郡县制。评价：郡县制是秦朝中央集权制度的重要组成部分，有利于加强中央集权，有利于巩固国家统一，有利于社会经济文化的发展。(2)善于用人之长，避人之短；善于纳谏；采取平等的民族政策。(3)自古以来台湾就是中国的领土，台湾是中国领土不可分割的一部分。27阅读下列材料：材料一追念乱世，分土建邦，以开争理。功战日作，流血于野乃今皇帝，一家天下，兵不复起。灾害灭除，黔首(百姓)康定，利则长久。金石萃编·秦峄山刻石材料二唐兴，初未暇于四夷，自太宗平突厥，西北诸蕃及蛮夷稍稍内属，即其部落列置州县。其大者为都督府，以其首领为都督、刺史，皆得世袭。虽贡赋版籍，多不上户部，然声教所暨，皆边州都督、都护所领，著于令式。新唐书材料三遣侍郎苏拜至福建，与督抚及琅议善后事。有言宜迁其(台湾)人、弃其地者，施琅疏言：“若弃其地、迁其人此地原为红毛(荷兰人)所有，乘隙复踞，必窃窥内地，蛊惑人心沿海诸省，断难晏然无虑。台湾虽在外岛，关四省要害，断不可弃。并绘图以进。”上召询廷臣，大学士李奏应如琅请。寻苏拜等疏亦用琅议，并设县三，府一，巡道一，上命允行。清史稿请回答：(1)材料一反映了秦始皇的什么主要功绩？(2分)(2)材料二反映了唐太宗时期在突厥地区实行怎样的制度？试结合所学知识对这一做法作简要评价。(4分)(3)根据材料三，指出康熙帝在听取大臣们的建议后，对台湾地区实行的措施及原因。(4分)(4)综合上述材料，概括指出三位古代政治家共同的历史贡献。(4分)解析第(1)问，秦始皇确立专制主义中央集权制度，建立统一多民族国家，结束了以往分裂割据的局面。第(2)问，考查唐朝的民族政策。从所给材料来分析是在少数民族地区设置州县，由少数民族首领任都督、刺史，这显然有利于民族团结，从而有利于社会安定。第(3)问考查清朝对台湾的管辖。大臣施琅认为，台湾地理位置重要，需加强对台湾的管辖，康熙在台湾设立政府机构，使台湾重新统一于中央政府的管辖之下。第(4)问，三位古代政治家本身就是属于统治阶层，当然其目的都是为了维护统治，他们加强对边疆的控制，有利于巩固发展统一的多民族国家。答案(1)结束分裂局面，建立统一国家。(2)设置府州且任用当地首领为都督、刺史，并世袭。这是一种开明的民族团结政策，促成了“贞观之治”局面的形成。(3)措施：决定在台湾设立统治机构，使台湾重新统一于中央政府的管辖之下。原因：台湾国防地理位置重要，关系到东南沿海的安全与稳定。(4)为巩固和发展统一的多民族国家作出了贡献。28阅读下列材料：材料一自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母。唐太宗材料二唐兴，初未暇于四夷，自太宗平突厥，西北诸蕃及蛮夷稍稍内属，即其部落列置州县。其大者为都督府，以其首领为都督、刺史，皆得世袭。虽贡赋版籍，多不上户部，然声教所暨，皆边州都督、都护所领，著于令式大凡府州八百五十六，号为羁縻云。欧阳修新唐书材料三削平三藩，巩固统一；统一台湾，开府设县；抵御外侵，缔结条约；重农治河，兴修水利；亲征朔漠，善治蒙古；移天缩地，兴修园林；兴文重教，编纂典籍；吸纳西学，学习科技。阎崇年评康熙的功绩请回答：(1)据材料一、二，结合所学知识，归纳唐太宗处理民族关系的主要特点。(6分)(2)依据材料三概括康熙帝为解决民族矛盾而采取的主要措施。(4分)(3)综合以上材料，康熙帝和唐太宗处理民族关系的方式有何主要不同？分别反映了怎样的时代特征？(6分)解析本题考查对唐太宗和康熙帝处理民族关系的理解和辨析能力。第(1)问，从材料一“朕独爱之如一”和材料二中任命少数民族首领的内容，并结合所学知识分析归纳。第(2)问，主要从材料三中分析归纳即可。第(3)问，在前两题的基础上结合时代背景回答。答案(1)特点：开明平等；武力与怀柔并用；实行羁縻政策；重用少数民族首领。(2)主要措施：三征噶尔丹；抗击沙俄。(3)不同：唐太宗主要采取平等友好方式；康熙帝主要采取武力征服的方式。时代特征：唐朝时期封建社会繁荣，中华文明世界领先；清朝时期封建社会渐趋衰落，西方资本主义兴起。