家长学校的心得体会.pdf

家长学校的心得体会 针对年轻父母专门开办的学校，也是让我们认识到家庭 教育在推进素质教育中所起到的重要作用; 帮助我们树立正 确的教育观和人才观; 更是让我们明白做人远比分数重要的 一所好学校。下面XXXX为您整理的家长学校心得体会，希 望对您有用。【篇一：家长学校学习心得体会】 作为家长，恐怕每个人都认为自己是称职的，合格的家 长。因为“天下无不是的父母”。但是在家庭教育上，究竟 怎样教育孩子，培养孩子，只怕我们都不知道。 下面我就参加家长学校的学习活动的几点心得总结如 下： 一、我们在教育孩子方面存在着五大误区 1、我们只要给孩子吃喝就行，读书学习是学校老师负 责的事，忽略家长在其中的重要作用。 2、孩子是我自己生养的，我想怎么管就怎么管，忽视 孩子的内心世界。 3、采取过去传统的教育方法，家长是至高无上，家长 的话孩子必须无条件服从，否则任意殴打漫骂，殊不知，孩 子并非附属品，他是一个独立的人。 4、根据自己的意愿去培养孩子，希望孩子将来去从事 某种“高贵的职业”，而不懂得按素质教育要求将孩子培养 成“德、智、体、美、劳”全面发展的新人。 5、不懂得孩子的成长规律、身心特点，有时把孩子当 成年人那样对待要求。 上述种种情况表明，我们的家长在家庭教育方面犹如瞎 子摸象，这就需要我们行动， 努力去学好家庭教育科学知识， 按照科学的方法去教育孩子，引导孩子，从而激发他们的潜 能，努力将他们培养成适应新社会，造福人类的有用之才。 二、在家庭教育中家长们的责任 1、为孩子创造良好的家庭学习氛围，用行动显示出对 知识的重视与渴望，孩子就有可能对学习产生热爱。 2、培养孩子的自尊心和自信心，帮助孩子全面、真实 地认识自己，形成独立做事的习惯。 3、帮助孩子从容应对挫折，培养孩子的乐观精神，使 他们将来在逆境中能够保持良好的心态和斗志，能从顽强不 屈的斗志对抗挫折，百折不挠。 4、教育孩子从小诚实守信。惟有诚信才能赢得别人的 尊重，才能引领你走向崇高，让灵魂闪耀。 只有当家长们懂得了孩子的心，明确自己的责任和义 务，有计划，有目的地去教育孩子，为孩子树立一个好的榜 样，我们的孩子个个都会很棒。也只有在家庭教育上成功的 家长，才是真正合格的家长。让我们大家都来争当称职家长， 优秀家长，愿我们的家长学校越办越红火，再上新台阶。 感谢学校为我们家长提供了一个难得的学习机会。虽然 我自己也是一名教师，但我从家长学校中也学习了很多东 西，受益匪浅。主要有这样几方面体会： 首先。要注重对孩子进行交流，注重培养情感、态度、 价值观的教育。作为一名刚踏入学校的孩子，作为家长的我 们一定要言传身教，我们自己的言行举止，对孩子的影响是 很大的，有的可能会影响到他们的一生，孩子能否成人成才， 作为孩子的第一任老师的父母，有不可推卸的责任。有的家 长认为对孩子的教育是学校的事情，对孩子的成长不闻不 问，每天只顾接送，遇事往往只问结果，不问青红皂白，相 信棍棒底下出好子的古训; 孩子的成绩等没有达到家长的要 求，而对孩子进行指责等。须不知孩子也有思维和想法，我 们应该动之以情，晓之以理，尽管他只是个孩子。 其次，要学会培养孩子良好的学习习惯。作为才踏进学 校的孩子，我们更多的是培养他们有良好的阅读习惯。如引 导他们观察自然，观察生活。提高他们对学习的兴趣，对于 他们在学习中取得的点滴成绩要及时地给予育分的肯定。 第三，为孩子读书创造条件，优化环境。天心区教育局 关协的李主任强调外界环境条件是孩子读好书的外因，父母 的素质、住房条件、家庭生活习惯、住地环境的氛围等诸多 方面均是影响孩子读书的因素，父母应到起到表率作用，多 读书多看报，不断更新和增长知识，对孩子起到潜移默化的 作用。家庭生活习惯要注意，孩子看书，家长应给孩子创造 一个小天地，使孩子感受到读书是种享受。 最后，要重视孩子的心理健康。孩子的心理健康关系一 个民族的未来，如果自私、冷漠、孤僻、只讲索取不愿奉献 占上风，那么我们不能不为我们祖国的将来担心，所以作为 家长，我们不能片面地只注重到孩子的成绩，而忽视非智力 因素。