五年级上册第一课网上查找资料.pdf

优秀学习资料欢迎下载 第一课查找网上资料 【教学内容分析】 1. 本课的作用和地位 本节课是义务教育初中阶段初一下学期的教学内容，在此之前学生已经了解了Windows系统的基本操作、计算机网 络基础和浏览网站信息。而“文件下载”、“电子邮件”，则在本节内容之后，所以说本节“信息检索”课程起到 了承上启下的作用。掌握了本节，对于后续的“文件下载”，“电子邮件”，则可以用搜索的方法，由学生自主 学习。 2. 本节课主要内容 在信息时代，掌握如何在网上查找信息对于每个学生来说都是至关重要的。本节课将重点指导学生认识搜索引擎， 学会如何利用关键词搜索法在网上快捷、精准地查找自己所需的信息，中间需要引申的内容还包括关键词查询的技 巧。 【教学目标】 知识与技能 1. 了解网上查找信息的意义。 2. 掌握利用一种搜索引擎网站（百度）进行信息搜索的方法。 3. 了解运用信息技术解决问题的思维方式。 情感态度与价值观 1. 培养学生勇于探索的创新意识和自主学习的能力。 2. 培养学生在因特网上获取信息的兴趣和能力 3. 培养学生遇到生活、学习问题时，积极利用网络查找信息的解决问题的习惯，培养其思维习惯。 过程与方法 本节课主要以探究学习、合作学习等多种教学方法，让学生观察、思考、交流、讨论，培养学生自主学习和合 作探究的能力。通过查找“奔月的故事”相关信息，体验网上搜索信息的基本过程与方法，了解运用信息技术解决 学习、生活中问题的过程。 【教学重点、难点】 教学重点：能使用合适的关键词、多个关键词、分类搜索等不同的搜索方式来获取网络资源。 教学难点：能使用多个关键词、分类搜索等不同的搜索方式来获取网络资源。 【教学准备】 教学之前用百度在网上搜索网上查找资料的相关教学材料，找了很多教案作参考，了解到 教学的重点和难点，确定课堂教学形式和方法。然后根据课堂教学需要，利用百度在网上搜索“奔 月的故事”视频给学生观看，让学生直观地感受网上查找资料的方便。 【教学时间】 1 课时 【教学过程】 课前激励规则：同学们，今天老师和同学们一起学习，全班同学分成8 个小组，以小组为单位进行学习竞赛， 哪个小组学习最积极，最认真，最先完成本节课的学习任务，就最先获得自由操作电脑的时间。 【设计意图：在本课的教学中，每个环节还设计一个激励性评价，让学生整节课都处在良好的学习状态中，目 的是激发学生学习兴趣，提高学习效率。】 一、创设问题（ 3 分钟） 1、设疑：在平时的日常学习生活中，你们的学习资料从哪里得来呢？ 学生回答：报刊、图书、课本等，从而引出本节课的课题：网上查找资料。 2、播放“嫦娥奔月”的动画片 创设问题： 1. 怎样从网站查找资料？ 2. 如何在浏览器中收藏常用的网址？ 3. 怎么去设置主页？ 结合教材上的内容，操作计算机 二、自主探究（ 7 分钟） 优秀学习资料欢迎下载 学习任务 1、 参照图 1-3 所示的方法，在“百度少儿”网站上搜索有关“奔月的故事”。 2、 P5 试一试。 3、 在“百度少儿”网站上搜索有关“奔月的故事”传说的图片 4、 参照图 1-7 的方法，把百度少儿网站设置为首页 在自主探索的过程中要注意二个问题： 一、结合教材上的内容； 二、边看书边操作，对不明白的地方作标记。 三、每小组的同学先在组内汇报自己的学习收获，最后由组长整理好你小组的学习情况，向全班汇报。 【设计意图：指导学生按一定的步骤开展学习，提高了学习效率，培养了学生的自主学习能力。】 三、讨论解疑（ 10 分钟） 学生学习步骤： 1、小组内交流讨论，讨论怎样才能更快的在网上找到需要的资料。 2、小组内互相提问，以互问互答的方式，互相补充，查补漏洞， 3、讨论利用关键字搜索出的网页很多的时候，怎么样才能更快的选出合适的资料。 4、把“中国科普博览”的网址添加到收藏夹。 老师巡视、点拨，个别小组学习指导： 查出各小组交流讨论过程中的一些共性问题 【设计意图：讨论解疑环节的关键是要有效组织，在这个环节中要有一个组织者（小组长），引导学生按一定 的步骤开展交流、讨论，才不致于流于形式。讨论交流什么问题？所设计的问题是与上一环节的自主学习相承的， 老师这时的工作是下去参与学生的讨论交流，了解学生的学习情况，为下一步有目的性、针对性地开展教学作好准 备。】 四、展示提升（ 8 分钟） 1、让学生在网上搜索周杰伦的歌曲。 2、收藏我们学校的网址。 3、把当前打开的网页设置为主页。 【设计意图：展示提升的目的，一是检查自主学习对课文的把握情况，二是在展示活动中训练学生的说话、总 结能力。本环节的设计，培养学生在网上迅速搜集信息、保存信息、整合信息的能力。】 五、总结感悟（ 6 分钟） （1）要求学生谈谈本节课的收获、感受和经验。 （2）要求学生完成评价表。 【设计意图：一是老师引导学生总结课文学习，目的是引导学生在回顾课文内容；二是学生自主学习的总结； 目的是引导学生生进一步疏理知识，提高能力。】 六、当堂检测（ 6 分钟） 1、查找我们学校的资料。 2、收藏我们学校的网站。 优秀学习资料欢迎下载 3、设置我们学校的网站为主页。