七年级语文(人教版)下册教案：第23课《登上地球之巅》.pdf

学习 目标 1、理解文章通过典型事件表现人物精神风貌的方法。 2、体会文中景物描写的作用。 3、. 学习登山队员不怕艰险、勇往直前的英雄气概和集体协作精神，激励探索自然奥秘的壮志豪情。 重点 理解文章通过典型事件 表现人物精神风貌的方 法 难点 学习登山队员不怕艰险、 勇往直前的英雄气概和 集体协作精神 教具多媒体 板 书 设 计 导学过程学习过程 一、明确目标 3、中国登山队队员在突击主峰时遇到哪些困难？ 展示交流 课文中有不少描写自然环境的句子，请找出 来，想想它们在文章中起什么作用？ 作用：自然环境的描写主要有两方面，一渲染登山 环境的恶劣， 这是为了衬托登山队员不怕艰险，勇 学生明确目标 全球最高峰珠穆朗玛峰以其独特的地 理风貌， 吸引着全世界勇敢者的目光。， 英勇的中国登山健儿于1960 年 5 月 25 日从珠峰北坡成功登顶的壮举，书写了 世界登山史上的新纪录。 学生速读课文，简要复述。 指名展示 学生明确 5 月 24 日清晨， 阳光灿烂， 珠穆 朗玛峰尖锥形的顶峰耸立在蓝天之上， 朵朵白云在山岭间缭绕不散。（运用比 喻手法）夜色浓重，珠穆朗玛峰山岭 间朦胧一片，只有顶峰还露出隐约的轮 廓。夜色深沉，山上山下到处是一片 漆黑，只有点点星光在空中闪耀。珠穆 朗玛顶峰的黑影在他们面前开始变得 非常低矮了。举目四望，朦胧的夜色 中，喜马拉雅山区群峰的座座黑影，都 匍匐在他们的脚下。现在，他们三人的 头上，只有闪闪发光的星斗天色 开始黑下来，寒风凄厉地呼啸着。 调动生活体验，充分发挥想象， 仿照文中写景语句，试着写几个表现夜 色美的句子 往直前的精神； 一是用了较多笔墨描写了美丽的珠 峰景色， 这些描写生动形象，增强了真实性和感染 力，更给人以美的享受 二、总结反思 “无限风光在险峰”，正是因为有了英雄们挑战 地球之巅的壮举， 珠峰，一个令万千人顶礼膜拜的 圣地，一个令旅游者心驰神往的胜境，才向世人展 示了她的神秘与伟岸。重温往事， 我们更有理由相 信人类征服自然的脚步会走得更稳健、更远。 教学 札记 我在本节课运用多媒体，让学生对珠峰有了直观的认识对课文的理解起到了很 好的作用 , 收到了很好的效果，很好的调动学生学习。