2020年高考历史江苏二轮专版复习三维训练：第三板块 世界史 世界史“文化线索”回顾练 Word版含答案.doc

世界史“文化线索”回顾练(时间：45分钟满分：60分)一、选择题(每小题3分，共45分)1公元前5世纪的古希腊学者安提丰认为：“一个人应该以他最有利的方式对待法律。在众目睽睽之下，他应非常尊重法律。但当可以自主而又无人在场的情况下，他可以随本性驱动行事。”这种主张()A反映出古希腊法律是习惯法B说明了古希腊实行民主政体C体现了智者学派的思想特征D表明知识分子倡导以人为本解析：选C安提丰是公元前5世纪的古希腊学者，与智者学派的普罗泰格拉处于同时代，材料“他可以随本性驱动行事”强调了人的主观随意性，这种主张与“人是万物的尺度”异曲同工，故C项正确。2.如图是欧洲“画圣”拉斐尔于15071508年所画的宗教题材画花园中的圣母，关于这幅画理解正确的是()A体现了西方人文精神的最初觉醒B冲击了中世纪天主教神学世界观C彻底动摇了欧洲的封建专制统治D否定了罗马天主教会的宗教权威解析：选B“西方人文精神的最初觉醒”指的是雅典自然哲学的产生，发生在约公元前7世纪，故A项错误；拉斐尔是文艺复兴时期的代表人物之一，文艺复兴强调个性解放，突出人的价值，将研究和关注的重点从神转移到世俗的人身上，这就在一定程度上冲击了中世纪天主教神学世界观，故B项正确；“彻底动摇了欧洲的封建专制统治”指的是十九世纪六十年代的资产阶级革命和第一次工业革命的完成，故C项错误；“否定了罗马教会的宗教权威”是欧洲16世纪宗教改革的重要成效，故D项错误。3他们提出“我是人，人的一切特性我是无所不有”的口号，他们非常不满教会对精神世界的控制，他们歌颂人的智慧和力量，赞美人性的完美与崇高，他们追求“人”的本能发挥，追求真善美的动力。材料中的“他们”()A倡导“人是万物的尺度”B力图推翻罗马天主教会统治C以“人性”反对“神性”D描绘未来社会的“政治蓝图”解析：选C根据材料“他们歌颂人的智慧和力量，赞美人性的完美与崇高，他们追求人的本能发挥”可知这是文艺复兴时期人文主义的表现，而文艺复兴时期以“人性”反对“神性”，故C项正确。4左图到右图的变化所体现的最大社会意义在于()A人文精神开始传播B否定了教会的权威C人们摆脱宗教信仰 D由此引发启蒙运动解析：选B本题考查宗教改革。题干左图反映的是教徒与上帝之间的联系需要经过教会的神职人员；而右图则是教徒与上帝联系无须经过教会，只要有虔诚的信仰，灵魂即可得救。其主要作用在于否定了教会的权威，故B项正确。5“其思想否定了封建王权的合法性，描绘了资产阶级共和政体的蓝图，成为法国大革命的思想先导，并直接影响了美国政治制度的建立。”这位被称为“人民主权捍卫者”的思想家是()A洛克 B伏尔泰C孟德斯鸠 D卢梭解析：选D卢梭反对封建王权，倡导“社会契约论”和“人民主权说”，且卢梭主张民主共和制，与材料意思相符，故D项正确。6(2018届高三·无锡摸底)启蒙运动的参与者中，孟德斯鸠列举被告的种种权利，卢梭为儿童的权利辩护，伏尔泰为司法不公的受害者平反昭雪，康德分析世界和平的前提条件。他们的共同之处在于()A捍卫人道精神 B倡导人性解放C批判专制统治 D呼吁宗教宽容解析：选A材料中“孟德斯鸠列举被告的种种权利，卢梭为儿童的权利辩护，伏尔泰为司法不公的受害者平反昭雪”说明捍卫人权，故A项正确。7达尔文所著物种起源(1859年)和人类的起源(1871年)，阐发了他建立于自然选择理论基础上的进化论，并将其用于解释人类的起源。其学说遭到宗教界的强烈反对，主要是因为()A促进了欧洲民族主义的觉醒B为欧洲国家殖民扩张辩护C为殖民地解放提供思想武器D达尔文否定了神创世界说解析：选D从关键信息“其学说遭到宗教界的强烈反对”可知本题主要是考查达尔文生物进化论对宗教界的影响。达尔文认为生物是进化来的，不是上帝创造的，从而否定了神创世界说，故D项正确。8“这种革命不是伽利略物理学对亚里士多德物理学的那种以否定为主并最终取而代之的革命。”