2019秋语文选修中国现代诗歌散文欣赏（人教版）演练：诗歌部分 单元质量检测一 含解析.doc

www.ks5u.com单元质量检测一一、基础巩固1下列词语中加点字的注音，全都正确的一组是()A脊髓(shu)瞥见(pi)啮心肝(niè)B淘汲(jí) 屏弃(bn) 杜运燮(xiè)C虔诚(qián)摇曳(zhuài) 邹荻帆(dí)D蛊惑() 船桨(jin) 蔡其矫(jio)解析：A项，髓：su。C项，曳：yè。D项，桨：jin。答案：B2下列各组词语中，有错别字的一组是()A摒弃澄澈漩涡隐约B摇曳盅惑飘落静默C汲取卷曲赤裸爱慕D袒露震荡和谐墓碑解析：“盅惑”应为“蛊惑”。答案：B3下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是()A外援和主教练在转会费和出场费等问题上意见不合，终于琴瑟失调，不得不分手。B今年我终于考上了大学就要离开故乡时，班主任苦口婆心地嘱咐我：“考上大学不是学习的终止，一定要更努力地学习”。C3月24日的报纸有一篇当代陈世美，报道了一个负心汉为了攀高枝而抛弃自己结发妻子的故事，故事的主角忘恩寡情，义薄云天。D作为文物，他们都被认为毫无价值；作为废铁，它们论吨计价；作为景观，它们往往与现代普通人的审美期望相去甚远，大多不堪入目。解析：A项，琴瑟失调：比喻夫妇不和，不能用于其他人物关系；B项，苦口婆心：形容怀着好心再三诚恳地劝告，一般用于劝告那些不能较快地认识自己缺点错误的人；C项，义薄云天：义气深厚。D项，不堪入目：指形象丑恶，使人看不下去。答案：D4下列各句中，没有语病的一句是()A以往私有概念对人们是陌生和淡薄的，人们对私有财产的归属普遍缺乏安全感，现在物权法将为私有财产提供法律安全保障。B当被问及在家庭财务决策中所扮演的角色，中国内地女性受访者的63%表示她们是家庭财务的决策者。C天狗是五四运动时期奏响的一曲惊心动魄的精神赞歌。“天狗”那可吞掉“一切的星球”的豪迈气概，正是五四时期要求破坏一切因袭传统、毁灭旧世界的精神再现。D我国即将实施的首部慈善法对慈善活动进行了明确界定，同时在规范慈善组织设立运营、促进慈善事业发展、开展慈善服务等方面做出了规定。解析：A项，主客颠倒，将“私有概念对人们”改为“人们对私有概念”，同时删去后一个“人们”。B项，定语与中心语位置颠倒，导致“63%”与“表示”搭配不当。应改为“63%的中国内地女性受访者”。D项，定语语序不当，应将“促进慈善事业发展”与“开展慈善服务”互换位置。答案：C5下列语句，朗读节奏错误的一项是()A我/把一切的星球/来吞了B我/如烈火/一样地燃烧C我/在我脑筋上/飞跑D我的我/要爆了解析：应为：我/如烈火一样地/燃烧。答案：B二、课内阅读阅读杜运燮的诗歌井，完成68题。6第一节中“我是静默”，在全诗中有什么作用？答：_答案：“我是静默”为全诗奠定了基调，突出了“井”的沉静与沉默的品质。7从第二节起，在作为抒情主人公的“我”之外，忽然引入了一个对话者“你们”。“你们”指什么人？写这些人有什么作用？答：_答案：“你们”指来井边取水的人们，他们因“饥渴”“前来淘汲”。作者以“瞥见你们满面的烦忧”，写出了取水人的愁苦、凄哀，“我”的“静默”与“你们”的“烦忧”形成了鲜明的对照。作者巧妙地利用“我”与“你们”的对话情景，从侧面展现了“井”的遭际：“被屏弃于温暖/之外”，“满足于荒凉的寂寞”和“孤独”，被“淘汲”和“扰乱”，任“花叶腐烂”在“心灵深处”，因垃圾淤塞而“被遗弃”。8如何理解“我的生命来自黑暗的地层，/那里我才与无边的宇宙相联”的内涵？答：_答案：这两行诗点明了“井”的生命内涵的源泉。“黑暗的地层”既指明了保持高洁的“井”所面对的险峻处境，又隐含着其生命内涵的强大支撑生存在社会底层的民众。“无边的宇宙”带有某种传统文化中的天人合一的观念，它实际展示的是“井”所向往的开阔的胸襟、高远的抱负。三、课外延伸阅读下面这首现代诗，完成911题。炉中煤眷念祖国的情绪郭沫若啊，我年青的女郎！/我不辜负你的殷勤，/你也不要辜负了我的思量。/我为我心爱的人儿，/燃到了这般模样！啊，我年青的女郎！/你该知道了我的前身？/你该不嫌我黑奴卤莽？