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    2019-2020年历史人教版必修2练习:单元测试卷四 Word版含解析.doc

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    2019-2020年历史人教版必修2练习:单元测试卷四 Word版含解析.doc

    单元测试卷四(第七、八单元)(时间:90分钟满分:100分)一、选择题(本题共25小题,每小题2分,共50分。每小题的四个选项中只有一项符合题意)11921年列宁指出:“我们上层制定的经济政策同下层脱节,它没有促成生产力的提高,而提高生产力是我们党纲规定的紧迫的基本任务。”该政策之所以会“同下层脱节”,客观上是因为俄国当时()A地主富农反抗强烈B计划体制脱离了国情C小农经济尚占优势D撇开市场搞集体农庄解析:“我们上层制定的经济政策同下层脱节,它没有促成生产力的提高”反映的是“战时共产主义”政策,其中的余粮收集制损害了农民的利益,与地主和富农无关,故A项错误;计划体制开始于1925年,故B项错误;由于苏联小农经济占优势,实行余粮收集损害了农民利益,故C项正确;集体农庄开始于1927年,故D项错误。答案:C2“只有农村居民流入城市,只有农业人口和非农业人口混合和融合起来,才能使农村居民摆脱孤立无援的地位。”苏俄的下列措施中最有助于实现这一点的是()A余粮收集制B建立集体农庄C固定粮食税 D允许自由贸易解析:根据材料并结合所学知识不难发现,新经济政策中的“固定粮食税”能调动农民的生产积极性,农民才有更多富余时间,才有权处理税后的农产品,能使农村居民流入城市,能巩固工农联盟,也就是能使农村居民摆脱孤立无援的地位,所以在本题的四个选项中只有“固定粮食税”最有助于实现这一点。答案:C3有学者认为:“(该政策)在的指导下,国家仍控制着经济的最高指挥权,保持基本生产企业的国有制,与此同时,也允许大量的为谋取个人利益的私人贸易存在。”该学者评价的是()A苏俄的新经济政策 B苏联的“斯大林模式”C西方的“混合经济”D美国的“新经济”解析:新经济政策的实质是在公有制的基础上,利用市场和商品货币关系发展经济,材料中“保持基本生产企业的国有制”与“也允许大量的私人贸易存在”体现于新经济政策吻合,故A项正确;苏联的“斯大林模式”,是实行单一的公有制,集中的经济管理体制,实行指令性计划经济,不存在私人贸易,故B项错误;西方的“混合经济”是指资本主义私有制的前提下,国家干预经济,出现私有制国有制,故C项错误;美国的“新经济”也是资本主义经济,没有保持基本生产企业的国有制,故D项错误。答案:A4下图为苏俄(联)粮食产量变化曲线图,其中导致19211925年粮食产量变化的主要因素是()A战时共产主义政策 B新经济政策C农业集体化政策 D斯大林模式的形成解析:解题关键是从曲线图中得出19211925年的粮食产量呈上升趋势,联系前苏联经济政策,正是新经济政策时期,以粮食税取代余粮收集制,调动了农民生产积极性,B项正确。答案:B5下图为“苏联工农业产值的增长(%)示意图”,它说明()苏联国民经济迅速发展苏联实现了以重工业为核心的工业化苏联经济结构比例失调斯大林体制是发展社会主义唯一有效的模式A BC D解析:从图表信息可以看出,一五和二五期间,苏联的重工业发展尤为迅速,而轻工业和农业也有所发展,但后两者发展相对滞后,因而均正确。错误,事实证明,斯大林体制存在严重弊端,其他社会主义国家照搬这一体制也导致了严重后果,因而不是发展社会主义唯一有效的模式。答案:A6有学者说:“苏联制度的设计用意,在于尽快将一个极落后、开发度极低的国家,早早送上工业化的大道尽管这个制度极其缺乏效率,极其浪费,却毕竟达到了上述目标。”