七年级历史下册第14课《灿烂的宋元文化(二)》学案(无答案)人教新课标版.pdf

用心爱心专心- 1 - 第二单元经济重心的南移和民族关系的发展 第 14 课灿烂的宋元文化（二） 【学习目标 】 1、了解宋元时期的史学、宋词及杰出的词人、元曲和关汉卿、绘画及书法成就。 2、通过对宋词、元曲、绘画、书法艺术作品的鉴赏，培养审美感，提高鉴赏力。 3、通过了解资治通鉴的写作过程及资治通鉴的卓越成就，培养严谨的治学态度。 【学习重点 】 司马光和资治通鉴宋词和元曲 【知识梳理 】 史学上的“两司马”及“史学双璧” 史学家年代著作体例叙事范围 司马迁西汉史记纪传体通史黄帝西汉武帝 类别朝代代表人物代表著作特点（或内容） 宋词 豪放派 两宋之交婉约派 豪放派 元曲 类别朝代代表人物代表著作特点（或内容） 绘画 描绘北宋东京汴河沿岸风光和繁华景象 元朝秋郊饮马图他的作品被称为“” 类别阶段代表人物代表作备注 书法 东晋王羲之兰亭序“书圣” 隋唐时期 颜真卿、 柳公权 颜氏家庙碑 玄秘塔碑 “颜筋 柳骨” 用心爱心专心- 2 - 宋朝“宋四家” 元朝 【学习自测 】 1、全书网络“善可为法，恶可为戒”的历史事实，以与历代朝政兴衰得失相关的政治、军 事、民族为主要内容，这是我国的一部编年体通史，该著作是 A史记 B金刚经 C资治通鉴 D窦娥冤 2、史记和资治通鉴是我国古代两部著名的史学著作。下列示意图中，哪一字母所 代表时期的史实在这两部书中都能查阅到？ 3、下列各项中，属于北宋苏轼词作的是 A“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”B“朱门酒肉臭，路有冻死骨” C“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”D“和羞走，倚门回首，却把青梅嗅” 4、两宋之交的文学作品反映出的时代最强音是 A歌颂祖国壮美的山河 B揭露统治者的腐朽 C同情人民的痛苦生活 D渴望祖国的统一 5、在词中经常倾吐对山河分裂的悲痛，一直胸怀恢复中原壮志的南宋词人是 A.岳飞 B.辛弃疾 C.李清照 D.文天祥 6、“血溅白练” “六月飞雪” “大旱三年”的故事情节和“地也，你不分好歹何为地! 天也， 你错堪贤愚枉做天! ”的台词都出自哪一戏剧？作者是谁？ A.屈原离骚 B.关汉卿窦娥冤. C. 罗贯中三国演义 D. 施耐庵水浒传 7、有一幅著名的风俗画反映了宋代城市繁荣、商品经济发达、社会生活丰富等现象，这幅 画及作者是 A.【唐】阎立本步辇图 B.【唐】吴道子送子天王图 C.【北宋】张择端）清明上河图 D.【元】赵孟頫秋郊饮马图 8、在某校组织的一次历史人物竞猜活动中，当主持人说道： “元代著名的书画家、书法劲 秀雄健，功力深厚、画作被誉为神品。”茗茗同学立即作出了正确的回答： 用心爱心专心- 3 - A.阎立本 B.吴道子 C.张择端 D.赵孟頫 【课外阅读·宋词欣赏】 江城子·密州出猎苏轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。 为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨？持节云中，何 日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 声声慢李清照寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三 杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急！雁过也，正伤心，却是旧时相识。满地黄花堆积，憔 悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑！梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。这次 第，怎一个愁字了得！ 破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾 下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事， 赢得生前身后名。可怜白发生！ 【反思质疑】