七年级历史上册4.15《三国鼎立》学案华东师大版.pdf

用心爱心专心1 第 15 课 三国鼎立 一、学习目标 1. 把握曹操统一北方的原因、官渡之战、赤壁之战的背景、时间、交战双方及作用。 2. 把握三国鼎立形成的时间、人物、都城。 3. 把握三国 在经济发展方面实行的措施。 二、学练提纲阅读课本完成下列题目，能独立完成的先独立完成，遇到疑难问题可小组讨论解决 （一）想一想 1. 曹操为什么能够统一北方？或者说曹操统一北方具备了哪些条件？ 2. 曹操年轻时，结交了名士桥玄。桥玄称曹操是安天下的奇才。另一名士许劭却非常瞧不起曹操，称他是 “清平之奸贼，乱世之英雄。”曹操听了居然十分高兴。他为什么高兴？ 3. 强大的曹操为什么会在赤壁之战中失败？ 4. 官渡之战和赤壁之战在三国鼎立形成过程中起了什么作用？ （二）试一试： 1. 归 纳你学过的古代著名的以少胜多的战役 2. 你能否用其他的表达方式表达：220 年，曹操死，他的儿子曹丕废除汉献帝，建立魏国，定都洛阳，史 称曹魏。 221 年，刘备在成都称帝，国号汉，史称蜀汉。222 年孙权称王， 229 年正式称帝，定都建业，建 立吴国，史称孙吴。三国鼎立局面最终形成。 3. 在一本连环画上有这样一个场面，诸葛亮领兵攻打曹操，曹操率军迎战。 诸葛亮身后的大旗上写着：“蜀 战役名称时间交战双方结果作用 巨鹿之战 官渡之战 赤壁之战 用心爱心专心2 丞相诸葛”；曹操身后的大旗上大书一个“魏”字。请你说说这幅画是否符合历史真实？如果不符合，错 误在哪里？应怎样改正？ 4. 你能简述一下三国鼎立局面形成的过程吗？ 5. 试归纳三国在发展经济上采取的措施 地区措施作用 魏 蜀 吴 （三）练一练 1. 阅读下列材料（10 分） “自董卓以来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍，虽名微而众寡，然曹虽能克绍，以 弱胜强者，非惟天时，抑亦人谋也。今曹以拥百万之众，挟天子以令诸侯，此诚不可与争锋。孙权据有江 东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。” -引自三国志 ?诸葛亮传 该材料中画线的第一句指的是哪一历史时期的什么局面？（1 分） 为什么说“曹虽能克绍，以弱胜强者，非惟天时，抑亦人谋也”？（4 分） 诸葛亮当时提出了怎样的对策？（2 分） 这一对策实践的结果及意义如何？（3 分） 21、读下图，请回答： 用心爱心专心3 此图反映的是何时的什么战役？（2分） 这次战役中交战双方中谁失败了？（1 分）原因如何？（6 分） 这次战役中失败者曾取得过何战役的胜利？（2 分） 这次战役有何重要历史意义？（ 3 分） 3、“今曹已拥有百万之众，, 此诚不可与争锋，孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用， 此可以为援而不可图也。” （意为：如今，曹操已经拥有上百万人马，如此强大的势力，决不可现在就与他争夺天下，而孙权则 占 据长江一线， 有长江天 险的地利， 有民心的顺服，又有贤能之人去辅佐，所以， 他可以作为联合的力量， 而不能作为争斗的目标。） 请回答： （1）上述文字叙述的历史故事史称什么？（2 分） （2）作者在文中提出了什么样的谋略？（2 分） （3）该谋略的提出有什么历史意义？（3 分） 用心爱心专心4 4、 “老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。” 曹操龟虽寿 请回答： （1）试举抒发了作者怎样的情感？表现了什么精神？（4 分） （2）说出曹操参与的两个著名战役的名称和战役的时间、作用。（6 分）