据此可知该学者()A赞同列宁的新经济政策B客观评价了“战时共产主义”政策C认为斯大林模式有合理之处D否认赫鲁晓夫改革的必要性解析:题中“尽快将一个极落后、开发度极低的国家,早早送上工业化的大道”体现了斯大林模式的初始目标,虽然这一模式存在一些问题,但毕竟达到了一系列目标,故C项符合题意。答案:C7赫鲁晓夫时期,苏联取消农产品义务交售制,改为农产品采购制。将原来280多项生产计划指标缩减为只下达国家收购各类农畜产品的数量指标,农庄有权自行安排生产。这些做法()A是回归到苏俄新经济政策B提高了农庄的生产积极性C严重脱离了苏联社会现实D形成了合理的工农业比例解析:材料中的改革是在农业集体化的基础上做出的小修小补,与新经济政策利用国家资本主义完全不同,故A项错误;农产品采购,农庄有权自行安排生产,有利于调动农民和农庄的生产积极性,故B项正确;改革是在农业集体化出现严重弊端的情况下进行的,符合苏联社会现实,故C项错误;材料无法体现形成了合理的工农业比例,故D项错误。答案:B8路透社评论某时期的莫斯科政府:“经济领域适度运用价值规律,对现有经济管理体制产生了一定的冲击科研领域平均每两位科学家中就有一位在研究坦克、火炮和导弹。”这一时期是()A新经济政策时期 B赫鲁晓夫时期C勃列日涅夫时期 D戈尔巴乔夫时期解析:勃列日涅夫改革对高度集中的经济管理体制产生了一定的冲击作用,军事实力和综合国力大大加强,故C项正确。答案:C91990年秋天苏联出现了此起彼伏的罢工、游行示威等活动苏联国民经济下滑2%,1991年又下滑11%。导致这一经济现象出现的主要原因是()A当年苏联社会出现大动荡等政治狂热现象B工人的罢工、游行示威、选举等活动的影响C戈尔巴乔夫改革政策指导思想的失误D斯大林模式没有从根本上得到突破解析:戈尔巴乔夫改革推行错误的指导思想,导致了社会的动荡。答案:C101991年8月19日,苏共中的保守派软禁了总统戈尔巴乔夫,试图收回下放给加盟共和国的权力,同时终止不成功的经济改革。其经济改革之所以不成功,主要是由于()A改革完全放弃了苏联传统做法B改革忽视重工业的优先发展C缺少宏观决策和相应配套措施D首先进行政治改革偏离了社会主义方向解析:A项“完全放弃”说法错误;优先发展重工业,是斯大林模式,而戈尔巴乔夫改革的原因就是斯大林模式的弊端,B项排除;D项与题干无关,题干所问是经济改革失败的原因。答案:C11货币变局一书中提到:“伴随英镑衰落的是美元的崛起,一个新的时代被开启了。或许,这是一个最好的时代。”这一“时代”的开启()A加速了布雷顿森林体系的瓦解B加强了资本主义世界经济合作C缓和了美苏争霸造成的紧张局势D推动了欧洲的一体化进程解析:布雷顿森林协定规定美元与黄金直接挂钩,美元充当黄金的等价物或代表,美国掌握了资本主义世界的经济命脉,第二次世界大战后资本主义世界货币体系的形成,有利于加强资本主义世界经济合作,故B项正确。答案:B12世界银行是战后世界经济体系的重要支柱。在成立初期,其贷款的主要对象是()A西欧国家 B亚洲国家C拉美国家 D非洲国家解析:世界银行成立初期的宗旨是致力于战后欧洲的经济复兴,后来则转向全球性的发展援助,为成员国提供长期贷款和技术援助。答案:A131965年法国总统戴高乐曾说:“美国享受着美元所创造的超级特权和不流眼泪的赤字。她用一钱不值的废纸去掠夺其他民族的资源和工厂。”材料反映了()A布雷顿森林体系已经趋向崩溃B战后西欧国家普遍衰落的困境C美国在世界贸易中的支配地位D世界货币体系内部的欧美矛盾解析:根据题文中“她用一钱不值的废纸去掠夺其他民族的资源和工厂”,可知材料反映的是美国利用美元特权掠夺其他国家,故D项正确。答案:D14战后成立的世界银行和国际货币基金组织的总部都设在华盛顿,反映出的问题是()A美国经济实力上升并拥有对世界金融的支配特权B华盛顿是世界唯一的国际金融中心C美国在世界经济发展中做出的贡献最大D美国代表了世界经济的发展方向解析:两大金融机构的总部设在华盛顿,说明美国凭借其强大的经济实力取得了对这两个组织的支配权,反映了美国在国际金融领域的霸主地位。