小学年度考核个人总结与小学年级长个人总结汇编.pdf

学习资料欢迎下载 小学年度考核个人总结 自从从事教师这一行，当一位好教师就是我的目标。一年来，我始终以勤勤 恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。现在又到年末，现对一年来的工作进行 总结。 一、思想品德方面： 在一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针，认真学习党的 先进理论知识以及党的十八大会议精神，自觉践行“三个代表”精神，热爱教育 事业，始终不忘人民教师职责，爱学校、爱学生。作为一名教师，我从自身严格 要求自己，通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自 己的行为。使自己在教育行业中不断成长，为社会培养出优秀的人才，打下坚实 的基础。 二、教育教学方面： 一年来我一直在工作中严格要求自己，刻苦钻研业务，不断提高业务水平， 不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法。在教学中，深刻体会 到要以学生为主， 以学生的发展为主。 首先，必须尊重学生。 尊重学生的思考权， 尊重学生的发言权，尊重学生探究精神，尊重学生的思维成果。做到这些，才能 够放手让学生去思考，让学生探究。最主要的是根据教材学生明白这节课要达到 什么样的水平，解决哪些疑难问题，探究哪些解决问题的方法。这样课堂才能实 效高效。 三遵守纪律方面 本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工 作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭 学习资料欢迎下载 节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠 纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合 素质和能力。 四、其他工作方面： 特别是 XX 年第一学期以来我接受了学校的安排，主抓学校政教和少先队的 工作。在完成上级安排的和日常工作中，主要组织策划了XX 年“献礼十八大、 师生庆元旦“文艺汇演，演出到了领导、同仁和广大家长的一致好评。我所带的 六年级班的学生也在快乐紧张的学习中不断地成长。当然这些成绩只是暂时的， 今后我将不断去完善自己，为争取进一步而努力奋斗。 第二篇：小学教师年度考核个人总结 一年里，我作为一名小学教师，始终爱岗敬业，忠于职守，以“学高为师， 身正为范”作为自己的座右铭严格要求自己。时刻把学生的成长放在心头，把学 生的学习与道德修养作为工作的重心来抓。 思想上，我坚持党的光辉教育事业方针，严格要求自己的言行，热衷于为小 学教育奉献出自己的一点微薄之力。 在实际工作中，我遵循教育规律，实施素质教育，不以分数作为评价学生的 唯一标准，更注重培养学生良好的学习习惯。对工作尽力而为，尽职尽责，认真 备课上课。认真批改作业、认真辅导学生。能关心爱护全体学生，努力做到平等 公正对待学生，关心学生健康，对学生严慈相济，不讽刺挖苦学生，注重培养学 生良好的品行，促进学生人格健全。用爱心浇灌自己的每一个学生，针对学生 的每一个弱点，都用心去感化，用集体的力量去鼓励，让学生在健康的环境中成 长，让他们感受到集体的温暖与力量。 在做好教育教学工作的同时， 我还努力做好班主任工作， 通过一个有凝聚力 学习资料欢迎下载 的班干部队伍来组织一次次社会实践活动和集体竞赛，通过实例来带动每一位学 生学会管理自己，并为自己创造一个和谐而安逸的学习氛围。 另外，我还积极投身于教学改革的浪潮之中。如：上公开课，听公开课，评 公开课，参加集体备课等方式。用最新的教学理念来武装自己的头脑，把教学活 动搞得有声有色。 我深知自己的学识水平仍须提高，树立终身学习观念， 将会更勤奋地钻研业 务，进一步提高专业素养和教育教学水平。 第三篇：小学教师年度考核个人总结 小学教师年度考核个人总结 自从从事教师这一行，当一位好教师就是我的目标。