《关爱心灵 拥抱阳光》心理健康教育活动总结.docx

第 1 页 关爱心灵 拥抱阳光心理健康教育活动总结 特征码 NmWeOahihaFsEuxDlLPo 关爱心灵 拥抱阳光心理健康教育活动总结 进入六年级，学生的学习会比较紧张，特别学习上各门功课的 抓紧，使学生的心理压力比较大，通过这次关爱心灵，拥抱阳 光的心理健康教育，对学生进行教育取得了以下效果。 一、让学生说出自己的感受。 平时的学习教师对学生的严格，各科的学习比较紧张，这次 活动让学生倾吐心声，说出自己的感受，有利于学生将埋在心 底的心理话说出来。 二、收集名人故事，激励学生。 活动前让学生收集名人故事，收集的同时使学生从名人故事 中有所启发，而活动中的交流，拓宽了故事量，学生的收到的 正能量增加。 三、寻找自我调节方法，梳理学生心理。 学习的紧张情绪需要放松，作为学生平时在教师、家长 第 2 页 的要求下，很少有放松的机会，怎么做到调节自己，在本次活 动中，学会说出自己的调节方法，通过交流，学生之间互相学 习，学习正确的减压和调节方法，更有利于学生学会在紧张中 放松心情，以阳光的心态面对学习。这样的学习效果会非常好。 四、一次心理的梳理，有助于学生健康心理的形成。 在本次活动中，利用自我调节卡，让学生在安静的环境中， 针对平时的表现，对照自己判断自己对学习的态度，有哪些积 极的心态，而对于紧张的学习如何自我调节，寻找适合自己的 方法，有助于学生自我调节，促进学生以饱满的热情，阳光的 心情迎接每天的学习。