优秀班主任教师先进事迹汇报材料.docx

第 1 页 优秀班主任教师先进事迹汇报材料 特征码 YvQAcnGUGWogjamtaRNS 我是市第二十一小学的一名普通的班主任教师， 现年 33 岁，中共党员，大专学历，小教高级，曾连续两年被原 七煤教育集团评为“明星教师” 。自 1992 年参加工作以来，我 始终战斗在教学一线，历任毕业班班主任工作，自 20XX 年 9 月 开始担任课改实验班班主任工作至尽，在自己平凡的工作岗位 上勤勤恳恳、兢兢业业，始终以“为了孩子的一切，一切为了 孩子”的心态全身心的投入到教育教学当中，取得了优异的教 育教学效果也获得了很多的荣誉，先后出席七煤集团“先进生 产者” ，原七煤教育集团“课改先进个人”等称号。但我深深知 道成绩与荣誉只代表过去，成绩与荣誉的光环只是照亮下一起 点的火炬使我更信心百倍的投入到自己所深爱的教育事业。 一、敬业与创新是干好班主任工作的前提： 做为一名教师，尤其是班主任教师要有勤勤恳恳的创新意 识，才能成为一名合格的教师，因此，在教育教学中，我能坚 持做到坚持党的四项基本原则，认真学习邓小平理论和三个代 表的重要思想，积极参加党员先进性教育活动，并能以自己的 实际行动来体现自己党员的先锋模范带头作用，并以“勤勤恳 恳做事，踏踏实实做人”为自己的座右铭，忠诚于党的教育事 第 2 页 业，爱岗敬业，默默奉献，甘为人梯，把自己的青春和热血奉 献给党和人民的教育事业。我所带的班级在我敬业精神的感召 和鼓舞下，在我不断的奉献和努力下，班级集体荣誉感强，热 情正义，班风好学风正，所有学生均品学兼优。20XX 年 5 月我 班荣获原七煤教育集团“优秀中队”的光荣称号，我本人也获 得“优秀辅导员”的光荣称号。 我一直是学校的学科带头人和业务骨干，为了学生的每一 点滴的进步和发展，我一直是满负荷超负荷工作着，为了组织 管理好班级我常常是早来晚走，把全部心思都用在了学生身上， 注意发现每一名学生的性格特征，兴趣爱好及特长，精心细心 的培养班级干部，让他们充分发挥自己的潜能与专长，现在我 班 以达到教师在班中与不在班中学习纪律等各方面都一个样， 学习委员能自行组织和安排好学生上好自习，卫生委员不用教 师操心就能很好的组织学生完成分担区及室内外卫生的清洁任 务。为了抓好教学教研工作我主动承担并参与我校“十一五” 的研究课题薄弱学校课堂有效教学（语文、数学）的策略研 究的申报工作并有效完成了本学期的课改课题研究工作，收 到了良好的效果。论文一切为了孩子，为了孩子的一切荣 获新兴区教育学会论文评选三等奖。为了给孩子创造一个展示 自我的舞台，我在班级进行了“建议信箱” “知心话信箱”等活 动，并筹措组织了班级班刊的创建工作，将学生的成功作文， 知心话，建议，进行筛选整理。准备出版学生专刊，使学生的 第 3 页 写作与创作能力有所发挥，有一个展示自我的空间。这种举措 在我校还无先例，相信此举的推出一定会收到很好的效果。 二、扎实的专业基础知识和丰富的实践经验是干好教育工 作的利器： 在工作中，我时刻没有忘记自己要做一个学习型，研究型 的教师，因此，我阅读了大量的教育教学理论及相关的书籍， 并自费购买了很多与自身专业有关的书籍，如：小学课堂教 学案例 、 小学教学设计 、 成功素质教育等有关书籍，并 如饥似渴的从中汲取营养，转化为自己的教学实践，且在认真 学习的同时做到勤专研、善思考、细研究，不断的提升自己， 丰富自己。使自己的专业知识与业务能力有了较大的进步与提 高。