一年来，我始终以勤勤 恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。现在又到年末，现对一年来的工作进行 总结。 一、思想品德方面： 在一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针，认真学习党的 先进理论知识以及党的十七大会议精神，自觉践行“三个代表”精神，热爱教育 事业，始终不忘人民教师职责，爱学校、爱学生。作为一名教师，我从自身严格 要求自己，通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自 己的行为。使自己在教育行业中不断成长，为社会培养出优秀的人才，打下坚实 的基础。 二、教育教学方面： 一年来我一直担任二年级的语文学科和全校音乐学科，在工作中严格要求自 己，刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新知识，探索教育教学规律， 改进教育教学方法。 学习资料欢迎下载 1、尊重学生是以学生为主的关键。 在教学中， (更多请搜索 )深刻体会到要以学生为主，以学生的发展为主。首 先，必须尊重学生。 尊重学生的思考权， 尊重学生的发言权， 尊重学生探究精神， 尊重学生的思维成果。做到这些，才能够放手让学生去思考，让学生探究。 2、分层合作，是实现合作、自主、探究的学习模式必由之路。学生的层次 不同，思考的效率不同，往往会造成一些学生怕于思 考，懒于探索，依赖别人的思想。教学中如果让好中差混成一个小组，这样 好的学生永远成为领头人，成为代言人，而差生永远就在小组中得不到重视。要 解决这个问题必须实行分层分小组合作的方法，在课堂上，根据不同的情况给不 同小组以不同层次的任务，学生在层次相同，能力相同的情况下有了思考问题的 时间，这样就达到了分层次合作的目的，也使得不同层次的学生有不同的挑战性 任务。 3、明确学习目标。 语文教学最忌千篇一律，容易使学生厌烦。如果千篇一律地字词教学，课文 分析，归纳总结，这样既费时又费力，学生学习完一篇课文也不知自己这堂课进 步了多少。二年级的学生，字词教学完全可以让他们自己分析和掌握完成，以便 加深孩子们对字词的记忆和运用。他们有这个能力而且有各自独特的方法。在教 学中，我把字词教学作为一个重点检查过程。课文分析看是那一类文体，新的文 体传授给新的方法。然后，让学生依据方法自我解决。最主要的是根据教材学生 明白这节课要达到什么样的水平， 解决哪些疑难问题， 穴道哪些解决问题的方法。 这样课堂才能实效高效。 4、规范作业。 学生学习新课和知识的系统化、条理化，要靠一定的作业来巩固提高。通过 学习资料欢迎下载 规范化的作业使学生的思路明晰，条理清楚。养成良好的学习习惯。这是新课程 标准里的一个鲜明观点，而规范化的作业可以使学生的习惯得以形成。养成学生 良好的学习习惯。 5、多开展语文实践活动。 利用课堂课余及班队活动， 进行一系列的实践活动是本学期语文教学饿一个 重要方面。在主题班会上，进行说“新学期的打算”、“时时刻刻注意安全”、 “我爱学校”，如何利用制作等一系列活动，锻炼学生的胆量和表达能力都有显 著提高，不管是谁站起来都能说上一会儿。 6、制定帮教方案 对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进 行补漏。例如，自己经常利用课余时间，落班辅导学生，有针对性地制定帮教计 划，有目的有计划地做好后进生的转化工作。在课堂上，采用多提问，多检查， 及时疏导，及时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础知识。同时，在班级中 开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生端正思想，互相学习，互想 促进，形成你追我赶的良好学习氛围。平时，自己还注意“两手抓”：一方面培 养好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进帮助后进，以好带差，促进 双赢效果。 