人教版必修3高中地理《流域的综合开发—以美国田纳西河流域为例》教学设计.pdf

1 3.2 流域的综合开发-以田纳西河流域为例教学设计 课时共 2 课时课型新授课 教 学 目 标 知识技能 ： 1、观察地图，建立流域和水系的概念。 2、结合地图和地理图表，分析田纳西河流域开发的自然背景。 3、了解田纳西河流域早期开发及其后果。 过程与方法 ： 通过引导学生读图和教材提供的阅读材料，以小组讨论合作形式分析归 纳田纳西河流域自然背景特征及其对该流域的发展有何影响。 情感态度价值观 ： 通过对田纳西河流域自然背景的分析，学会以辩证和发展的观点来分 析地理问题，树立科学的发展观。 教学 重点难点 分析田纳西河流域开发的自然背景及其对该流域开发利用的影响 教学方法讨论法、分析法、归纳法 教学准备 （教具） 教师准备：课件、教学设计。 学生准备：完成预习内容 教学过程 教学 内容 教师行为学生活动 导 入 新 课 以视频河流亦敌亦友导入 【承转】河流，亦敌亦友，一面是造福人类，成就人类文明； 一面是祸患人类，威胁人类生命和财产安全。因此，人们希 望能够把河流化敌为友，为我所用。在这方面，美国的田纳 西河流域堪称成功的典范，今天，我们以美国田纳西河流域 2 为例，来探讨如何把流域化敌为友。 新 课 讲 授 【板书】第二节：流域的综合开发 -以美国田纳西河为例 【展示】学习目标（ PPT 演示） 【承转 】通过预习案理解流域和水系，辨认字母所代表的支 流、干流和分水岭。 【承转】 理解了这些概念，就让我们一起走进田纳西河吧！首 先要了解田纳西的位置和地位。 （投影田纳西河流域示意图） 一、田纳西河的概况 【补充】田纳西河流域的位置： 30° N40° N（中低纬地区） 离墨西哥湾不远 二、流域的自然背景 【探究】 如果你是国家水利局的工作人员，你的工作是对田 纳西河流域开发的自然背景进行考察，并分析其对田纳西河 流域发展有何影响？ 自然背景特征利弊 地形 气候 水系 明确学习要点 预习学案，理解流域 和水系的概念 区分干流、一级支 流、 二级支流和分水 岭 学生根据所示问题 抢答。 了解田纳西河 基本概况。 学生以小组为单 位根据资料读图、分 析讨论，完成表格。 小组上台展示讨 3 新 课 讲 授 【拓展探究一 】 田纳西河流域为亚热带季风性湿润气候，降水为什么是 夏秋季节少，冬末春初多？ 【点拨 】田纳西河发源于阿巴拉契亚山西坡，冬季时处在南 下的冬季风的迎风坡（水汽充足） ，受地形抬升降水多；夏季 时处在夏季风的背风坡，降水少。 【拓展探究二】 田纳西河流域的气候对当地农业发展有什么 不利影响？ 【点拨】夏秋季节降水少，容易造成干旱，影响作物生长。 【小结】 矿产资源 论结果，其他小组进 行点评和补充 小组讨论，学生发 4 新 课 讲 授 流域的自然背景决定了河流利用方式和流域的开发方向，通 过同学们对田纳西河流域的自然背景分析，我们基本确定了 田纳西河流域的开发利用方向。 地形、气候影响该流域的农业发展 水系、水文特征影响该河流的水能及航运开发 矿产资源影响该流域的工矿业发展 【承转 】在此条件之下，田纳西河流域早期发展较单一，以 农业和工业为主。随着人口激增，对资源的大肆掠夺使得该 流域环境问题越来越突出。 三、流域的早期开发及其后果 土地退化：长期高强对地种植棉花，造成土地退化，致使老棉花带 衰落。 植被破坏：为了扩大根地面积和获取炼铜用的木炭，矿山开采业破 坏了地表植被，植被破坏造成水土流失，生态环境恶化。 环境污染：炼铜企业大量排放高浓度的二氧化硫，形成酸雨。酸雨 污染了土壤和水体，使许多生物消失绝迹。 其他学生可进行点评和评价 【总结】 流域的开发要因地制宜，结合河流的特点和流域的整体 性特征使之达到经济、环境、社会效益的统一，实现资源的 可持续发展。 言。 小组讨论，学生发 言。 学生根据预习案，了 解田纳西河流域早 期开发及后果。 5 结束 新课 根据田纳西河流域背景分析，同学们可以联系海南南渡江， 如何对南渡江进行开发利用？面对出现的问题如何进行治 理。 布置 作业 导学案习题 板 书 设 计 一、田纳西河的概况 二、流域的自然背景 三、流域的早期开发及后果