答案:A151971年12月与1973年2月,美国政府先后两次宣布美元贬值;资本主义世界各国纷纷采用浮动汇率,不再承担维护本国货币与美元固定汇率的义务。由此导致()A美国丧失世界经济领先地位B资本主义世界经济格局发生变化C各国贸易保护主义抬头D世界经济陷入无序状态解析:“二战”后资本主义世界建立了以美元为中心的布雷顿森林体系,70年代因欧共体、日本的崛起、越南战争对美国的影响、石油危机等因素,布雷顿森林体系瓦解,但美国依然处于世界经济的领先地位,故B项正确。答案:B16“二战”后,意大利、法国、德国组建经济联盟,展开联邦式的合作;英国和斯堪的纳维亚各国采取的是同盟式合作;东欧则建立经济互助会。这些现象共同反映了()A欧洲出现一体化趋势B资本主义与社会主义的对立C全欧洲的联合与团结D欧洲各国纷纷陷入经济困境解析:根据题目中欧洲各国“联邦式的合作”“同盟式合作”“互助会”,体现了经济区域集团化下欧洲出现的一体化趋势,故A项正确。答案:A17欧盟委员会主席普罗迪感慨地说:“今天,欧洲终于圆了欧元梦!”欧洲媒体将2002年1月1日这一天称为“E日”,与1944年6月6日盟军在诺曼底登陆的“D日”相提并论,欧盟的成立和欧元的正式启动说明了()A欧元已完全成为广为流通的世界货币B欧洲经济一体化进程加快C欧洲在政治上已成为一个统一的整体D欧元不再是由政府发行的强制使用的货币解析:欧元的发行表明欧洲经济一体化进程的加快,B项符合题意。欧元不是全世界通行货币,在政治上欧洲一体化刚开始,欧元是政府强制使用的货币,故A、C、D项错误。答案:B18下面是一位同学上课时所记的部分笔记,笔记内容所反映的组织是()A世界银行 B欧洲联盟C北美自由贸易区 D关贸总协定解析:A、B、D都不符合图片中“南北合作”的信息,可以排除。北美自由贸易区是美国、加拿大、墨西哥三国合作的区域经济集团,其中美国占据主导地位,墨西哥是发展中国家,这些都与材料信息相符。答案:C19当前,加拿大、墨西哥、美国不仅是北美自由贸易区的会员国,也是亚太经合组织的会员国。这一现象说明()A北美自由贸易区迅速发展B亚太经济合作组织是自由贸易区C区域经济集团具有包容性D美国是世界经济区域集团组织者解析:材料反映的是三个国家同时属于两个区域经济集团,并不是介绍北美自由贸易区发展的内容,故A项错误;材料没有涉及亚太经合组织是否是自由贸易区的信息,故B项错误;材料介绍了三个国家同时属于两个区域经济集团的事例,表明了区域经济的发展是具有包容性的,故C项正确;材料没有反映美国是“组织者”的信息,故D项错误。答案:C20要破解经济全球化过程中出现的经济危机、气候变化、恐怖主义及核扩散等全球课题,发达国家和发展中国家要相互协调。这表明()A经济全球化发展离不开发展中国家参与B发达国家是经济全球化的主要受益者C发展中国家在全球化过程中比发达国家受益更大D在全球化过程中发达国家和发展中国家利益、责任均等解析:发达国家和发展中国家要相互协调,表明发展中国家也要参与全球课题的解决。B项与材料的信息不相符。C、D两项是错误观点。答案:A21德国学者乌尔里希·贝尔描述了一种现象:在经济全球化时代,任何大的民族企业,不论是“美国的”“德国的”还是“法国的”大企业,都难以生存。这表明经济全球化时代()A世界经济发展趋于合理平衡B推动世界经济发展的主要力量出现变化C跨国大企业的民族属性消失D发达国家的资本扩张到全球范围内解析:“民族企业”难以生存,说明这些企业要想发展,必须走出国门,建立跨国公司,以适应经济全球化的大趋势。这说明跨国公司已成为推动经济全球化的主要力量。答案:B22中国知名汽车企业已基本以各种形式和世界汽车集团合资:一汽是大众、奥迪和丰田,上汽是大众、通用,东风背后有标致、雪铁龙、日产这种现象从本质上反映了()A中国汽车制造业落后于世界B经济全球化对中国的影响C发达国家对中国进行经济侵略D中国汽车企业已经被外企吞并解析:材料反映了世界各国汽车品牌与中国汽车企业各种形式的合资,这在本质上就是跨国公司对中国汽车企业的影响也就是全球化对中国的影响。