7、课题研究工作 在课题研究工作中我所做的工作有： 1、提高课前准备工作有效性。 (1)提高备课的有效性。 我在备课时独立钻研， 自主备课， 自主备课时不但备 教材、备学生、备资料、备重点难点训练点，备思路，备教学策略，切实提高备 课的质量。 学习资料欢迎下载 (2)提高学生预习的有效性。一是教给学生一些预习的方法，并 通过课堂训练提高预习质量的达成度;二是有针对性地提出某些预习题，以 教促学 ;三是进一步重视预习的课堂检查，教学即可以从预习入手，以学定教。 2、对课堂操作的有效性的研究。 (1)教学目标：首先，我有预设的课堂教学目标，目标根据教材、课时、班级 学情正确定位， 三维一体的目标落实到课堂有所侧重;其次，我根据课堂的动态发 展恰当地调整预设目标和生成新的目标，预设目标和生成目标也有所侧重;再次， 我主动对目标的达成度自我评估。 (2)师生角色： 学生是课堂学习的主体， 教师是学生学习的促进者， 同时教师 也是自我专业成长的主体。没有教师的专业成长，就难有学生的自主发展，课堂 中双主体在不同层面上不断协调和共同发展。课堂中我正确地定位自己的角色， 并努力促进学生形成正确的角色感。 (3)教学结构： 课堂中凸现课堂中师生的交往互动，凸现课程资源的创生开发及教学目标的 动态生成，它包括教师教的方式与学生学的方式。我在教学时根据不同文章的特 点来选择教学方式。比较理性的文章，较适于对文章作粗线条的处理的课文我多 采用问题导引法，对比较感性的文章，对文章的精彩细部时我则采用以研促读， 重视学生的自读自悟。 (4)教学资源：教学资源包括文本资源(教材资源与扩展阅读资源 )、媒体资源 以及人的资源 (主要指师生的资源 )。教学过程是师生 共同开发课程资源的过程。 课堂中教师应重视师生共有资源的开发，更重视 开发我自身的资源。 (5)学习评价： a、学习评价应是完整的评价，包括激励和批评。b、学习评价 学习资料欢迎下载 应是针对性的评价，既要避免空洞，又要避免机械频繁地评价。c、学习评价应 是发展的评价，发挥评价的激励和指导作用，不伤害学生的自尊。 3、对课后反思有效性的研究。一方面个人勤思考、勤动笔，养成教学反思 习惯。另一方面加强反思的交流与研讨，从反思中得到启迪和升华，取得进步。 三.遵守纪律方面 本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工 作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭 节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠 纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合 素质和能力。 四、工作方面： 随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余， 还挤时间自 学教育教学理论并积极进行各类现代教育技术培训，掌握了多媒体课件制作的一 些方法。总之在本学期，我尽力做好每一项工作，不断严格要求自己，努力汲取 他人的长处，并在各项工作中学以致用。 任何人都是在不断地学习中完善自己的， 我会不断的积累经验，努力学习，争取成为一个优秀的老师。 第四篇：小学教师年度考核个人总结 小学教师年度考核个人总结 自从从事教师这一行，当一位好教师就是我的目标。一年来，我始终以勤勤 恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。现在又到年末，现对一年来的工作进行 总结。 一、思想品德方面： 在一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针，认真学习党的 学习资料欢迎下载 先进理论知识以及党的十八大会议精神，热爱教育事业，始终不忘人民教师职责， 爱学校、爱学生。作为一名教师，我从自身严格要求自己，通过政治思想、学识 水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。使自己在教育行业中 不断成长，为社会培养出优秀的人才，打下坚实的基础。 