“任何一个更为普遍的理论，都应当将先前所应用的、并在广大范围内所证实的理论作为一个局部情况，包含在本身之中。”上述论断评论的科学理论是()A经典力学 B生物进化论C相对论 D量子假说解析：选C“不是以否定为主并最终取而代之的革命”“将先前所证实的理论作为一个局部情况，包含在本身之中”，将这两组材料信息整合起来可看出，经典力学和生物进化论都有对前人的否定式的“革命”，量子假说基本上是一种全新的科学理论，故排除A、B、D三项，本题论断解释的正是相对论继承和发展经典力学，故C项正确。9工业4.0是德国政府提出的一个高科技战略计划，主要是指利用物联信息系统将生产中的供应、制造、销售信息数据化、智慧化，最后达到快速、有效、个人化的产品供应。回顾科技创新历程，对下图理解正确的是()A工业1.0开创了蒸汽时代，世界市场雏形出现B工业2.0采用流水线模式，人们普赞工业王国C工业3.0开创信息化时代，知识经济初显端倪D工业4.0产生了第三产业，改变生产经营方式解析：选C世界市场的雏形出现在新航路开辟之后而非蒸汽时代，故A项错误；材料所提及的“流水线模式”肇始于1870年，第二次工业革命虽然出现，但垄断组织的出现也使无产阶级与资产阶级的矛盾与冲突进一步激化，并不是选项中那种“普赞”的情况，故B项错误；第三次工业革命开创了信息化时代，使得知识经济初显端倪，符合史实，故C项正确；现代意义上的第三产业产生于工业革命期间而非第四次工业革命期间，故D项错误。10西方文明史写道：“首先是对个人创造力，以及对自然的毫不含糊的、全面的颂扬， 无论是一朵花，还是一座山脉，大自然因其直接深刻地留在人的感觉之中而受到珍视。除了对生命之外，人们还可以根据自己对自然的反应自由地作出各种解释，而不是仅仅反映一套一般的理性法则。”与这一特征相符的文学作品是()A神曲 B巴黎圣母院C老人与海 D人间喜剧解析：选B材料“对自然的毫不含糊的、全面的颂扬不是仅仅反映一套一般的理性法则”属于浪漫主义，反映了对理性主义的不满，注重自然和内心情感世界，根据所学巴黎圣母院风格属于浪漫主义，故B项正确。11(2018届高三·苏州模拟)1850年的雨果说：“他的所有作品仅仅形成了一部书我们在这里看见，我们的整个现代文明的走向，带着我们说不清楚的、同现实打成一片的惊慌与恐怖。一部了不起的题作历史的书。”“他”的这部书是()A巴黎圣母院 B人间喜剧C百年孤独 D唐璜解析：选B“同现实打成一片的惊慌与恐怖。一部了不起的题作历史的书”表明是现实主义。巴尔扎克的人间喜剧展现了19世纪上半期法国社会生活的方方面面，堪称资本主义的“社会百科全书”，与材料相符，故B项正确。12长篇小说追忆似水年华没有中心人物，没有完整的故事，没有波澜起伏、贯穿始终的情节线索。它大体以叙述者的生活经历和内心活动为轴心，穿插描写了大量的人物事件，可以说是在一部主要小说上派生着许多独立成篇的其他小说，也可以说是一部交织着好几个主题曲的巨大交响乐。与其风格相似的是()A等待戈多 B巴黎圣母院C红与黑 D约翰·克利斯朵夫解析：选A据“没有中心人物，没有完整的故事，没有波澜起伏、贯穿始终的情节线索”等信息可知追忆似水年华属于典型的现代主义文学作品。A项属于现代主义文学，故A项正确；B项属于浪漫主义文学，C、D两项属于现实主义文学，排除。13法国一位著名画家把全部注意力都集中在光与色上，从而找到了最适于表达光与色的明度差别变化的形式，他把这种光色明度差别变化从绘画的各种其他因素中抽象出来，把它提到了不可攀登的高度。与他绘画风格相同的是()解析：选C材料中强调光与色表明其属于印象画派。自由引导人民是浪漫主义作品，不符合题意，故A项错误；拾穗者属于现实主义作品，不符合题意，故B项错误；向日葵是印象画派作品，符合题意，故C项正确；镜子前的少女属于现代主义作品，不符合题意，故D项错误。14某西方画家偶然间看到非洲木雕面具，深受启发，“断然抛弃了对人体的真实描写，把整个人体利用各种几何化了的平面装配而成”，“不再只是从事物的视觉表象来描绘事物的形象，而是从内涵去认识和解析事物”。