2019-2020学年高中历史人教版选修4浙江专用课件：第6单元-第2课时 .ppt
第2课时 近代科学之父牛顿,【学考报告】,1成长历程 (1)童年时代： 年出生于英国农村，从小就爱思考，善于观察，喜爱发明和创造。 (2)中学时期：开始进行科学研究与实验，学习成绩优异。,考点一 牛顿的成长历程、主要科学成就及其 对人类社会发展的重大贡献(b),1642,(3)大学时期 在剑桥大学师从著名学者巴罗教授，并自学 等人的数学著作。 提出了 以及 的初步算法。 16651666年：他在光学、数学和 等领域的研究都取得了重要进展。,笛卡尔,二项式定理,微积分,力学,2光学成就 (1)折射：制作 ，证明日光由七色光组成，进一步说明物体颜色的形成原理。 (2)反射：1668年，设计并制作了世界上第一架 望远镜。 (3)光的本质：1672年，在论文关于光和色的新理论中提出了光的本质是 的见解，与荷兰物理学家惠更斯的“ ”构成了关于光的两大基本理论。,折射望远镜,反射,微粒,波动说,深化认知 牛顿关于光的理论学说继承和发展了已有的光学研究成果，开启了光学研究的新时代，为近代光学研究和其他物理学科的发展产生了重大而深远的影响。,3牛顿经典力学理论 (1)万有引力定律 基础：在大学，牛顿就已了解了哥白尼、 和开普勒等人在天文学方面的研究成果。 内涵：宇宙中一切物体之间，都存在着一种 的作用，这种相互吸引的作用力，就是万有引力。 影响：成为天文学上的 ，实践中有效解释了彗星的轨道问题、双星行为以及新发现行星的运动等。,伽利略,相互吸引,基础定律,(2)牛顿力学 标志：1687年， 的发表。 内容：a.确定了物体运动 ；b.阐明 ，并应用到天文学中；c.解释了 、地球的圆扁形状等问题。 (3)特点：以 为表达方式，形成完整的力学理论体系。 (4)地位：是以后二百多年间物理学的绝对权威。,自然哲学中的数学原理,三定律,万有引力的概念,潮汐现象,数学,深化认知 牛顿物体运动三大定律和万有引力定律的发现，为经典力学规定了一套基本概念，标志着经典力学体系的形成，万有引力定律把地面上物体的运动和天体运动统一起来，为近代天文学奠定了基础，对以后的天体研究起了极大的推动作用，人们把牛顿力学体系的建立当作近代科学体系形成的标志。,要点 牛顿的主要成就 史料一 牛顿出生的时代，正是欧洲的自然科学、社会科学向前跃进的变革时代。欧洲的科学，曾经有过辉煌的过去。文艺复兴后的200年中，真正的科学伴随着资本主义的发展而登上新的历史舞台，并以磅礴的气势迅速发展。牛顿的时代是一个科学革命的大时代，而他也以巨大的成就给这个时代增添了绚烂的色彩。,史料二 恩格斯在英国状况十八世纪中概括说：“牛顿由于发明了万有引力定律而创立了科学的天文学，由于进行了光的分解而创立了科学的光学，由于创立了二项式定理和无限理论而创立了科学的数学，由于认识了力的本性而创立了科学的力学。” 史料三 1687年，牛顿划时代的科学巨著自然哲学中的数学原理一书的出版，使经典物理学多处积累的显得有些杂乱无章的大量成果系统化了，物理学从此成为一门成熟的自然科学。,思考 (1)据史料一分析，近代科学迅速发展的原因是什么？ (2)据史料二分析，牛顿在力学上取得了哪些巨大成就？ (3)据史料三并结合所学知识，分析自然哲学中的数学原理的出版有何意义？,提示 (1)资本主义的发展为科学的发展奠定了物质基础和发展动力；文艺复兴解放了人们的思想。 (2)1687年出版了自然哲学中的数学原理，提出了物体运动三大定律和万有引力定律；形成一个以实验为基础，以数学为表达形式的牛顿力学体系，即经典力学体系；万 有引力定律成为天文学的基础定律。 (3)把前人提出的零散的理论系统化，形成了完整的力学理论体系；标志着经典力学的诞生，在此后的二百多年里，居于统治地位。,1观察右图，图中的望远镜是由某天文学家亲自用手工制作而成的，这也是世界上的第一架天文望远镜。它的制造者应是 ( ) A哥白尼 B开普勒 C伽利略 D布鲁诺,解析 17世纪初，意大利科学家伽利略制成了世界上第一架天文望远镜。 答案 C,2右图是自然哲学中的数学原理的书影。此书出版的最重大意义是( ) A沉重打击了上帝创造万物说 B建立了完整的牛顿力学体系 C标志着近代物理学正式诞生 D推翻了宗教神学的理论基础,解析 自然哲学中的数学原理对自然界的力学现象作出了系统的、合理的说明，从而完成了人类对自然界认识史上的第一次理论大综合，从而构成一个完整的力学理论体系，标志着近代科学的形成。B项符合题意。 答案 B,1勤于探索：善于思考、保持专注、勤奋工作。 2研究方法：以 为基础，形成“归纳演绎”法，即先从实验中得出结论，再在实验中验证结论的正确性。 3继承与创新的有机结合：在借鉴和总结伽利略、开普勒等科学家研究成果基础上结合自己的研究结论大胆创新。,考点二 牛顿严谨的科学态度与勤奋的探索精神(c),实验,要点 牛顿的科学态度与创新精神 史料 我的成就，当归功于精微的思索。 牛顿 你若想获得知识，你该下苦功；你若想获得食物，你该下苦功；你若想得到快乐，你也该下苦功，因为辛苦是获得一切的定律。 牛顿 如果说我比别人看得远些，那是因为站在巨人肩上的缘故。 牛顿,思考 (1)牛顿如何看待自己的成就？有哪些巨人的肩膀托起了牛顿的成就？ (2)牛顿身上有哪些优秀品质？ 提示 (1)是建立在前人伟大成就的基础之上，是辛苦工作与精微思考结合的产物；巴罗教授、笛卡儿、伽利略、哥白尼、开普勒。 (2)勤奋的探索精神、虚怀若谷的谦虚态度、严谨的科学研究态度。,1牛顿说，我是大海边拾贝壳的孩子，真理才是汪洋大海，我的发现是站在巨人肩上。这反映出他的优秀品质是( ) A爱国主义精神 B谦虚态度 C勤奋的探索精神 D献身精神 解析 在真理面前是个孩子，站在巨人的肩膀上，这些说法体现了牛顿的谦虚态度。 答案 B,2据牛顿的朋友介绍，牛顿是受苹果落地的启发而悟出了万有引力定律的。这反映了牛顿的( ) A善于观察思考的学习习惯 B勤奋的探索精神 C注重实验的科学研究方法 D严肃的科学态度 解析 从材料中可以看出牛顿善于观察思考的学习习惯，B、C、D三项不符合题意。 答案 A,
