中心校教研组工作方案.docx

第 1 页 中心校教研组工作方案 特征码 OeMXMIQSEGIsKXGXRFyy 中心校教研组工作方案 根据中心校工作安排，教研组由某某学校、某某小学、某某小 学组成。为整合三校各方面力量，实现优势互补、资源共享， 促进三校共同发展，走出一条“组织联体、强弱结合、优势互 补、资源共享、共同发展”的新路子，特定本工作方案。 一、成立组织，加强领导。 根据中心校统一安排，本联合教研组成立以朱德润为组长、刘 艳波、朱美荣为副组长的领导小组。结合三校实际，联合教研 组主要以年级备课组为单位组织开展活动。吸收部分学科骨干 教师分别为学科教研组长和备课组长，具体负责召集、组织、 引领、协调本年级各备课组开展活动，并对本级部各备课组的 活动进行布置、分工、协调、指导。各年级学科备课组分别设 备课组长一名，负责召集、组织三校本备课组开展活动，并做 好教师出勤及活动记录。 第 2 页 二、建章立制，确保政令畅通，确保工作实效。 在各项活动中要加强对教师的考勤工作，组织要严密有序，过 程要实实在在，效果要追求实效。对在各项活动中涌现出的好 思想、好做法要及时通报表彰并与教师绩效考核挂钩，以调动 教师参与的积极性和主动性。 三、联合教研组要保证每月至少一次工作例会，对各项工作早 谋划、早安排，做到活动内容具体明晰、任务措施得力到位， 保证工作实效。要做好会议记录，每学期制定工作方案、活动 安排等相关文件，并建立档案。 四、工作具体安排： 1、学校管理经验互补。 （1）三校要定期或不定期地进行学校管理经验方面的相互交流， 并在中心校的协调下，制定切合实际的统一的管理制度，并不 断修改完善，以达到管理上的互补。 （2）联合召开班主任工作经验交流会，共同研讨、学习优秀班 主任工作经验，体验不同学校、不同教师在班级管理方面的经 第 3 页 验和做法，吸收、借鉴他人长处，弥补自己的不足，提高班级 管理水平。 2、业务交流。确定每周星期六是联合教研组业务活动的固定时 间，在联合教研组的统一组织下，开展集体备课、说课、评课、 作业展评、单元测试会诊、后进生转化方法交流、优秀学科教 师经验介绍等各方面的交流，根据每周确定的活动主题，制定 切实可行的活动安排，在定期的活动和探讨中，促进教学常规、 教研活动、教育创新的全面发展。 3、师生间的活动交流。 联合教研组成立后，三校将组织金秋队列广播体操比赛、古诗 文诵读比赛、迎国庆演讲比赛、手抄报展评、教师节学生征文、 庆元旦文艺联欢、迎新年师生书画展等活动。这些活动采取集 中活动与分散活动相结合的方法，宜集体活动的要集体活动， 宜分散的要分散活动。要让学生开眼界，上档次。