发生这一转变的画家是()A注重表现人物情感的德拉克洛瓦B重视自我感受和自我表现的毕加索C突出表现社会现实的俄国画家列宾D强调捕捉光色微妙变化的法国画家莫奈解析：选B材料中“断然抛弃了对人体的真实描写”“各种几何化了的平面装配而成”“从内涵去认识和解析事物”说明该画家强调用抽象、变形的艺术形式来表现人物内心的精神危机和困惑，属于现代主义画家。西班牙毕加索属于现代主义画家，其作品重视自我感受和自我表现，故B项正确。151925年1月，纽约时报刊文认为：“在欧洲，电影起了异乎寻常的作用。伦敦现在很多流行的外国话来自银幕。巴黎也处在美国故事片的严重包围之中。”对材料理解最准确的是()A美国利用电影对欧洲进行文化渗透 B美国电影在世界电影业中一直占据领导地位C电影成为欧洲社会的主要娱乐方式D电影是传播文化观念和生活方式的有效手段解析：选D本题考查影视艺术。题干讲的是整个电影艺术对欧洲的影响而非美国电影对欧洲的影响，所以排除A、B两项；C项在题干中没有体现；故选D项。二、非选择题(15分)1617世纪中后期到18世纪之后的百余年，以英国为发源地、以法国为中心，启蒙运动的思潮狂飙了西方世界。阅读下列材料，回答问题。材料一“启蒙”一词在法文和英文里都源于“光”，法文是lumière的复数lumières，英文是light的动名词enlightenment。启蒙运动由此得名。自我命名也是自我理解和自我阐释的。光或光明代表智慧、开明、理性、自由，最重要的是批判思维，与之相对的黑暗则是愚昧、守旧、盲从、专制和宗教偏执。(美)彼得·盖伊启蒙时代译者序材料二(启蒙思想家们)不承认任何外界的权威，不管这种权威是什么样的。宗教、自然观、社会、国家制度，一切都受到了最无情的批判从今以后，迷信、偏私、特权和压迫，必将为永恒的真理、为永恒的正义、为基于自然的平等和不可剥夺的人权所排挤。恩格斯材料三他们(指启蒙思想家)发展起一系列革命的原则，打算通过这些原则实现大规模的社会改革。其中特别使我们感兴趣的是他们在经济、宗教和政治三个领域中提出的一些具体建议。斯塔夫里阿诺斯全球通史材料四启蒙运动“在前所未有的程度上把批判功能与生产(建设)功能结合起来，并且使两者直接地互相转化”。(美)彼得·盖伊我为什么写启蒙时代(1)据材料一并结合所学知识，分析启蒙运动的主要内容。(6分)(2)运用上述材料，结合所学知识，论证材料四的观点。(要求：观点理解正确；史论结合；逻辑严密；表述清楚；260字左右)(9分)解析：第(1)问，据材料一“光或光明代表智慧、开明、理性、自由，最重要的是批判思维，与之相对的黑暗则是愚昧、守旧、盲从、专制和宗教偏执”并结合所学得出，呼唤用理性的阳光驱散现实的黑暗，去批判教权主义、专制主义，实现所追求的政治民主、权利平等和个人自由。第(2)问，第一小问据材料四“把批判功能与生产(建设)功能结合起来”得出启蒙运动对旧制度进行批判，同时也对未来社会提出构想，据材料四“并且使两者直接地互相转化”得出两者相辅相成；第二小问据材料二“宗教、自然观、社会、国家制度，一切都受到了最无情的批判”并结合所学得出对传统制度和习俗的批判：以理性为武器，猛烈抨击天主教会，批判君主专制制度，批判封建等级制度，据材料三“他们(指启蒙思想家)发展起一系列革命的原则”并结合所学得出构建民主和科学的美好时代：提倡自由放任，提出资产阶级的政治构想(君主立宪制；“三权分立”学说；民主共和制；社会契约论；人民主权学说；“天赋人权”等)。答案：(1)内容：呼唤用理性的阳光驱散现实的黑暗，去批判教权主义、专制主义，实现所追求的政治民主、权利平等和个人自由。(2)论点：启蒙运动对旧制度进行批判，同时也对未来社会提出构想，两者相辅相成。论据：对传统制度和习俗的批判：以理性为武器；猛烈抨击天主教会；批判君主专制制度；批判封建等级制度。构建民主和科学的美好时代：提倡自由放任；提出资产阶级的政治构想(君主立宪制；“三权分立”学说；民主共和制；社会契约论；人民主权学说；“天赋人权”等)。