初中语文自主、合作学习方式的研究调查报告.docx

第 1 页 初中语文自主、合作学习方式的研究调查报告 特征码 zsPMaBBhCxyeREmagHqc 初中语文自主、合作学习方式的研究调查报告 一、调查目的和意义 新课程标准要求，全面提高学生的语文素养，明确指出语文教 学应立足于促进学生的发展，要培养学生的创新精神和实践能 力，培养学生终生学习的本领。这样就需要我们教师在教学中 转变教法，引导学生转变学习方式，要让学生转变他主性、被 动性的学习状态，把学习变成个人的主体性、能动性、独立性， 不断生成、张扬、发展、提升的过程。要构建旨在培养创新精 神和实践能力的学习方式及其对应的教学方式。 为此我校语文组中报了“初中语文自主、合作学习方式的研究” 的课题研究，并于本学期开始进入研究实施阶段，以求改变我 校目前这种语文教师挖空心思苦教、苦帮学生，而学生不能自 主发现，合作探究学习，大多只是生吞活剥，一知半解地接受， 教学效果不佳，学习能力和成绩不理想的现状。 为进一步搞好课题研究，让学生为主体，以自主、合作探究式 学习为主要方式，形成快速转变，提高学生学习能力。也为了 第 2 页 给研究作好充分必要的数据理论依据的准备，特此开展“语文 学习方式调查活动” 。 二、调查的时间和对象、方式 1、20XX 年 11 月 6 日8 日 2、在我校课题研究小组的统一安排指引下，对七至九年级 320 名学生进行问卷调查。 3、发出 320 份，收回 320 份。 4、调查方式：阅卷法、谈话法。 三、调查结果及其分析 （一）学生自主学习方面 TD