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第 1 页 优秀教师事迹：润物细无声 特征码 OUnJtdrcHxrskWBGGynF 优秀教师事迹：润物细无声 “零落成泥碾作尘，只有香如故。 ”当有一天白发悄然攀上鬓角， 当事业融进生命，品读用爱铸就的漂亮童话，我们这位可爱的 老师一定会非常自豪地写下：爱处无声！ 爱如空气，人人需要；爱如阳光，谁沐浴它，都会感到暖和。 爱是一个博大如海的字，它包容着理解、帮助、宽容、激 励在十几年的教师生涯中，她深深体会到爱的力量，给学 生一份爱，收获的是沉甸甸的惊喜、欣慰和快乐。 她叫石 xx，是汉寿县南岳路实验学校的一名优秀青年教师。99 年师范毕业，成为一名光荣的人民教师，20XX 年调入南岳路实 验学校，现担任学校数学教研组长。从教 13 年来，她立足本职， 默默耕耘，始终把学生当做自己的儿女，把学校当成自己的家， 在艰辛中收获着劳动的愉悦，在奉献中体验着灵魂的升华。 20XX 年被授予全县“新课程课堂教学能手”荣誉称号，20XX 年 第 2 页 获县政府嘉奖。她爱岗敬业，勤奋踏实，追求上进，努力钻研， 在教育教学各项工作中取得了突出的成绩。 一、投身教学改革，勇于探索实践。 作为一名青年教师，石 xx 老师能够虚心地向富有经验的老教师 学习，同时自己也认真钻研，精益求精，因而在业务上迅速成 长起来。 调入南岳路实验学校的第二年，她就勇挑重担，担任 了学校数学教研组组长。在上好课的同时，她和数学组教师一 起，认真组织每次教研活动。每轮公开课，她都是第一个上； 每一个，她总是精心地做；每一篇教学论文，她都是认真地完 成。在她的带动下，她们数学组的教研活动开展得有声有色， 得到上级领导一致好评。站在三尺讲台上，她用先进的教育理 念，根据小学生的特点和知识结构，创造性地开展教学工作， 深入浅出地传授科学文化知识，不失时机地训练学生的技能， 让学生在课堂中最大限度地发挥主观能动性,有效地获取知识， 同时培养学生的人生观、价值观、审美观，提高综合素质。她 注意研究和把握小学新课改教学的动向，注重提高课堂教学效 率。南岳路实验学校是一所闻名三湘的综合型实验学校，对于 应用现代教育技术，探索新的教学模式工作一直高度重视。在 这一方面，石 xx 老师也一直走在学校前列。石老师一方面积极 参加各种形式的培训班，努力提高课堂教学多媒体应用能力， 第 3 页 一方面认真学习和吸收先进的教育理论和思想，根据县教育局 教改的要求，逐渐探索出富有南岳路实验学校特色的“小学教 学同头备课模式” 。20XX 年 5 月，在南岳路实验学校举行的全 县范围的教学展示活动开放日中，由石 xx 老师组织主持主讲， 和数学组教师一起认真完成了此次同头备课教研活动的观摩现 场。受到了在场观摩老师们的一致好评。也得到了各级专家的 高度赞赏与肯定，并要求在全县各个小学范围内推行与实施。 富有南岳路实验学校特色的“小学教学同头备课模式” ，对于推 动我县教育教学方面的改革有着深远的影响。 二、关心学生成长，善于引导指南 。 有人说：“用心灵赢得心灵，是教育的最高境界。 ”这就意味着 教师必须具备奉献精神，敬业精神。作为教师，石 xx 老师深深 懂得选择这一职业就意味着奉献与牺牲，但她无怨无悔。13 年 来，她凭着年轻人不怕苦、不怕累，敢于挑战，勇于创新的精 神，凭着她的执着、凭着她对教育事业的热爱，踏踏实实地在 教育这块土地上，孜孜不倦地耕耘着、守护着。 教书育人， 比翼双飞。石老师在她平凡的教育岗位上时刻以“敬业乐业好 园丁，教书育人排头兵”来自勉。她崇尚爱的教育的以奉献之 心、理解之心、平等之心和宽容之心对待着每一个学生。在她 的眼里没有差生，只有一群活泼可爱并日益进步的天使。