小学英语(三年级起点)人教(PEP)版三年级下册Unit5Doyoulikepears(Lesson6)教学设计.pdf

Unit 5 Do you like pears? (Lesson 6)教学设计 科目版本小学英语（三年级起点）人教（ PEP）版 三年级下册 章 节Unit 5 课 名Unit 5 Do you like pears? (Lesson 6) 学习目标 1.知识目标：能够掌握本单元的语音、单词与句型。 2.能力目标：能够综合运用Do you like? Yes, I do./No, I dont. I likeI don t like 教学环节 /步骤学生活动教师活动设计意图 Step1:Warm-up/ Revision 热身复习 Read and guess. Chant and say. 1. Guessing game. T: Hello, everyone. Nice to see you again. Ss: Nice to see you. T: First, lets read the words together. T: What s missing? 2. Chant and say. T: 大家的单词掌握的很不错哦，let s chant. 让我们一起来复习一下上节课的歌谣吧！ T: Good，现在我们可以把里面的水果单词 换一换，自己来编一个歌谣。谁来试一试。 Ss: Do you like apples. 在单词认读的小竞 赛中，复习已学单 词。 Make up another chant. They taste really good T: 电视机前的同学们，用我们本单元学过 的单词，自己也来试一试。 Step2: Practice. 句型综合复习 Listen, read and match. Make a survey. Talk about the dialogue together and then try to act it out with partner. 1. Read and match. T: What do they like? 我们的好朋友们都喜欢 什么水果？一起听一听，连一连。 2. Make a survey. T: Chen Jie, John and Sarah like pears. What about your friends? 那么你的朋友呢？我们 可以做一个小调查。 (出示调查表 ) T: 想知道，朋友是否喜欢吃，我们可以说： Ss: Do you like? T: 表达自己的喜好，我们可以回答 Ss: I like Sorry, I dont like T: 我想要一些，可以说： Ss: Can I have some? T: 请吃一些，我们又可以说： Name apple banana pear Sarah 设置一些情境，在游 戏中呈现新单词： watermelon, strawberry and grapes. Ss: Have some T: Good, 那我要开始调查一些同学了 Do you like ？ Ss: Yes, I do. T: Have some T: Do you like? Ss: No, I dont. Can I have some? 接下去，请同学们来试一试， 采访一下 Angela 我了。 T: 好了，调查表格完成，我们知道朋友们的 喜好，准备好手中的水果， 一起去做水果沙拉 吧！ Ss: Yael. Step3: Extension and consolidation （延伸与拓展） Listen to the story and answer the questions. 1. Story Time T: Lets watch a video. 看看 Zoom 想吃点什 么? Let s watch. T: Zoom 点了什么好吃的？ Ss: T: Good! 吃完了， Zoom 还想打包，可以么？ Ss: No way! T: Why? Ss: 是自助餐， Buffet. T: 对的，自助餐是不可以打包的，而且我们 听音指读，把握朗读 的方法。 在吃自助餐的时候， 要注意适量取食， 否则就 造成浪费了。 同学们，我们这个单元就学完了。See you! boys and girls, say goodbye to your friends. 同学 们，来和电视机前的小朋友说再见吧。 练一练 1.练一练 同学们，请分角色表演故事。 根据学生做练习的情况，帮助学生查漏补缺。学练结合，巩固新 知。 2.练一练 同学们，我们可以用本单元学过的句型去 做一个小调查： Name apple banana pear Sarah 进步标志 学生能灵活运用本单元的单词及句型Do you like? Yes, I do./No, I dont. I like. I dont like Do you like? Yes, I do. Me, too. Have some Do you like? No, I don t. Me, neither. Can I have some?