部编版七下语文试卷.pdf

2018 年春人教（部编）版七年级下册第一次月测题 一、知识积累（ 5*3 分） 1. 下列各组词语中注音无误的一项是（） A.群蚂排衙（ yá）兀兀（ wù）穷年刮（gu）目相待弥（ní）高 B.气冲斗（ dòU ）牛 鲜（xi n）为人知锋芒（m á ng）毕露校（xi à o）对 C.锲（qi è）而不舍迥（ji ng）乎不同义愤填膺（ y ng）深邃（suì） D.警报迭（ dí e）起踌（chó u）躇不前蓬（pé ng）断草枯宰（z i ）割 2. 下列词语中书写无误的一项是（） A.马革果尸妇孺皆知心会神凝彷徨 B.感情震荡嫣然勒功凌乱不堪徙劳 C.一拍即合当之无愧惹人注意磐石 D.和矮可亲死而后己无暇顾及滑稽 3.下列句子中划线词语运用正确的一项是（） A.吃水不忘挖井人，我们不能忘本，要记得在兀兀穷年 里发生的感人故事。 B.他炯炯有神 地弹奏着命运交响曲。 C.奥本海默是个拔尖的人物，锋芒毕露 。 D.在志愿者的帮助下，辍学的孩子们重返校园，与同学们一起共享天伦之乐 。 4.下列句子中，有语病的一项是（） A.培育和弘扬社会主义价核心值观符合社会发展的需要。 B.养成良好的学习行为习惯是能否提高成绩的关键。 C.我们经过充分的讨论达成了共识。 D.去年，全国有 1000 多名万考生参加高考。 5.根据语境补充横线部分所缺的内容 老师在课堂上津津有味地讲着玫瑰。讲完后老师问学生： “你们最大的感受是什 么？” 第一个学生回答：“虽然花儿美，但是它有刺，我要远离它。” 第二个学生回答：“虽然花儿有刺，但是它很美，我要欣赏它。” 第三个学生回答：“” 多年以后，前两个同学都无所作为，第三个同学却培养玫瑰的新品种而 二、语文基础知识（20 分） 1. 填空（ 12分） 1.， 何人不起故园情。（ 李白 春夜洛城闻笛 ） 2.，弹琴复长啸。（ 王维竹里馆） 3. 故园东望路漫漫，。（ 岑参逢入京使） 4.，惟解漫天作雪飞。（ 韩愈晚春） 5. 邓稼先的作者是美籍华裔物理学家，曾获 1957 年诺贝尔 物理学奖。 他为我国成功研制原子弹、 氢弹和新型核武器做出了重大贡献，被追 授“”勋章。 6. 解释词语 : （8 分） 卿今当涂掌事 ：但当涉猎 ： 刮目相待：孤岂欲卿治经为 博士邪： 蒙乃始 就学：蒙辞以军中多务： 即更刮目相待：见往事耳： 三、文言文阅读（ 10 分） 薛谭学讴 薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯于郊衢， 抚节悲歌，声振林木，响遏行云。薛谭乃谢，求反，终身不敢言归。 1. 解释：（ 2 分）响 遏行云：秦青弗止： 2. 翻译：（ 2 分）薛谭乃谢，求反。： 3. 薛谭身上有没有什么值得我们学习的，如果有，是什么？（2 分） 4. 薛潭为何“辞归”，又为何“求反”?（用原文回答）（ 2 分） 5. 这个故事给你以怎样的启示?（2 分） 四、现代文阅读（ 21 分） 那一年，父亲的怀抱 范泽木 （1）十六岁那年，我报考了一所远在省城的三加二学校。开学前，父亲几 近愁眉不展，喃喃自语地说：“干吗要去那么远的地方读书呢，在县城读多好， 天气冷了，我可以给你送衣服，我可以定期来看看你，可是你到了省城，我怕是 路也找不到。” （2）他或许不知道，我就是为了避开他，才选择千里之外的省城。在我读 小学、初中的九年时间里， 他没少来看我。 他的出现总能在我的同学里引起不少 的哄动。他头戴草帽，永远穿一双解放鞋，背着一个破皮袋。久了，同学们给他 取了个绰号“草帽”。他一出现，同学们就纷纷跑来告诉我，小范，草帽来了， 在门口等你。