下课 第 4 页 了，教室里还留有她倾身与同学交流的身影；放学了，办公室 还留有她埋头改作的身影；放假了，城市的道路上还留有她奔 走于家访路上的身影。 “爱心”是师德素养的重要表现。多年来，石 xx 老师时刻关爱 学生成长，尤其是对那些学习感到困难的学生，更是做到“特 别的爱给特别的你” ，尊重学生个性，相信学生潜力。孩子的教 育离不开老师和家长的共同协作，可是，她发现每当她与学生 说到请家长时，他们就表现出一种畏惧和担心。究其原因，原 来在孩子心目中，只有他们犯了错误时，老师才会请家长，每 次请家长后就会被家长训斥，重者还要被打，所以孩子们很反 感。为了消除孩子们的疑虑，她便试着改变策略，当孩子进步 了，她电话通知家长；当孩子做了好人好事，成绩有了进步时， 她颁发喜报告知家长。她把与家长的沟通当作对学生的一种奖 励。她本着少惩罚、多肯定；少质问、多鼓励；少训斥、多交 谈；少命令、多引发的谈话政策，进行入情、入理、入境、入 心的教育，让孩子不把学习当成负担，健康快乐地成长，让家 长和她一起分享孩子们成功的快乐。对于班内的“差生” ，她始 终以“不放弃每一个学生”为行为准则，树立他们的自信心。 通过不同的方式和有益的活动，让他们每一个人都有展示自她 的机会。看到一点点进步，都给予鼓励和表扬。让每一片绿叶 都享受“爱”的阳光。付出终有收获，孩子们喜欢她，她和孩 第 5 页 子们建立起朋友般的新型师生关系；班风文明、健康、积极， 班级多次获得校“先进班集体”的称号；她所教的班级年年取 得好成绩，从教 13 年，她在教学上硕果累累。20XX 年，辅导 学生张亚旋在湖南省第三届小学数学“生活创新设计”竞赛中， 获省二等奖，20XX 年，辅导学生唐新参加湖南省第四届小学数 学竞赛，获省三等奖。她自己也多次获得各类各级的奖项： 20XX 年在县新课程教学赛课中获二等奖，20XX 年优质课获县一 等奖，20XX 年，优质课可能性获汉寿县一等奖，优质比武 课找规律获常德市二等奖，20XX 年，开放日公开课循环 小数获一致好评。在繁忙的工作中，她坚持勤于读书，乐于 笔耕，撰写的教学、德育论文多次在县、市、省级获奖，其中 撰写论文多给孩子留些空间获县一等奖， 教学中要有意识 的渗透数学思想方法获县一等奖， 小学生英语学习动力探源 获县二等奖， 小学数学中如何解答比多少应用题获县二 等奖， 浅谈语文教学中学生能力培养获常德市二等奖， 浅 谈讨论法在小学数学教学中的应用获市一等奖， 刍议讨论法 在小学数学小组教学中的运用获湖南省二等奖， 如何深入挖 掘和提炼数学中美的因素获省二等奖。同时，石 xx 老师还参 与研究校省级语文课题小学识字教学的研究和市级数学课 题优化小学数学练习设计的研究 。 三、加强自身修养，提高业务素质。 第 6 页 著名教育家陶行知曾说过“学高为师，德高为范” 。可见,师德 是教师最重要的本质，是教师的灵魂。今天,面对构建和谐校园 的新形势、新任务,作为教师更应该加强师德修养。为此,石 xx 老师不断地加强政治、业务学习，提高艺术修养,丰富发展自己 的精神世界，提升自己的文化底蕴，完善自身的人格素质。以 高尚的师德,为学生做出榜样 。一切以学生为主体展开教学， 转变教育观念，摒弃陈旧教法。在教学生涯中，时刻从学生出 发，因材施教，辩证施教，用辛勤的汗水浇灌每一位学生，用 一颗慈母般的爱心关心每一位学生的成长，让学生在自己每一 堂课中和平时每一个细节中感受到自己宽广的胸怀与崇高的精 神境界。实践证明，学生思维活跃，陶醉在数学美的世界中。 学生既学会了知识，又锻炼了能力。还避免了学习数学的枯燥 乏味，使学生乐学、好学，进而形成一种契而不舍的良好学习 习惯。 石老师的座右铭是“挚爱+务实+超越=生命的精彩”！相信勤奋、 务实、聪颖的她，必将在教育的天地里倾洒才情，挥舞开拓犁 铧