2019-2020学年高中三维设计一轮复习历史通用版课件：第三编 第一板块 第十一单元 单元小结与测评 .ppt

单元小结与测评,(从更高更深处整合知识、解读高考),一、知识纵横贯通思维拓广度,促进了生产力的发展，使资本主义世界体系最终形成,促进了机器的普及和推广，使资本主义世界体系初步形成,成为城市手工业作坊和家庭手工业过渡到资本主义生产的最初形式,影响,垄断组织通过大企业兼并中小企业或强强联合形成，规模空前强大,相对于工场手工业，规模较大，工人集中,相对于城市手工业作坊和家庭手工业，规模较大,规模,主要依靠科技提高生产率,以机器大生产为基础,以手工劳动为基础,生产手段,第二次工业革命时期,工业革命时期,16世纪中叶到18世纪,时期,垄断组织,工厂制度,工场制度,类别,皇帝和宰相,议会,国家权力的中心,由皇帝任命,经众议院同意总统任命,政府的产生,政府宰相不对议会负责,总统对议会负责,政府首脑与议会关系,宰相,总统,政府首脑,掌握国家实权,掌握国家实权(行政权),国家元首权力,终身制,任期制,国家元首任期,世袭,由参议院和众议院联席会议选出,国家元首产生方式,德意志皇帝,总统,国家元首,德意志君主立宪制,法国共和制,项目,1,单元 好题,答题限定语,答题提示语,启蒙运动思想的广泛传播，近代民族主义是在理性主义基础上形成的,法国大革命推翻君主专制政治，其民族主义赋予民主主义精神内涵,人权宣言从法律角度废除等级制度，主张天赋人权和公民平等,作用：启蒙思想的广泛传播；君主专制被推翻；等级制度被废除；人权宣言宣布了天赋人权和公民平等。,18世纪的法国启蒙运动指导了法国大革命，法国革命将启蒙运动的思想转化为实践，促进了启蒙思想的广泛传播；法国大革命推翻君主专制政治，其民族主义赋予民主主义精神内涵。大革命时期颁布的人权宣言从法律角度确认人人生而自由、平等的原则，冲击了传统的等级社会。大革命时期反对外国势力干涉的战争，也极大地增强了民族凝聚力，激发了法兰西民族的自信心和自豪感。,满分答案领悟,高分答案采样,相同：追求民主与平等。 不同：法国民族主义是反对国内专制；国民党“一大”宣言中的民族主义突出反对帝国主义。 原因：封建专制与人民大众的矛盾是法国社会主要矛盾，争取主权在民是主要任务；帝国主义与中华民族的矛盾是中国社会的最主要矛盾，争取民族独立是主要任务；中国共产党和苏俄的影响。,相同点：二者都是追求民主与平等。 不同点：法国民族主义是抨击和反对国内专制；国民党“一大”宣言中的民族主义突出反对帝国主义。 原因：资本主义经济发展、启蒙思想传播、封建专制和等级制度严重阻碍法国社会的发展，使得封建专制与人民大众的矛盾成为法国社会主要矛盾。中国当时处于半殖民地半封建社会，帝国主义与中华民族的矛盾是中国社会的最主要矛盾，争取民族独立是主要任务；国民党“一大”是在中国共产党和苏俄的帮助下召开的。,满分答案领悟,高分答案采样,2,单元 好题,NO.4,“单元综合检测”见“单元检测(十一)” (单击进入电子文档),谢 谢 观 看,