A项不符合实际,C项与新时期经济全球化对中国积极影响不符,经济全球化实质是资本的新一轮扩张,中国面对全球化的态度是积极应对,趋利避害,D项断章取义。答案:B23世界博览会的主题是人类社会发展理念的一个缩影。下表是四届世博会的主题,这些主题反映了()2000年人类自然科技发展2005年超越发展:大自然智慧的再发现2010年城市,让生活更美好2015年给养地球:生命的能源A.人类面临的环境问题无法解决B科技进步威胁人类社会的生存C全球范围内利益冲突严重加剧D当今世界增强了环境保护意识解析:主题中“人类自然”“大自然智慧”“美好”“地球”等信息体现出对环境的关注,D项正确。A项本身表述错误。B、C材料无法体现。答案:D24下图漫画名为经济全球化与文化,该漫画反映了()A民族文化之间的差异日益消亡B经济全球化加剧了各国文化的冲突C文化多元成为经济全球化的障碍D经济全球化和文化多样性协调统一解析:根据材料中“和而不同”说明民族文化之间的差异并未完全消亡,故A项错误;材料中并未说明经济全球化加剧了各国文化的冲突,故B项错误;材料中仅仅说明经济全球化下文化的发展状况,并不是说文化多元阻碍经济全球化,故C项错误;根据材料中“和而不同”说明经济全球化和文化的多样性之间是协调统一发展的关系,故D项正确。答案:D252015年12月25日,由中国倡议、57国共同筹建的亚洲基础设施投资银行正式成立。虽然美国没有加入,但它的主要盟友几乎都是其成员。这表明()A美国与盟友矛盾加剧 B布雷顿森林体系瓦解C经济全球化趋势加强 D多极化政治格局形成解析:虽然美国没有加入,它的主要盟友几乎都是其成员,但是并不能说明美国与盟友矛盾加剧,故A项错误;布雷顿森林体系瓦解是20世纪70年代发生的,故B项错误;虽然美国是世界头号大国,但是无法阻止经济全球化的发展趋势,无法决定它的所有盟国经济发展的走向,与中国这样综合国力不断提高、经济不断发展的国家合作,是经济全球化发展的结果,故C项正确;材料讲述的是经济话题,不是政治领域,故D项错误。答案:C二、非选择题(第26题16分,第27题18分,第28题16分,共50分)26阅读下列材料,回答问题。材料一斯大林时期是一个社会发生巨大变革、实现农村经济向城市经济基本转变的飞跃前进的时代。在斯大林的领导下,苏联发展成为一个重要的工业大国,它的大量人口从农村流到了城市,一个制度化的由中央全面控制的社会主义体制形成了苏联经济也一直以较高的速度持续增长。布热津斯基大失败苏联的发展速度在20世纪70年代期间逐渐放慢苏联的工人、技师和科学家不愿意只是执行来自上面的命令而不在决策过程起作用。斯塔夫里阿诺斯全球通史材料二1999年的最后一天,叶利钦(19911999年任俄罗斯总统)在辞职讲话中说:“我已经完成了我一生的主要任务。俄罗斯永远不会再回到过去,俄罗斯将永远向前迈进。”陆南泉苏联经济体制改革史论(1)依据材料一说明斯大林时期的经济体制是什么。二战后苏联进行了哪几次经济体制改革?这些改革共同的局限性是什么?(8分)(2)斯大林时期,苏联迅速实现了社会主义工业化并形成了有别于资本主义的新型的“由中央全面控制的社会主义体制”。依据材料二概括这一体制的特点,并简析这一体制对苏联经济的影响。(8分)答案:(1)计划经济体制。赫鲁晓夫改革;勃列日涅夫改革;戈尔巴乔夫改革。共同的局限性:没有突破计划经济体制。(2)特点:高度集中的管理体制;指令性计划经济。影响:促进了苏联经济以较高的速度持续增长,成为重要的工业大国;严重挫伤了人民的生产积极性,阻碍社会生产力的发展。27阅读下列材料,回答问题。材料一第一次世界大战以前,资本主义各国实行金本位制,即各国以立法手段规定黄金纸币的价格(即:各国通过立法规定本国货币的含金量),在此基础上,形成各国货币之间的汇率关系各国货币之间的汇率总是围绕黄金平价上下波动。材料二1944年44国达成了布雷顿森林协定,根据协议成立国际货币基金组织。