新人教版九年级化学《走进化学实验室》教学设计三名师教案.pdf

1.3 走进化学实验室（第一课时） 常用仪器介绍药品的取用规则 【学习目标】： 1. 认识常用的化学仪器， 能说出它们的名称、用途及使用注意事项。知道药品的 取用规则，初步学会药品的取用方法。 2.遵守实验室规则，初步养成良好的 实验习惯。 3. 认识实验是科学探究重要手段，知道严谨的科学态度、 正确的原理和操作方法 是实验成功的关键。 一、课前导学部分： 【情境】家庭厨房中的杯子、汤匙等器物用于干什么？实验室有这些“工具” 吗？ 知识点 1：常用仪器及其用途 【阅读】阅读课本 P151 P152并对照仪器图例，说出每种仪器的名称、用途及 使用注意事项。 1. 试管：用作的反应容器，在或 时均可使用。 2. 试管夹：用于。3. 玻璃棒：用于、 或。 4. 酒精灯：用于加热。（以后还要详细介绍） 5. 胶头 滴管滴 瓶用 途： 胶头滴 管用 于。滴 瓶用 于。 注意事项： 胶头滴管用过后应立即，再，而滴瓶上的滴 管。 6. 铁架台（铁夹、铁圈） ：用于，一般常用于、 等操作。 7. 烧杯：用于和的反应容器，在或 时均可使用。 注意：加热时外壁要干燥，并放在上，使其。 8. 量筒：量度。注意：不能，不能 。 9. 集气瓶（瓶口上边缘磨砂，无塞子） ：用于。 10. 药匙：用于取。镊子：用于取。 11. 漏斗：制作或用于向中注入液体，长颈漏斗：用 于向中注入液体。分液漏斗：可以控制，从而 控制 同学还要认识蒸发皿、燃烧匙、 坩埚钳、锥形瓶、烧瓶、 水槽、试管刷、 石棉网、 广口瓶、细口瓶等仪器 知识点 2：药品的取用规则 【阅读】自学课本P18页“实验室药品的取用规则”, 完成下列内容 : 1. 化学实验室所用的 药品，很多是易燃、易爆、有腐蚀性或有毒，为避免发生意 外 伤 害 ， 我 们 在 使 用 化 学 试 剂 时 不 要， 也 不 要；不得 (“三不”原则 ). 2. 在化学实验中若试剂没有说明用量，要注意节约药品，一般按最少量取用：液 体_，固体 _。 3. 剩余药品注意“三不一要”：既不能 _ , 也不要 _,更不要 _,要_. 4. 实验安全是实验当中永远的主题。在实验室中要保证实验安全、有效地完成， 5. 阅读 P18P20，药品的取用，并填空 : 药品存放仪器取用仪器取用操作用量称量仪器 固 体 粉末 块状 液体 知识点 3：认识常用危险化学品标志 【观察】课本 P18的图标，熟悉常用危险化学品的标志。 二、以学定教部分（由教师根据班级情况、学生情况完成） 三、展示激学与拓展提升部分 【思考与交流】结合课本P17 图 120、121，将实验仪器按用途进行分类并 写出其名称： 盛放（固体、液体、气体）的仪 器：； 夹 持 工 具； 计 量 仪 器：。 可直接加热的仪器：；可间接加热的仪器： ； 不 能 加 热 的 仪 器 ：； 可 做 反 应 容 器的 有：； 【思考与交流】先亲自动手做一做实验1-3、1-4，然后完成： 1. 课本 P19 讨论， P20讨论。 2. 实验室现有 5 mL、10 mL、20 mL、50 mL、100 mL的量筒，现要量取15 mL的 盐酸，应取 mL 的量筒；若某同学量取液体时俯视量筒内液体凹液面的 最低处读出读数为15L，则所取液体的实际体积 应 15 mL（填“ ”或“”）。 【课堂小结】通过本节课的学习，你收获了什么？ 四、自我测评（ 1-5 为必做， 6 为选做， 7 为思考） 1. 在坩埚烧杯烧瓶蒸发皿量筒试管集气瓶等仪器中，不能加热的 是_ ，能直接放在火焰上加热的是_ ，要放 在石棉网上加热的是 _ 。 2. 下列仪器，能够用来溶解固体、配制溶液、加热较大量液体的是（） A、试管 B、量筒 C、烧杯 D、广口瓶 3. 下列仪器中，不能作为反应容器的是（） A、试管 B、烧杯 C、量筒 D、锥形瓶 4. 下 列仪器都是玻璃仪器的一组是（） A 、烧杯、蒸发皿、量筒 B 、试管、酒精灯、燃烧匙 C 、水槽、坩埚、漏斗 D、试管、锥形瓶、集气瓶 5. 下列实验操作正确的是（） AB CD 6. 现有如下仪器： 用字母回答： （1）在粗盐提纯实验中，每步实验都用到的是_ _ ； （2）用于吸取和滴加 少量液体的是 _ ； （3）用于较大量液体的反应容器是_ ； （4）收集和储存少量气体 的是_ 。 7. 加热 50ml液体，需选用的仪器有 _ 。 8、 【中考直通车】下列取用固体药品的操作正确的是（） A B C D 【课后反思】：