二、教学方面 作为一名教师，搞好教学是自己的本职所在，而我也不例外。这学期，除了 做好班级管理工作之外，我在教学工作上也没有放松自己。我坚持认真上好第一 节课，认真批改每一份作业， 努力使自己做得更好。 一方面，我不断地充实自己， 积极参加教育处计算机上机考核，以及认真拜读了你属于哪种人并写出心得 体会；另一方面，我还参加了区课件比赛初评及青年教师全程赛教，并积极承担 了区新课标评优赛教的任务，以压力鞭策自己，以提高 3、对课后反思有效性的研究。一方面个人勤思考、勤动笔，养成教学反思 习惯。另一方面加强反思的交流与研讨，从反思中得到启迪和升华，取得进步。 三遵守纪律方面 本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工 作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭 节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠 纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合 素质和能力。 四、工作业绩方面： 随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余， 还挤时间自 学教育教学理论并积极进行各类现代教育技术培训，掌握了多媒体课件制作的一 些方法。上学期我应上级的号召，积极到边远学校支教，在支教学校发挥自己的 学习资料欢迎下载 光和热，受到支教学校领导的一致好评。被评为市级支教先进个人。这学期，五 星学校承担了课题研究的工作，在此项工作中，我先后承担了课题研究展示课的 任务，并受到领导的好评，经过学校评价组评比为一等奖。而且自己对自己所研 究的关于“自主学习的有效性”也有了一定的理解。在学校组织的青年教师课件 比赛中被评为二等奖。 第五篇：小学教师年度考核个人总结 小学教师年度考核个人总结（小学教师年度考核表）述职登记表评语范文 一年一度的小学教师年度考核表又需要填写了，虽说对小学教师个人晋级或 是聘职称没有任何影响，但是这种考核表会留在教育局存档到退休后的若干年， 所以说还是认真填写为好，考核表需要填写个人简历，前面几栏都是固定的，最 重要的就是小学教师年度考核个人总结了。下面就推荐一篇给各位老师参考： 一年里，我作为一名农村小学教师，始终爱岗敬业，忠于职守，以“学高为 师，身正为范”作为自己的座右铭严格要求自己。时刻把学生的成长放在心头， 把学生的学习与道德修改作为工作的重心来抓。 思想上，我坚守党的光辉教育事业方针，以一个优秀的共产党员的身份严格 要求自己的言行，热衷于为农村小学奉献出自己的一点微薄之力。 行动上，我认真做好教学中的每一个环节，从制定计划备课上课 批改作业到教后反思，注重每一环中的每一个细节，用爱心浇灌自己的每一 个学生，针对学生的每一个弱点，都用心去感化，用集体的力量去鼓励，让学生 在健康的环境中成长，让他们感受到集体的温暖与力量。 在做好教育教学工作的同时， 我还努力做好班主任工作， 通过一个有凝聚力 的班干部队伍来组织一次次社会实践活动和集体竞赛，通过实例来带动每一位学 生学会管理自己，并为自己创造一个和谐而安逸的学习氛围。 学习资料欢迎下载 另外，我还做好学校的调研工作，充分调动各位小学教师的教研积极性，投 身于教研改革的浪潮之中。如：上研修课，听研修课，评研修课，集体备课等方 式。用最新的教学理念来武装自己的头脑，把学校的教研活动搞得有声有色。 最后，我还深知我有很多不足之处，如：教学中有很多细小的灵感式的闪光 点，也有整体布局的不完备的弱点，在今后的教育教学中再努力克服。争取无愧 于“人类灵魂的工程师”的称号。 以上就是一篇小学教师年度考核个人总结（小学教师年度考核表） 述职登记 表评语范文。希望对各位老师有一定的借鉴作用！ 学习资料欢迎下载 小学年级长个人总结 级长总结 xx下学期，因为工作的需要，我接手了级长工作。作为一级之长，工作是 艰巨、琐碎的，我能认真负责地对待， 工作能顺利开展， 不辜负领导对我的信任。 