主要求我们这些家长要转变观念、实事求是地根据孩 子的情况，设置目标，重视孩子的全面发展，使孩子成人成 才。 首先感谢学校为我们家长提供了一个难得的学习机会。 通过在家长学校的学习，使我们家长进一步认识到家庭教育 在推进素质教育中的重要作用，帮助我们树立了正确的教育 观和人才观。通过参加此次家长学校，可谓受益颇多，感受 非浅。无论是听程校长的办学理念、办学目标、以及学习习 惯、学习方法、如何辅导等专业方面的讲解，还是听大队辅 导员心理学、儿童卫生等方面的讲座，都深深的体会到学校 对学生的重视、关心和爱护，也更深的体会到家庭教育在孩 子成长、学习过程中可谓重中之重的关键所在。现就自己听 课后的感受谈一点体会： 一、感知 通过老师的介绍，使我了解到学校有着先进、齐全的硬 件设施，年轻好学、团结向上的教师团队; 全新的办学理念， 求实创新的办学目标。在这样的环境里，孩子一定会快乐的 学习，健康地成长。 二、合作 1、有效沟通。只有家长和老师充分的沟通，才能全方 位的帮助孩子成长。如学校此次举办家长学校，使家长和老 师面对面进行沟通交流，共同探讨孩子教育问题，达成共识， 可谓事半功倍。让家长看看孩子的课堂及近期表现，老师传 授知识的方式和方法，从而使家长也能清楚孩子的优缺点， 孩子的差异，有的放矢的在家庭教育中引导孩子，帮助孩子 改进。 2、培养习惯。正如智者所言：成功是一种习惯，失败 也是种习惯 ; 那么改变你一生，就从今天起，从形成良好习 惯开始。在听程校长讲解如何培养良好的学习习惯时，应该 说是受到了一次很好的教育。在学校的习惯有老师会教导， 还可以学习其他同学; 可在家里则全靠家长督促和引导。因 此在家里就要从孩子的书写习惯、做作业的习惯以及生活习 惯等方面进行着手，根据自己家庭实际尽量在那种理念的指 导下进行家庭教育。比如，我们现要求孩子定时起居; 做作 业要认真快速; 做事情要细心等，都是一些说起来很琐碎的 事情，但孩子正是需要在这些不经意的小事中培养形成良好 的习惯。 都说行为决定习惯、习惯决定性格、 性格决定命运， 希望通过努力能使孩子养成良好的学习、生活习惯。 3、理解信任，平等相处。听说过这么几句话“蹲下来 看儿童世界、走进去看儿童心灵、站起来看儿童行为”，我 想其中一个很重要的理念就是要理解和尊重孩子。的确，每 一个孩子都是独立的个体，就像找不到两片相同的树叶一 样，世界上也绝对没有完全相同的两个孩子。所以，我觉得 对孩子的正当要求和理由需要家长站在她的角度去分析利 弊，只要是有道理的一般都应该同意。同时，这也能更有助 于培养孩子的自信心和自主能力，也能使孩子更信任你。 4、创造文化氛围。就像程校长所说的，独山子的文化 氛围不是很浓厚。然而我认为我们不能改变大环境，我们可 以营造小气候，也就是说，家长至少可以在家里为孩子营造 一个具有文化气息的小气候、小环境。外界环境条件是孩子 读好书的外因，父母的素质、家庭生活习惯、住地环境的氛 围等诸多方面均是影响孩子读书的因素，父母应到起到表率 作用，多读书多看报，不断更新和增长知识，对孩子起到潜 移默化的作用。家庭生活习惯要注意，孩子看书，家长应给 孩子创造一个小天地，使孩子感受到读书是种享受。 5、孩子的心理健康。孩子的心理健康关系一个民族的 未来，如果自私、冷漠、孤僻、只讲索取不愿奉献占上风， 那么我们不能不为我们祖国的将来担心，所以作为家长，我 们不能片面地只注重到孩子的成绩，而忽视非智力因素。主 要要求我们这些家长要转变观念、实事求是地根据孩子的情 况，设置目标，重视孩子的全面发展，使孩子成人成才。 【篇三：家长学校心得体会】 随着孩子成长的同时，也给家长在教育管理子女方面提 出了新的课题，一些简单的教育管理方式方法已经不适合对 这一年龄段孩子的培养，逐渐暴露出不起作用，甚至起反作 用的现象，出现了学校、家庭教育的不衔接、不统一，不能 很好地解决一些出现的问题，也不利于孩子健康成长。针对 这一现象，学校组织开办了“ 家长学校 “ ，就如何对高中生教 育管理进行系统的讲解和分析。通过学习，使自己对如何教 育和管理子女有了新的认识，收获很大，心得颇深。 