2019秋语文选修中国现代诗歌散文欣赏（人教版）演练：诗歌部分 单元质量检测二 含解析.doc

www.ks5u.com单元质量检测二一、基础巩固1下列各项中加点字的读音，全都正确的一项是()A云翥(zhù)寰宇(huán)庇护(bì)蝙蝠(bin)B嫣红(yn) 踱步(dù) 酝酿(niàn) 荻花(dí)C砧声(zhn) 梦魇(yè) 咳嗽(sou) 颤抖(zhàn)D眉梢(sho) 慰藉(jiè) 纤细(qin) 枯槁(o)解析：B项，“踱”应读duó；C项，“魇”应读yn，“颤”应读chàn；D项，“纤”应读xin。答案：A2下列各项中，加点词语的解释不正确的一项是()A挥手从兹去，更那堪凄然相向兹：此。堪：忍受。B眼角眉梢都似恨，热泪欲零还住恨：仇恨。零：下落。C知误会前番书语，人有病，天知否书：信。病：指内心隐痛。D今朝霜重东门路，凄清如许今朝：今晨。如许：如此。解析：恨：离愁别绪。答案：B3下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是()A随着社会的发展，越来越多的人安土重迁，到外面发展。B他原本有幸福的家庭，后来却被自己网上的情人迷住，不听父母的劝告，竟义无反顾地抛下妻子和儿女，远走他乡。C记得那时爷爷已经六十多岁了，可是他仍然精神矍铄，声音响亮，讲话又亲切又质朴，那血气方刚的风度，到现在我还留有深刻的印象。D如果一个水龙头没有拧紧，一个晚上流失的水相当于非洲地区一个村庄的居民日用水总量，这绝非耸人听闻，而是联合国有关机构多年调查得出的结论。解析：A项，“安土重迁”在一个地方住惯了，不肯轻易迁移，与语境不符；B项，“义无反顾”褒词贬用，为了情人“远走他乡”不是正义行为；C项，用错对象，“血气方刚”是形容年轻人的，应改为“老当益壮”。答案：D4下列各句中，有语病的一句是()A橘子洲是一个长沙城西湘江中的狭长的小岛，西面靠近著名的风景区岳麓山。B诗人昂首挺立于寒冷的秋天，突现出革命领袖的高大形象。C“同学少年”是指作者在湖南省立第一师范学校读书时的好友。D“马蹄声碎，喇叭声咽”中的“咽”字传神，描写了受阻而低沉的喇叭声。解析：A项， 语序不当，应将“一个”调到“狭长”的前面。答案：A5依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是()城市同人一样，性格千差万别。常言道：“江山易改，本性难移。”_，_，_。_，_，_。这就是“现代其表，古典其心”了。但有的城市对异质文化天生就有抗拒力尽管现代文明魅力四射就像我此刻漫步的阆中具有摧垮传统的绝对威力但里头消费者的表情，还是散淡的，略含有幽默的虽然也有网吧，也有歌厅，也有足浴城ABC D解析：通读语段和所给的六个句子后，根据“虽然”“但是”的搭配关系和句意可知，相连；中所说的“阆中”是能说明“有的城市对异质文化天生就有抗拒力”的实例，因此相连，由此可推知答案。答案：C二、课内阅读阅读闻一多的也许葬歌，回答67题。6这首诗是作者为长女立瑛三岁时夭折而作。下列各项中，表达的思想感情贴切的一项是()A表达父亲对死去的女儿无比疼爱怜惜，内心极度哀伤的感情。B通过对女儿的哀悼，表达了诗人对现实社会“咒骂的人声”强烈的不满。C表现父亲为死去的女儿衷心祈祷，希望她能在地下安息。D通过对女儿的哀悼，表达了诗人对安宁平静生活的强烈愿望。答案：A7这首诗中写出了夜鹰、蝙蝠、阳光、清风、松荫、蚯蚓、小草、黄土、纸钱等事物及有关的动作或声音，这样写的目的是()A通过具体形象，象征社会的环境。B通过具体形象，进行生动的比拟。C通过具体形象，烘托真实的意境。D通过具体形象，展开丰富的想象。答案：C三、课外延伸阅读下面两首词，完成89题。卜算子·咏梅毛泽东风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。