我是从以下几方面做好工作的： 1、年级管理周详、细致、有序 第二学期初， 我根据学校的工作计划并结合本年级实际制订了级计划，主要 是在上一任的工作基础上继续开展工作，以稳定为前提，以完成学校的毕业班各 项目标为努力方向。级长一职对我而言是全新的角色，但因为上任级长已打下好 的基础，同时也因为我做过多年的班主任，所以很快便上手了。每天我都早早把 小孩送到他的学校后，便回到学校巡堂，检查卫生仪表等，在依然担任两个教学 班的繁重工作之余， 我坚持每天上下午都巡堂， 发现问题及时与班科任老师反映， 与他们共同协商解决。徐老师是刚担任班主任工作的新教师，我教她班的语文， 每天都接触她班的情况，对她的班级管理我给予了大量的建议和肯定。坚持每周 开好班主任例会，每月结合学校的专题教育布置好各种形式的教育活动，如感激 教育系列、心理健康讲座、仪容仪表检查、班容班貌的班务检查、组织班主任开 好主题班会、召开不同层次的学生会议等，在活动中引导学生讲卫生，献爱心， 树理想，学会做人、学会学习、学会合作，寓教育于轻松愉快之中，一手抓教学 一手抓教育，营造良好的年级风气来促进学风。这学期基本上没有发生严重的违 纪事件，学生犯罪率为零。 2、安排工作周全、细心、体贴 xx级是一个大家庭，既有经验丰富的教师也有刚教xx 的，很多老师更是共 事多年的老搭档，彼此之间很熟悉对方的性格和行事方式及家庭情况，在平常的 学习资料欢迎下载 工作安排上我会考虑到具体情况，用我的细心和体贴使大家能无后顾之忧身心愉 快的投入工作上。例如在编排周六补课时，有些老师住的地方离校较远，我就安 排她们半天上不用上下午都跑，有的老师因为要接送子女参加兴趣班，我就尽量 迁就她们的时间为之提供方便。下雨天，我见大家的摩托车因没有车棚而日晒雨 淋便主动买来车罩给他们盖上，天气热了，买来西瓜给大家降温，同事生日为她 们庆祝，三八妇女节和母亲节到来之际，我买来鲜花送给女教师，献上我诚挚的 问候和祝福，虽然只是微不足道的礼物，但我的细心和关心令大家都非常感动。 这学期学校领导关心重视毕业班老师的生活，为增加老师的营养，给我们发放了 早餐费，让我安排好每天的早餐， 这是琐碎费心的， 为使大家吃得开心、 有营养， 我花心思使一周内的品种不同又美味可口且有营养，大家都觉得很满意，也能更 心无旁骛的全副身心地将教学工作搞好。 3、教学工作常抓、重视、协作 对毕业班而言，教学质量绝对是重中之重，领导对xx寄予了很高的期望和 信心。经过上一学期的教学， 我知道所带的这届学生基础差， 学习态度不够端正， 厌学情绪浓的学生面较大，学生的现状与学校制定的目标有一定的距离，偏偏本 学期的时间又很紧，为圆满完成学校下达的指标，在一开学就召开了级会对全体 师生进行了总动员，使大家从思想上行动上重视，营造出一个良好的浓厚的学习 氛围。走廊上、班级里张贴各种励志的标语口号如：“努力拼搏，无悔xx”“没 有做不到，只要想去做”等。为检验教学效果我级进行了三月、四月月考和模拟 考，每次考后我们都召开会议认真总结分析，找出不足，针对优秀生不多低分面 大的实际，要求各备课组认真研究教材教学及中考的方向和趋势，要求各位老师 将培优扶差工作落到实处，每一科每一位老师都有自己的辅导对象，有自己具体 的辅导策略，务求成绩有较大幅度的提高。每次考试之后，我们不但召开老师会 学习资料欢迎下载 议进行总结分析，还召开了优生、学困生、中等生不同层次学生的会议，结合他 们在学习当中出现的思想上、学习上的问题有针对性有目的的进行解答、交流， 着重鼓励、打气，调整好他们的心态，调动起他们的积极性， 在中考，我级取得了在镇总分第二的好成绩，数学科、政治科、物理科取得 了第一的好成绩。语文科也取得了第二的历史性最好成绩。 4、离不开同事的协助在工作中学校领导给予了我极大的支持和帮助，同事 们对我的工作给以很多的理解和配合。xx 级是一个团结合作、无私奉献的集体， 有很多让人感动的事，办公室里谁有困难大家互相帮助是再平常不过的事了。正 是大家的配合支持才使我的各项工作得以顺利开展但因为我的经验不足难免出 现错漏，工作能力还有待进一步提高。今后我一定扬长避短不断完善自我。 第二篇：中班年级长工作总结 工作总结 紧张、繁忙、充实地度过了一个学期， 回忆这个学期的工作， 真是感慨万分， 其中有苦也有甜，苦的是这学期的工作任务特别重，大家没有喘息的机会，甜的 是在我们的共同努力下，各方面有了可喜的收获。 