同时也使自己的教育教学质量有了较的大的进步，本学期 我班期末考试平均成绩为 97.4 分，优秀率 100%，及格率 100%。 “三尺讲台是我勤奋耕耘的热土，更是我不断验证自我， 实践自我，提高自我的天地” ，为了不断的提高自身的业务素质 和能力，我积极认真的参加听、评课活动，听课 30 余节，业务 学习 20 余次，并能将学习到的优秀教学方法与经验灵活的应用 到自己的教学实践中，在不断学习中积累，在不断积累中总结 经验。如今，我的教学实践能力有了质的飞跃与提高。课改教 学经验不断丰富提高。班主任都会遇到“不完成作业的顽皮学 生”为了让这部分不按时完成作业的学生转变，我采取了“争 第 4 页 红花”的集体行动，这部分学生所在的小组，由组长监督，如 果各组能按时完成作业就奖励一朵小红花，由于学生的集体荣 誉感被充分的调动起来，小组的每个人都紧紧的盯住并协助不 按时完成作业的学生去完成作业，一个月下来，不完成作业的 现象在我班已成为了历史，通过我的这种实践，解决了班中的 一大难题，这种方法又被其他教师借鉴，均称效果良好。 作为教师也是在不断学习中进步，在不断进步中成长，只 不过教师的专业成长一定要快，因为“学生等不起” ，所以“学 习型、研究型”的教师是我们今后从事教育教学，搞好教育教 学，提高教育教学肩上不可推卸的责任和义务。 三、 “爱”是干好教育工作的法宝 “爱”是人类社会永恒的主题，更是浇灌心灵的甘泉，做 为一名教师，要有一颗慈母般的爱心，对每一名学生的包容之 心。由于我校地处东风较贫困地区，学生的家庭条件普遍不好。 因此，班级中学生流动机率也较大，为此，我细心走访了每一 名学生的家庭，经统计，我班三十名学生中，本地户 22 名，居 住在爷爷、奶奶或其他亲属家的有 6 名，外来务工家庭 2 名， 我对这 8 名学生的家庭状况及经济情况进行了深入的调查，发 现有 5 人家庭贫困，其中尤以刘小艳家庭最为困难，她的父亲 因工伤入院，基本丧失了劳动能力，妈妈无工作，姐弟四人， 均在校读书，濒临辍学，而刘小艳在班级中又是品学兼优，有 较强的学习力和上进心，结合她的情况，我主动向学校为其申 第 5 页 请了减免学费，为她争取了“扶贫助学基金”并时常对她进行 资助，以自己的实际行动，唤起了她顽强学习的动力，她的妈 妈来到学校哭着对我说：“侯老师，我家刘小艳多亏遇到了您 这样的好老师，她长这么大，是您带她吃了第一次牛肉，第一 次下了饭店，第一次有这么强的冲劲，是您给了她这样的经历， 对她的照顾真是无微不至，让我们这么感谢您好呢？ 20XX 年 11 月 27 日，东风矿发生了 11.27 特大矿难，我 班有 3 名同学的父亲在这次矿难中丧生，得知这一消息，我马 上对这三名学生家进行了走访，给他们送去学校、全体师生的 关心和问候，虽然当时我所做的一切对于学生的家庭悲痛是显 得那么无力，但却能给予他们一点心灵上的安慰，让学生感受 到集体的关爱与温暖。让他们尽快摆脱痛苦，划悲痛为学习的 新动力，最终，这几名学生只有王艳艳同学因家迁转走，其余 2 人均在走与不走的两可之间选择了继续留在我班，我用“爱” 挽留了他们，也有效的为学校控辍保学工作目标的顺利完成做 出了自己应尽的努力。 有耕耘才有收获，有付出才会有回报，正是因为我的付出， 我班学生在我的感染下懂得了关心、关爱别人，在我没有任何 思想准备的情况下，他们自发的组织给我“过生日” ，让我激动 更让我感动，我想：让“爱”谱写教育的旋律，使爱洒满每一 位学生的心田，使学生在爱的呵护下幸福、快乐、茁壮的成长， 最终人间将会成长出一片爱的绿洲。 第 6 页