/要我这黑奴的胸中，/才有火一样的心肠！啊，我年青的女郎！/我想我的前身，/原本是有用的栋梁。/我活埋在地底多年，/到今朝才得重见天光。啊，我年青的女郎！/我自从重见天光，/我常常思念我的故乡。/我为我心爱的人儿，/燃到了这般模样！1920年1、2月间作9“年青的女郎”的形象应是怎样的？诗人用“年青的女郎”来比喻自己的祖国，这一比喻表达了诗人怎样的思想感情？答：_答案：“年青的女郎”。美丽、朝气蓬勃、富有青春的魅力，叫人想念。这一形象的比喻，既是对祖国的热情赞美，又道出了自己对祖国的深深眷念之情。10怎样理解“要我这黑奴的胸中，/才有火一样的心肠”？答：_答案：煤虽是黑的，但经燃烧却能生成火，而其他的再漂亮的石头也不能生成火。诗句的寓意是：别嫌我外表难看，其实只有我这一类人才对你有无限的忠诚和热爱。11本诗采用第二人称“你”来写“年青的女郎”，这种表现形式对抒发思想感情有何好处？答：_答案：采用面对面地赞美、倾诉的形式，显得直接、亲切，也更感人。阅读下面的诗歌，完成1213题。骆驼(节选)郭沫若骆驼，你沙漠的船，你，有生命的山！在黑暗中，你昂头天外，导引着旅行者走向黎明的地平线。看呵，璀璨的火云已在天际弥漫，长征不会有歇脚的一天，纵使走到天尽头，天外也还有乐园。12虚实结合是第一节诗的突出特点，请分别找出实写和虚写的诗句。答：_答案：实写的诗句有“你，有生命的山”“导引着旅行者/走向黎明的地平线”。虚写的诗句有“骆驼，你沙漠的船”“在黑暗中，你昂头天外”。13诗中的“骆驼”象征了什么？诗人借骆驼歌颂了什么精神？答：_答案：“骆驼”象征着坚忍不拔、引领人们前进的无畏战士。歌颂了一种不断追求、不断进取，最终引导到“天外也还有乐园”这一境地的一往无前的精神。阅读下面的诗歌，完成1415题。祈求蔡其矫我祈求炎夏有风，冬日少雨；我祈求花开有红有紫；我祈求爱情不受讥笑，跌倒有人扶持；我祈求同情心当人悲伤，至少给予安慰，而不是冷眼竖眉；我祈求知识有如泉源，每一天都涌流不息，而不是这也禁止，那也禁止；我祈求歌声发自各人胸中，没有谁要制造模式，为所有的音调规定高低；我祈求，总有一天，再没有人，像我作这样的祈求！14诗人在这首诗中祈求的是什么？请用简洁的语言归纳出来。答：_答案：作者祈求的是自然环境和谐、爱情自由、人间温暖、知识传播不被禁止、言论自由等人的基本生存权利和正常的生活需求。15诗人以“祈求”开始，以“不再祈求”结束，是否矛盾？为什么？答：_答案：不矛盾。结尾“我祈求/总有一天，再没有人/像我作这样的祈求”，正是对前面一连串祈求的否定，祈求是为了不再祈求，深化了主旨。四、语言表达16请筛选下面这段材料的主要信息，将其概括成一段文字，不超过40个字。诗歌是什么？它是散文的语言无法转述的部分。那么，试图解释它，肯定是一种主动寻求困境的行为！何况我们要鉴赏的这些“探索诗”又大都是不易读懂的现代倾向诗。从这个意义上说，这种“鉴赏”是专业评论家和富有智慧的一般读者一道完成的。大家的意见相同相近或相悖，都具有同样的意义。“每一个读者就是另一首诗”(帕斯语)，每一种全新的进入都是一种有价值的探索。这种永无止境的多元态势，这种对诗歌审美空间的不断“发现”，本身就是“探索诗”所最为需要的阅读态度。答：_答案：“探索诗”鉴赏很困难，要各方读者共同参与，不断地“发现”它多元的审美空间。17在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。电子商务存在的价值之一，就是通过互联网进行网上购物，网上支付，节省消费者与商家的时间和空间，_。对于工作忙碌的上班族而言，_，还易于达到货比三家、快乐购物的目的，在信息多元化的21世纪，_，完成购物，已经成为许多消费者的习惯。解析：本题考查语言表达连贯的能力。首先要准确理解所给材料的基本意思，其次要根据上下文进行分析。本段讲的是电子商务存在的价值，处联系横线前的“节省消费者与商家的时间和空间”可知，处可根据之前的“忙碌”判断，处根据上下文可知应当扣住“电子商务”“交易”来回答。答案：(示例)这种模式大大提高了交易效率这种模式可以为其节省宝贵的时间通过在线电子支付完成交易(意思答对即可)