在一阵哄笑中，我脸白一阵红一阵地跑出校园。 （3）见到我，他很欣喜，马不停蹄地嘘寒问暖。路边不时有同学经过，认 识的同学会与我打招呼：“小范，你爸呀？”我吱唔着，半天说不出话。 （4）上初中后，他依然常来学校。许多次，他拉开破皮袋的拉链，掏出几 块蕃薯，或拿出几个板栗。他兴冲冲地告诉我，今年，家里的蕃薯又丰收了，家 里收获了好几百斤板栗。 我低着头， 躲避着同学们的视线。 他却全然不顾我的神 情，继续喋喋不休。到最后，我朝他吼了一声：“你什么时候才能不戴草帽，不 穿解放鞋，不背这个破皮袋！”他有些惊讶，搓着手说：“庄稼人嘛，习惯了， 别的鞋子穿着不舒服。” （5）我跺了跺脚，飞似的跑回教室。 （6）很快就开学了，父亲开始显得焦躁不安。他为我准备好生活用品，又 往破皮袋里塞了不少零食。开学那天，他依然背着那个破皮袋，穿着解放鞋，唯 一不同的是少了头上那顶草帽。 （7）我们乘汽车、坐火车，终于到了我就读的学校。我很快认识了一个名 叫小胡的同学。缴费、领寝室用品，我和小胡一路相随，有意把父亲抛在身后。 烈日炎炎的九月，他拎着大包小包走在学校宽阔的水泥路上。我突然有些难过。 但这样的感觉转瞬即逝，我很快又沉浸到和小胡天南海北的闲聊里。 （8）父亲帮我安排好了床铺， 又补充了一些生活用品。 午饭过后，我催促他， 可以回家了，再晚没车了。他的脸上掠过一丝犹豫：“刚来，你一个人可以应付 么？你毕竟才十六岁。”我不耐烦地说：“不是还有小胡嘛，我晚上和他睡。” （9）在我的再三催促下， 父亲决定回家。 临走前，他深深地看着我， 那样子， 仿佛要把我刻进脑海里。我送走了他，心里长长地舒了口气。 （10）我们寝室总共四个人，离家近的都回家了，寝室里只剩我和小胡。临 近傍晚的时候，小胡忽然接到他父亲的电话。 他看了我一眼， 有些歉意地说：“不 好意思，我爸爸来接我了，叫我晚上回家住。” （11）那一刻，我懵了，巨大的孤独和落寞感紧接着袭来。想到要一个人在 寝室里，面对这座城市的黑暗，我突然恐惧起来。天色已渐渐暗了下来，空荡荡 的寝室里白炽灯发出昏黄的光。 我后悔送走了父亲。 他的草帽、解放鞋、破皮袋， 都在我的脑海里清晰并且亲切起来。 （12）眼下，我不知道到哪里吃饭，更不知道夜晚要如何入睡。我关上寝室 的门，准备到校园里到处走走。 （13）我走出宿舍，愣住了。是我父亲！他正挎着破皮袋，在门口愣愣地看 着我。“你没回家？” 我发觉自己已经有了哭腔。 “我还是担心你， 决定不回家， 在你们学校附近逛了几圈就回来找你了”。 （14） 我飞快地奔到他跟前，一头扎进他的怀抱里。那是第一次，我那么安 静地趴在他怀里，感受着他那么温暖的气息。 （15）他拍了拍我的背说，哭什么？爸爸在这里呢。我吸了吸鼻子，眼泪如洪 水般涌了出来 1. 阅读全文，请简要分析题目“那一年，父亲的怀抱”蕴含了作者对父亲的哪些 感情？ (5 分) 2. 文中多次写到“我”对父亲的不满，这在文章中有什么作用？(5 分) 3. 结合上下文，简要分析文中画线句子的表达效果。（5 分） 临走前，他深深地看着我，那样子，仿佛要把我刻进脑海里。 天色已渐渐暗了下来，空荡荡的寝室里白炽灯发出昏黄的光。 4. 5. “我”为什么在十六岁那年报考了一所远在省城的三加二学校？(5 分) 5. 人们常说“父爱如山”，结合文章内容谈谈你对“如山”父爱的理解。（5 分） 五、 六、写作（ 45+5分） 我们的身边有很多看似不起眼的小人物，他们或许其貌不扬， 或许职业普通， 又或许身份平凡， 但在他们身上往往有着闪光点和不平凡之处。请以“我身边的 小人物”为题写一篇记叙文。 要求：叙事完整，感情真挚； 不少于 600字； 文中不能出现考生姓名及校名