一、家长学校是家长了解掌握初中阶段子女思想变化的 学校。做为刚步入高中学生的家长，往往把自己的孩子还当 作小孩子来管理， 对孩子的思想变化、认识、需要了解不够， 缺乏必要的沟通，这样一来在教育过程中难免出现过激或过 松现象， 起不到应有的作用，甚至出现逆反心理。通过学习， 使自己认识到高中阶段的学生已经有了自己的思想和认识， 所以在教育过程中应该进行正确的引导和教育，使其树立正 确的道德观念，养成良好的学习生活习惯，培养其积极向上 的进取精神。 二、“家长学校” 是家长懂得如何教育管理子女的学校。 作为家长，在教育管理高中阶段子女的方式方法中，还比较 简单，不考虑子女的想法，按自己的意愿去要求子女，往往 适得其反。通过 “ 家长学校 “ 的学习，知道了如何与子女进行 沟通，与学校进行配合，已达到最佳的教育管理目的。 三、“家长学校”是家长及时了解社会发展对子女影响 的有效途径。通过参加“家长学校”的学习，使自已更进一 步地了解社会发展对子女的影响。对出现的新特点、新问题 有了更深的认识，并针对这些问题有针对性地对子女进行教 育，形成学校、家庭、社会三方面共同协调教育的氛围，有 利于子女的健康成长，达到培养成才的目的。【篇五： 家长学校心得体会】 开学第一天我们怀着激动而紧张心情将孩子送入学校 大门，激动的是，孩子就读这所学校是名校，我们很放心很 安心，紧张的是孩子子在幼儿园时基本不学文化课，也很少 写字，他能否跟得上同龄人和适应老师的要求。就这样，我 们怀繁杂的心情和孩子一起开始了小学生活。 经过了将近半个月的学习，发现孩子在学习中还存着很 多的问题，也对孩子进行过教育，在网上查过相关的幼升小 如何对孩子进行引导的相关资料，但是由于不清楚孩子上课 时的学习状态，针对性不强，收到的效果也不是很明显。 特别感谢学校在我们家长急于了解孩子在校学习状况 的时候，适时的召开了家长，并且请到了知名心理咨询师李 红霞教授就如何做好幼小衔接让孩子爱上学习对家长进行 了培训。 家长会上两位任课老师首先对孩子们这半个月在校的 学习状况和日常行为规范进行了总结，结合孩子们入学后的 情况有针对性地教导，让我了解到自己孩子确实存在上课爱 说话、小动作多、注意力不集中、管不住自己这些不遵守课 堂纪律的现象，经过了半个多月的学习孩子还是没有进入到 小学的学习状态中，并且还存在识字量少写字慢的情况。针 对这些状况老师给出了非常好的训练孩子集中注意力的和 考察孩子上课是否认真听课的方法，非常感谢老师的教导 指，今后会按老师指导的方法对孩子进行重点专项的锻炼， 让孩子不断的提高，养成好的学习习惯，掌握正确的学习方 法。 班会后李红霞教授为家长们做了如何做好幼小衔接让 孩子爱上学习的家长学校培训讲座。李教授通过举实例对教 育孩子的三要三不要进行了生动的讲解。三要包括： 1. 要及时发现并强化学习中的积极行为，有行为转化为 行为习惯 ; 2. 做好老师和孩子之间的桥梁纽带; 3. 信任孩子能力，尊重孩子的权利。 三不要包括： 1. 为孩子制造学习焦虑; 2. 不要因学习惩罚、打骂孩子; 3. 不要拿自己的孩子和别的孩子比。 通过对李教授讲座的学习发现之前在对孩子的教育过 程中存在很多问题需要自我检讨。平时自己对孩子的教育批 评指责多，而鼓励认可少，即使孩子有进步也总认为孩子做 的还不够完美，没能达到自己的要求而对孩子进行责备。看 到孩子写字不整齐一味地批评，反复不断的让孩子重写，让 孩子感觉到厌烦，对孩子不会的内容批评孩子过于严厉，辅 导耐心不足。在孩子某些方面做得不好时有时会拿别的孩子 的长处和自己的孩子做比较，造成孩子嫉妒心特别强。对孩 子的日常生活包办代替太多，不利于孩子独立自主性格的培 养。 今后应当和孩子多进行平等的沟通，应该懂得欣赏孩 子，不管在学习上， 还是在生活中， 哪怕是一点一滴的进步， 都要及时地表扬，在教育孩子方面还需要多进行学习，积极 投入到对孩子的家庭教育之中，要和老师多沟通和交流，使 学校教育和家庭教育能够有机地结合起来。我们父母也应起 到表率作用，多读书看报，不断更新和增长知识，对孩子起 到潜移默化的作用。 XX