湖南省株洲市天元区马家河中学2012年秋七年级历史上册《第13课六王毕,四海一》学案(无答案)新人教版.pdf

用心爱心专心 1 湖南省株洲市天元区马家河中学2012 年秋七年级历史上册第13 课 六王毕，四海一学案新人教版 班级：姓名： 【学习目标】 了解掌握秦灭六国及其意义；秦朝建立中央集权制度的建立；秦朝巩固统一的措施：书同文， 车同轨、统一货币和度量衡、焚书坑儒、北击匈奴筑长城；了解秦朝的疆域。 【学习重点】 重 点：秦王嬴政统一天下和巩固统一的措施。 难点：君主专制中央集权制度的概念与作用。 【学习过程】（精彩课堂，展现独特自我） 一、自主学习 二、合作探究 1、同学们，你们一定非常喜欢看科幻小说吧！今天让我们一起穿越科幻世界的时空隧道来到 秦朝，秦始皇正在接受记者采访。如果你是秦始皇，你会怎样回答记者的问题呢？ （1）记者问： “尊敬的秦始皇，据说您大力推行加强中央集权的措施，请问在中央主要由哪些 官员负责呢？” “秦始皇”答： （2）记者问：“陛下，您在地方废除了分封制，那您会采取什么新的措施加强管理呢？” “秦始皇”答： （3）记者问：“请问您为巩固统一，在其他方面又采取了什么措施呢？” 六 王 毕 四 海 一 秦灭六国 秦统一六国：秦王先后吞并六国，于公元前221 年建立朝廷，定 都 统一的意义： 中 央 集 权 制 度 的 建 立 目的：为了 作用：黄帝把，这套制度 对后世。 内容 秦王嬴政自称 在中央设、，合称“三公” 在地方上推行 巩 固 政 权 的措施 政治方面：建立了君主专制中央集权制度。 经济方面：统一、，修筑，统一 文化方面：统一 思想方面：“”给我国古代思想文化造成了巨大损失。 民族关系方面：派大将北击，修长城；南征凿灵渠 秦朝的疆域：东到，西到，南到，北到一带 用心爱心专心 2 “秦始皇”答： 2、阅读材料： 书籍 被烧残，其实还在其次，春秋末年以来，蓬蓬勃勃的自由思索的那种精神，事实上因此 而遭受了一次致命的打击。郭沫若 （1）上 述材料反映了哪个朝代的什么事件？ （2）当时统治者实施此行为的目的是什么？ （3）你能根据材料总结出此事件的影响吗？ 3、简要回答秦朝疆域的四至 三、巩固练习 1、班上来了一位新同学，他自我介绍说，他的姓和中国第一个统一的中央集权的封建王朝的 名字相同，请问他姓（） A.夏 B.唐 C.周 D.秦 2、秦始皇建立的封建君主专制集权统治的主要特征是（） A.规定最高统治者称皇帝 B.国家一切大权集中在皇帝手中 C.在中央设丞相、太尉、御史大夫 D.在地方实行郡县制 3、秦灭六国，建立起我国第一个统一的封建国家。统一之后的货币是（） A B C D 4、 秦始皇的下列哪一措施，就其历史作用而言应该否定（） A.推行郡县制 B.统一货币 C.焚书坑儒 D.修筑万里长城 5、秦始皇作为“千古一帝”在历史上最大的贡献是（） A.建立了一整套君主专制中央集权的国家制度 B.“书同 文，车同轨” C.修筑了万里长城 D.建立了我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家 四、作业 基础训练