初中化学《氧气的制法和性质》练习题.pdf

学习必备欢迎下载 初中化学氧气的制法和性质练习题 一、选择题 1.能使带火星的木条复燃的气体是（） A.氮气B.氧气C.二氧化碳D.空气 2.你认为下列反应中，最适合在核潜艇内发生的是 （ ） 3.下列现象能说明铁在氧气中燃烧是一个化学变化的本质现象是（） A.燃烧B.火星四射C.放热D.生成黑色固体 4.二百多年前， 法国化学家拉瓦锡通过实验得出氧气约占空气总体积的1/5,有关氧气的叙述 正确的是（） A.具有可燃性B.铁丝在氧气中燃烧火星四射 C.硫在氧气中燃烧生成三氧化硫 D.木炭在氧气中燃烧生成有刺激性气味的气体 5.下列说法正确的是（） A.过氧化氢分解的催化剂只有二氧化锰B.镁在空气中燃烧属于氧化反应 C.石蜡伸入氧气中即剧烈燃烧，发出白光D.凡是在空气中不能燃烧的物质，在纯氧中也不 能燃烧 6.甲、乙、丙三个集气瓶中，分别盛有空气、 氮气和氧气， 用一根燃着的木条分别插入瓶中， 依次观察到火焰熄灭、继续燃烧、燃烧更旺，则瓶中所盛气体依次是（ ） A.氧气、氮气、空气B.氮气、氧气、空气C.空气、氧气、氮气D.氮气、空气、氧气 7.实验室用过氧化氢和二氧化锰制取氧气时，二氧化锰的质量随时间变化的情况如图所示， 其中正确的是（纵坐标表示二氧化锰的质量）（ ） 8.下列对氧气的各种叙述不正确的是（） A.氧气的化学性质比较活泼，它能与许多物质发生氧化反应B.有氧气参加的化学反应不一 定是化合反应C.在一定条件下氧气可以变为无色液体D.铁生锈是缓慢氧化 9.下列物质中，不属于氧化物的是（ ） A.Al2O3 B.HgO C.HNO3 D.H2O 10.如图所示装置，有洗气、储气等用途，在医院给病人输氧气时，也利用了 类似的装置，并在装置中盛放大约半瓶蒸馏水。以下说法正确的是（） A.b 导管连接供给氧气的钢瓶B.a 导管连接病人吸氧气的塑胶管 学习必备欢迎下载 C.该装置可用来观察是否有氧气输出D.该装置不能用来观察输出氧气的速度 11.对石蜡在盛有氧气的集气瓶中燃烧，比在空气中燃烧更旺的原因分析错误的是（） A.集气瓶中单位体积内氧分子个数多B.集气瓶中石蜡与氧分子碰撞机会较多 C.空气中氧气浓度不如集气瓶内氧气浓度大D.石蜡在空气中散发热量速度较快 12.下列有关物质燃烧现象的描述，正确的是 A.氢气在空气中燃烧产生大量白烟B.镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光 C.铁丝在氧气中燃烧发出明亮的火焰D.发红的木炭在氧气中剧烈燃烧生成大量二氧化碳 气体 二、理解与应用 1.装满氧气的集气瓶如图所示放置，并将带火星的木条迅速伸入到集气 瓶底部，发现木条复燃， 且在甲瓶中比在乙瓶中燃烧时间长，上述实验 说明了氧气具有的性质是： （1）_ ； （2）_ 。 2.实验室用过氧化氢溶液（二氧化锰作催化剂）的反应来制取氧气，所 用的装置如图所示： （1）带标号的仪器名称是_， _。 （2）注射器中应放入的物质是_，锥形瓶中应放入的物质是_。 （3）在制取氧气时，某同学观察到锥形瓶内产生大量气泡时，便开始用B 装置收集氧气， 过一段时间后，该同学用带火星的木条伸入该集气瓶的瓶口、瓶中、瓶底，均没有发现木 条复燃，其原因是_，改进方法是_。 （4）装置A中反应很剧烈，据此可提出在实验过程中的安全注意事项是（填序号） _。 控制液体的滴加速度；用体积较小的锥形瓶； 加热反应物。 （5）反应后将锥形瓶内混合物分离的方法是_。 3如图是实验室制取气体的常用装置。请回答： 学习必备欢迎下载 （1）仪器a 名称是 _，A 装置中的集气装置只能收集密度比空气_的气 体。 （ 2 ） 实 验 室 用 分 解 过 氧 化 氢 （ H2O2） 的 方 法 来 制 备 氧 气 ， 其 文 字 表 达 式 为 _， 反应中， MnO 2起_作用，加快了 H2O2的分解。 （3）用 A 或 B 装置制备气体的反应应该是_ 和液体不需要加热的反应。 4.如果 A、B 两圆分别表示化合反应和氧化反应，请你根据两圆关 系来回答下列问题。 （1）C 表示 _的集合。 （ 2） 你 能 举 出C反 应 的 例 子 吗 ?写 出 反 应 的 文 字 表 达 式 _。 （3）你认为 “ 石蜡 + 氧气二氧化碳 + 水” 属于 _(填“ A”、“ B”或“ C”)。 5.某同学想探究二氧化锰在过氧化氢分解中作催化剂的知识，设计了以下探究实验，请你完 成实验报告和实验分析。 （1）实验报告： 实验步骤用带火星的木条检验时的 现象 结论 1向试管 1中倒入 5mL5% 的 过氧化氢溶液 不复燃无氧气放出 2给试管1 稍微加热 3向试管 2中加入 5mL5% 的 过氧化氢溶液和一匙二氧化锰 4 待试管 2 中无气泡冒出时再 倒入 5mL5% 的过氧化氢溶液 5 再向试管2 加入一匙二氧化 锰 （2）实验分析： 比较步骤1 和步骤2 可得到结论：过氧化氢溶液不加热无氧气放出，稍加热就有氧气放 出。 比较步骤1和步骤3可得到结论：_ _ 。 比较步骤4和步骤5可得到结论：_ _ 。 学习必备欢迎下载 三、分析与计算 1.某化学兴趣小组的同学在对氧气性质进行研究时，设计了如下实验过程： （1）利用右图装置收集氧气时，瓶内装满水，然后气体由_端进入，之所以 能用该方法收集氧气，是因为氧气_。 （2）在实验探究的过程中，某同学提出：能使带火星木条复燃所需氧气的最低体 积分数是多少？于是他们准备用不同体积分数的氧气来进行实验。用排水法收集 不同体积氧气的操作是_。 （3）通过反复实验，得出最终的实验现象如下表所示：（数据为体积分数） 1 号瓶 （收集 34% 的氧气） 2 号瓶 （收集 35%的氧气） 3 号瓶 （收集 36% 的氧气） 4 号瓶 （收集 37% 的氧气） 不复燃不复燃，但很亮很亮，复燃立即复燃 这时一位同学脱口而出：氧气体积约占36% 时，就是带火星木条复燃的最低体积分数。而 其 他 同 学 立 即 反 对 ， 你 的 观 点 是 _ （ 填 “ 赞 成 ”或 “ 反 对 ”）， 理 由 是 _ 。你认为能使带火星木条复燃所需氧气的最低体积分数是 _（取整数）。 2.如图为实验室中一瓶过氧化氢溶液的标签， 请据此计算下列问 题。（1）该瓶溶液中溶质的质量是多少？ 2）实验室制取氧气时，需配制 100 g 6% 的过氧化氢溶液，问需 该瓶溶液及水各多少体积？ 名称：过氧化氢溶液 化学式：H2O2 质量分数： 30% 体积：500ML 密度：1.2g/cm3