本学期，我们中班组全体教师在园领导的关心、指导下，认真贯彻幼儿园 教育指导纲要的精神，继续坚持理论学习和教学实践相结合的模式，努力进行 探讨、研究、前进，以学习助实践，以实践促学习。针对中班幼儿的年龄特点和 发展情况，有目的地开展教学活动，在各位老师的通力合作下，扎扎实实、井井 有条地做好每一天的工作，圆满地完成了各项任务，现将工作总结如下： 一、工作态度，敬业精神，团结协作 这学期围绕幼儿园工作目标， 深入开展了系列主题活动及丰富多彩的区域游 戏。 在教学上我组教师都能充分利用时间钻研教案，在课程审议时仔细分析教材， 学习资料欢迎下载 认真学习，转换教学理念，经常在一起集体备课，共同探讨；在业务上我们互相 学习、互相交流、互相借鉴宝贵的优秀经验，不断提高自己的业务水平；在孩子 面前，我们组的老师群策群力，认真创设相应的环境，利用多种手段开展活动， 使幼儿在不同程度上得到提高； 每位老师也都能根据自身的工作特点积极主动的 负责幼儿园的各项工作， 并使自身有所提高。 各班的两位教师之间配合也都默契， 班级之间团结协作，真正做到取长补短，教学相长，共同提高。我们组老师以主 人翁的态度积极参加各项工作，一学期来我们顺利的完成上级下达的各项任务， 这里都包含着我们全组教师的心血和汗水。教师之间能团结协作， 平时谁有困难， 我们这组其他教师能主动去帮助、协助，可见大家都是把我们这个集体当作是一 个整体，一个家。 二、实行多渠道、多途径的家园沟通。 家园共育，沟通是桥梁。只有幼儿园与家庭建立了密切的联系，才能达到家 园配合一致教育幼儿的目的。我们年级组的具体做法是： 各班都设有家长园地，每月更换一次，向家长介绍保教内容、要求、情感方 面培养的目标、手段、措施、生活中应掌握的技能技巧、有关的育儿小常识以及 幼儿的作品等等，让家长及时了解、掌握班级中的教育信息，做到心中有数并有 针对性地采取适宜方式与教师一起共同教育孩子，达到家园同步的教育效果。 利用电话、网络、短信、 家园联系手册、校信通等手段进行与家长交流， 开展主题活动，老师主要通过家校路路通、短信以及家长接送时请家长支持配合 我们的工作，使主题活动顺利地开展。教师在家园联系手册上向家长反馈幼 儿一个月来在生活、学习、游戏、情感等方面的情况，并对如何实施家庭 教育进行一些必要的指导；家长通过家园联系手册向老师反馈幼儿在家 中的表现和家长的心声及愿望，使教育工作更加有的放矢，同时通过家园联系 学习资料欢迎下载 手册加深了老师、幼儿、家长三者之间的相互理解与感情交流。 三、从丰富多彩的活动着手，促使幼儿健康和谐的发展，使老师提高发展。 为了老师更快的成长和提高，我们年级组积极参加教研活动，认真备课、教研、 听课。还积极参加幼儿园组织的“优质课评比”活动，老师表现出色。本学期幼 儿园开展了教师“优质服务”活动，主要是教师服务于幼儿，在每月底都要对家 长进行“优质服务”调查问卷。中班家长对自己班级老师整体评价还不错，但是 从评价中也看出一些问题，如：老师与家长沟通少等。 八月底，我们全园举行了教师园操比赛，通过老师们的努力练习，我们中班 组获得集体一等奖。老师们还进行班级环境创设，走廊环境创设，经过老师们的 精心装饰，幼儿园里里外外焕然一新。 九月， 教师们给孩子进行教师节主题活动， 幼儿园举行了优秀教师表彰大会， 对表现优秀的教师进行表彰和奖励。 (请收藏本站： )十月底到十一月初， 保育老师进行了“餐前餐后”评比活动， 中班保育老师整体表现优秀，活动中保育老师和本班教师密切配合，但是也存在 一些问题。 十一月，进行家长半日开放活动。 本次家长半日开放活动经过老师们的精心 安排，进行得有条不紊，早操、教学活动、户外活动一环紧扣一环。本次活动家 长的参与度很高，从很多家长的脸上都能看到满意的笑容。首先家长观看了幼儿 早操，随后各班开放了两节教学活动和户外游戏活动。 十二月，开展了庆元旦活动和期末汇报，各班老师和孩子积极配合工作，精 心排练节目，在多功能厅进行演出，中班的节目非常出彩。在各班进行了期末汇 报，中班家长对自己孩子的表现和教师这一学期的工作非常满意。 