创建学习型社区自查剖析.docx

第 1 页 创建学习型社区自查剖析 特征码 ufxtjLCeZTNtIdgWkfNI 根据市委创建学习型社会，和街道创建学习型社区意见 精神，半年来，街道坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理 论和江泽民同志“三个代表”重要思想为指导，以人的全面发 展为中心，以提高人的综合素质和社区文明程度为目的，以社 区成员终身学习为重点，以整合和利用社区资源为依托，建立 了完整的学习体系和学习网络，确立了“学习伴随人的一生” 的终身学习观念，营造了“人人学习、时时学习、处处学习” 的良好氛围，并以“六进社区”为主题广泛深入地开展了形式 多样的群众性读书学习和文体科教活动，使创建学习型社区工 作取得了成效。 一、建立健全组织网络 1、建立了学习型社区的组织网络。街道建立了社区教育中心， 由党工委书记任主任、办事处主任和其他党工委领导任副主任。 社区教育依托于街道社区教育学校，教育学校包括有街道党校、 街道人口学校和街道老年大学，各社区居委会分别建立了社区 市民学校，从上至下形成了一整套学习体系，推进了学习型社 区建设工作。 第 2 页 2、抓好了一支学习型社区建设的骨干队伍。我们充分利用社区 人才资源，组成了一支专、兼职的社区教育工作者队伍。街道 党校、人口学校和老年学校分别吸纳了社会各界热心于教育工 作人士，街道成立了讲师团，由街道领导、法律干部、妇联、 计划生育干部、关工委干部和辖区单位有关人员以及社区的离 退休干部和教师组成，他们思想好、作风正、业务精，几个月 来，根据教学计划，认真备课、按照要求上好每一课，达到了 预期的教学效果。 3、抓好“学习型社区”建设的载体。街道社区教育学校在学习 型社区建设中起到了龙头作用。对街道党校、人口学校、老年 学校的阵地、师资进行统一规划、资源共享。几个月来，各种 学佼根据教学重点提出要求，街道党校、人口学校、老年学校 和社区市民学校，根据不同的对象和不同的学习要求，制定教 学方案，对党员干部、居民群众、假日青少年、在职、下岗人 员和进城务工人员进行了多层次、全方位和多种方式的培训和 教育，在创建学习型社区活动中掀起了一个又一个高潮。 二、精心筛选学习内容 开展学习型社区的创建工作，在学习内容上，要根据形势的发 展和群众的需求，不断的更新提高，才能长抓常新，具有生命 力。几个月来，我们根据三个文明建设的需要，加强了以下几 方面的学习。 1、加强政治理论的学习。组织部分社区居民系统的学习了马列 第 3 页 主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民同志“三个代表“重 要思想的科学体系和精神实质，深刻领会解放思想、实事求是 的精髓。把学习理论与学习党的方针、政策结合起来，与加强 党风廉政教育结合起来，与加强思想道德教育和法制教育结合 起来。通过教育使广大社区成员进一步提高理论素质，坚定正 确的政治方向，拥护中国共产党的领导，热爱社会主义。 2、加强精神文明建设的学习。组织贯彻落实公民道德建设实 施纲要的学习，以爱国守法、文明诚信、团结友善、敬业奉 献为道德规范。组织学习科学文化知识，倡导科学、文明、健 康的现代生活方式，自觉抵制各种伪科学。在街道机关中，开 展了学政治、学文化、学电脑、学业务，比干劲、比效率、比 服务、比奉献的“四学、四比”活动，激发了广大党员干部的 积极性和创造性。同时，根据群众生活水平的不断提高，我们 还组织开展了文艺书画、卫生防疫和家庭生活、安全防范等方 面知识的学习，丰富了社区成员的日常生活，促进了社区居民 素质的全面提高。 3、加强物质文明建设的学习。随着经济形势的不断变化，要适 应新形势的需要，就要不断的加强经济知识的学习。我们组织 社区干部群众学习社会主义市场经济基本知识，提高参与经济 建设的能力。对街道的经济建设起到了积极的推动作用。同时， 我们还对下岗失业人员进行再就业培训，端正择业观念，掌握 一定的技能。如开展了家政知识、护理知识等培训。 第 4 页 三、开展丰富多彩的学习教育活动 社区教育工作要取得群众的支持和参与，必须开展经常性的丰 富多彩的活动。街道在教育过程中，以科技、文化、卫生、环 保、体育、法律“六进社区”为主题，根据各社区的实际情况， 开展了多种特色教育。卫东社区的养殖技术培训、兴华铁路社 区的秧歌比赛，通江社区的“爱学习爱社区”歌舞演唱会和万 人签名活动、卫生保健知识讲座、七支志愿者服务队参加的环 保活动，以及街道与市残联协作开展的残疾人电脑培训和美容 美发培训等，都取得了很好的经验，并深得市委市政府领导和 广大市区居民的关注和赞誉。 市区街道的创建学习型社区工作，在街道党工委的领导下， 取得了一定的成绩，但离规范化教育还存在不少差距，特别是 如何进一步扩大教育面、提高居民群众的参与性，还有待于不 断的探索。为全社会共同营造文明健康的教育环境，我们将作 出不懈的努力。