“按照国际货币基金组织协定,成员国需承担义务,自协定生效后的35年过渡时期终了之日起,废除外汇管制,实行货币自由兑换以1盎司黄金换35美元的比价为基础,确定成立各成员国货币之间的汇率结构成员国不得擅自改变汇率美国在该体系中处于支配地位。”以上材料摘自王在帮布雷顿森林体系的兴衰材料三1959年,美国的外债接近其官方黄金储备的总价值,两者均为200亿美元左右。到1967年,美国总的海外流动债务已经急剧上升到360亿美元,然而其黄金储备已经垂直下跌到120亿美元,只有债务总量的三分之一。1961年1月,肯尼迪总统第一次向参众两院做演讲时指出:“自从1958年以来,我们花费或者投资在国外的美元与重新回到我们手中的美元之间的差额大幅增加。在过去的三年中,我们的贸易赤字总额增加了将近110亿美元,国外美元持有者把它们转换成了黄金,数目如此之大,将导致我们近50亿美元的黄金储备流失。”美威廉·恩道尔石油战争(1)根据材料一和材料二并结合所学知识,指出布雷顿森林体系与“一战”前货币体系相比有哪些特点。(6分)(2)根据材料二并结合所学知识,分析布雷顿森林体系的实质与影响。(6分)(3)根据材料三并结合所学知识,分析布雷顿森林体系崩溃的原因。(6分)答案:(1)布雷顿森林体系的形成是大国之间联合行动的结果;拥有一整套规则,有专门机构负责监督实施这些规则;实行固定汇率,国际汇率实行双挂钩制度;更多的反映了美国利益。(2)实质:以美元为主导的国际金融货币体系。影响:确立了美元的世界货币地位,使美国获得了巨大收益;国际货币金融关系有了统一的标准和基础,维持了战后世界货币体系的正常运转。扩大了世界贸易,为世界经济的恢复和发展创造了条件。(3)美国海外军事开支和各种援助造成了财政困难;大量资本输出加剧了美元流向国外;美国经济没有持续稳定增长;美国进出口贸易逆差,难以回流美元;美元黄金储备减少;世界经济的多元化趋势不断加强;美国经济霸权逐步衰落;布雷顿森林体系本身的缺陷。28阅读下列材料,回答问题。材料一国际货币基金组织自1945年成立以来,不断推动市场经济、自由贸易和高增长率。除了国际货币基金组织外,美国的政治家和商业领袖还想建立一套适合自己利益的国际贸易体系,在他们的推动下,取消了阻碍跨国自由贸易的制约性贸易准则。在过去的25年间,合作场景的变化已经导致了大约5万家全球公司的诞生。美杰里·本特利等简明新全球史材料二2009年7月19日北京日报有一篇文章指出,医疗废物和电子垃圾等有毒废弃物“出口”发展中国家早已不是新鲜事。古巴前领导人菲德尔·卡斯特罗则认为“由于不公正的国际经济秩序,经济全球化并没有使广大的发展中国家从中受益,反而造成富国愈富,穷国愈穷”。大众汽车制造公司的新型车“POLO”,虽然是在沃尔夫斯堡(德国城市)组装的,但是几乎有一半部件来自国外。单是在德国汽车制造部门中,从1991年到1995年,就失去了30万个工作岗位。(1)依据材料一,概括经济全球化深入发展的表现。(5分)(2)依据材料二,概括经济全球化带来的问题。(6分)(3)你认为中国对经济全球化应持何种态度?为此采取了哪些措施?(5分)解析:第(1)问,从材料一中提取信息“国际货币基金组织”“国际贸易体系”“全球公司”可得出答案;第(2)问,材料二共三段材料,每一段材料可总结出一个问题,语言要简练;第(3)问,对待全球化应趋利避害,可结合经济方面的重要措施回答。答案:(1)表现:国际货币基金组织等世界金融组织成立;国际贸易体系建立;全球公司出现。(2)发达国家借着经济全球化向发展中国家转移重污染企业;发展中国家与发达国家的经济发展水平的差距越来越大;发达国家就业机会减少。(3)态度:顺应经济全球化潮流,制定合理对策,在积极主动参与中求发展。措施:改革开放,建立社会主义市场经济体制;加入亚太经合组织;加入世界贸易组织。

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