卜算子·咏梅陆游驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。8毛词原稿是“梅也不争春”，后改“梅”为“俏”，这一改好在哪里？下列分析不正确的一项是()A隐去“梅”字，使全词处处写梅而字字无梅，收到“不著一字，尽得风流”的艺术效果。B改“俏”字以后，两个“俏”字相连，使上下阕衔接更紧凑，音韵更和谐。C用“俏”字体现梅花比其他花更美丽、娇艳。D用“俏”字突出梅花谦逊自处的高尚品德。解析：C项，从原词中“已是悬崖百丈冰”可知没有其他花。答案：C9“待到山花烂漫时，她在丛中笑”和“零落成泥碾作尘，只有香如故”，各表现了什么主题思想？答：_答案：毛词最后两句表现了成功不居功、胜利不骄傲的谦逊自处、豪迈大度的崇高品格；陆词最后两句表现了虽屡遭挫折打击，仍永葆高洁情操的坚贞意志。10对下面这首诗的解说，不恰当的一项是()邂逅席慕蓉你把忧伤画在眼角/我将流浪抹上额头你用思念添几缕白发/我让岁月雕刻我憔悴的手然后在街角我们擦身而过/漠然地不再相识啊/亲爱的朋友请别错怪那韶光改人容颜/我们自己才是那个化妆师A第一节中，诗人用“画”“抹”“添”“雕刻”等词语，既显示了岁月流逝的轨迹，也揭示了人们“自寻烦恼”的反常心理。B诗人在第一节将“你”“我”类同的“雕琢”展现出来，在第二节中把“化妆”得严严整整的“你”“我”推向街角，展现擦身而过却不相识的场面。C第二节中“请别错怪”一句仿佛是一种规劝，又仿佛是一种提醒，娓娓而谈中解释了“漠然地不再相识”的本质。D诗人在诗中把抽象的人生“世态”阐述得既含蓄深沉又细致入微，他含蓄地告诉人们，经常化妆打扮自己，并不能带来美丽，而只会使人更苍老。答案：D阅读下面的诗，完成1112题。一代人顾城黑夜给了我黑色的眼睛。我却用它寻找光明。(人民文学出版社1986年版)(选自黑眼睛)11“黑夜”象征什么？(不超过20个字)答：_答案：象征着“文化大革命”这场空前的浩劫。12“黑色的眼睛”在这里有双重寓意，请用简练的语言将这双重寓意写出来。(1)指_；(不超过15个字)(2)指_。(不超过40个字)答案：(1)这双眼睛曾被黑夜欺骗、熏染(2)这双眼睛在被欺骗之后产生了深刻的怀疑，渐渐有了一种适应力和穿透力阅读下面的诗，完成1314题。我不知道风徐志摩我不知道风是在哪一个方向吹我是在梦中，在梦的轻波里依洄。我不知道风是在哪一个方向吹我是在梦中，她的温存，我的迷醉。我不知道风是在哪一个方向吹我是在梦中，甜美是梦里的光辉。我不知道风是在哪一个方向吹我是在梦中，她的负心，我的伤悲。我不知道风是在哪一个方向吹我是在梦中，在梦的悲哀里心碎！我不知道风是在哪一个方向吹我是在梦中，黯淡是梦里的光辉。13这首诗在语言形式上有怎样的特点？这样写有什么作用？答：_答案：诗共6节，每节的前3句相同，辗转反复，余音袅袅。这种刻意经营的旋律组合，渲染了诗中“梦”的氛围，更给吟唱者添上了几分“梦”态。14通读全诗，你觉得诗人在诗中表达了一种怎样的情绪？答：_答案：诗人在诗中表达了一种既甜美又忧伤的情绪。四、创新语用15下面各句分别描述了一种事物，请根据揭示的特征和意蕴指出所描述的对象。_瞬间的闪光是我一生的追求，我以把短暂的光留给人间为自豪。_为了追求他日的圆满，总是毅然决然地先亮出自身的缺点。_为给别人铺一条通向未来的道路，勇于填平前进中的坎坷。_当你挺身而出，敞开心扉呵护别人的时候，别人会把你高举过头顶。_如实地反映事物，客观公正；只有看得起我的人，我的心里才会装着他。答案：流星月亮铺路石伞镜子16请你为学校“读书节”拟一则广告词，并从内容和形式两方面简要说说这则广告词的特点。答：_答案：广告词：人生有涯，读书无边。特点：这则广告词从读书对人生涵养的作用入手，用对比的手法，整齐的句式，提醒人们生命短促而书海浩瀚，应当抓住有限的生命多读书，开拓视野，提高修养。