二年级语文期中考试试卷分析.docx

第 1 页 二年级语文期中考试试卷分析 特征码 avjQvAjIaivzQPVIdPCl * 二年级语文期中考试试卷分析 一、学生成绩分析 本次参加考试的学生有 43 人，平均分是 93.33 分，最高分 98.5 分，最低分 78.5 分。从学生卷面来看，大部分学生的字 迹工整，书写较规范，卷面干净，个别同学还要加强书写的训 练，平时教学中注意引导学生培养良好的学习习惯。 二、取得成绩的主要原因 从答题情况看，学生的基础知识比较扎实。看拼音写汉字出错 的只有 xx 出现了极个别的错误。 失分较为严重的是阅读题，都是能从原文中找到答案的题，总 是喜欢自由发挥，而答案往往不准确。阅读中填标点的题中， 对标点的掌握不够扎实，需要填叹号的题，好多人填了句号， 第 2 页 对句型的把握不够准确。 在试卷阅卷过程中打分方面也出现了偏差，按照打分标准来看， 平均每位同学都多扣了三分，这种情况在别班也出现了相似的 情况。我们班的钟方 98.5 分，但是试卷上没有错误，作文写得 也很生动。有的同学只错了一个标点符号，考了 95.5 分。 三、存在的主要问题 1、优秀率线上的同学有所欠缺。 2、有的学生想象力不够丰富，不会审题，不理解题意。 3、题型训练不到位，学生失误多。 4、读题不认真。填标点的括号里写了词语，填序号的写上汉字。 四、在今后的教学中，要注意从这几方面加以改进 1、注重待优生的培养，90 分以下的同学人数较多，这些同学 基础知识较差，需要重点抓基础。 第 3 页 2、加强课堂写字指导。要引导孩子孩子弄清楚每个生字的笔画 笔顺，引导他们学会看帖，老师要进行写字示范，教会孩子描 红，引导孩子开展写字评价，加强汉语拼音和识字教学，注重 在教学时让学生区分形近字和多音字的读音，掌握好基础知识。 3、加强词句、写话训练。课堂写字活动中要加强造句和书写句 子的训练。 4、进行答题指导。对于阅读题，让孩子们学会从原文中找答案。 5、把好单元检测关，及时弥补不足，以激励表扬的方法让学生 在学习中展开竞争，使不同的学生得到不同的发展； 6、教师不断改进教法，提高课堂的实效性。多与同年级教师联 系，从中找出差距，改进不足。 *