一月，到了学期末，教师规整本班资料上交，中班组教师齐心协力，把本年 学习资料欢迎下载 级的工作认真完成，进行收尾工作。 一学期以来，我们中班组全体老师默默无闻、共同努力，顺利完成了各项工 作。工作中，老师们从不计较个人得失，相互关心，相互帮助，共同提高，尤其 对我的工作给予了大力支持，在这里，我要衷心地向他们说声：“谢谢！”。在 今后的工作中，我们要学会反思、寻找不足、积极研讨。把我们年级组的工作做 得更好，使我们的孩子生活的更健康，更快乐！ 第三篇：大大班年级长总结 大大班年级长总结 本学期担任了年级组长这个岗位、压力好大、寒来暑往斗转星移，不知不觉 中在幼教工作岗位上已经4 年了，回想走过的一路，自己从一名普通的教师成长 为一名能承上启下、全面协调班组与园所工作的年级组长，真可谓是一路挥汗一 路歌，既有工作的艰辛也不乏收获的喜悦，虽然说压力很大、但在班组同志的精 诚团结下，我们创造了一次次的辉煌；在园领导的亲切关怀下，取得了许多的成 绩。 幼儿园的年级组长是在园长和保教主任直接领导下的年级负责人，负责本年 龄段的学科教学教研工作、以及其他的日常事务。其主要职责有： 1、负责制定本年龄组一学期的教学计划，并将教学内容、进度及课时计划 上报保教处审批。 、结合教研工作计划，要组织教师实施（某些计划内容在实践中不能进行 要及时写出修改意见），同时学期末要写出年级组总结。 3、按时组织好本班组园本教研活动（每周一次），保证教研的时间和质量， 对教师在教育教学过程中遇到的疑难问题及时组织研讨，给予解决，并认真写好 教研活动记录。 学习资料欢迎下载 4、了解本年龄各班在各领域教学中的情况，对薄弱班级要共同分析，查找 原因，帮助提高。对本年龄段教学整体成果要有计划，有工作目标，做到心中有 数，确保班组整体成绩提高。 5、抓好本年级组的常规工作： a、每月检查一次班组成员的教案、观察笔记、 教育笔记、听课笔记，及时汇报主管领导。b、督促、检查教研组成员使用现代 化的教学手段、多媒体，并做好技术指导。 c、组织本班组教师互相听课。经常深入到课堂（每周至少听本教研组每位 教师一节课）发现问题，及时诊治保证课堂教学质量。 6、每月检查一次本年级组所有活动室，及时发现问题，及时排除不安全隐 患。保障幼儿在园安全健康。 、协助保教处做好幼儿评估活动，组织好一期一次的家园开放活动，协助 保教处认真落实与本教研组有关的园本培训工作，确保在培训中提高本年级组教 师业务水平。 8、保教处要求上交的各项材料，督促教师及时完成并收齐，统一上交保教 处。同时要及时贯彻落实园内组织的各项会议（教学）精神。 正是有了明确的工作目标和指南，在具体的工作中才不会走弯路，才能越行 越远，在年级组长这个不算很大的岗位上一干就是4 年，同时也积累了相当多的 工作经验，既要组织班内的日常教学，又要保证班组工作不落后于别的班组，很 累也很苦，但有全组教师的配合支持，我还是深深热爱这一工作并把它当成一份 事业努力做到最好，现在不妨听我将学期来的年级长工作心得娓娓道来： 一、齐心协力，众志成城，构建和谐年级 学期来无论是组建怎样的年级组， 遇到什么样的教师素质我都把创建一个团 结、和谐、向上的集体作为我工作的首要目标。引领大家在合作的前提下勤奋工 学习资料欢迎下载 作，甘于奉献。使全年级组教师都能顾全大局，服从领导分配，积极为年级组工 作献计献策。老教师以身作则，做好新教师的带头人；年轻老师谦虚好学，在教 育教学过程中逐渐成长。我每次带的年级组，可以说是全园最和谐最团结的年级 组。我在其中，只是做好他们的服务工作。每当有老师来向我提出问题时，我都 能耐心倾听，能当场答复的马上就去解决，不能解决的也向他们做好解释工作， 并向上级反映情况，做好上传下达的工作。 二、 创新求实、稳中求胜，提升教学水平 我年级组教师积极响应园长的号召，认真贯彻幼儿园教育纲要精神，样 样落实，天天坚持。 1.充分发挥典型示范作用，力争以点带面，全面提升教学水平。年级组里总 是不乏有学科带头人、市县级的教学能手，她们是全组的领军人，是教学活动的 风向标，把她们的积极性调动起来，发挥示范作用便保证了年级组的教学水平和 质量。 2.认真组织好每一次年级小教研。每星期二是我园的年级教研日，这一天我 总是先把自己班上的日常工作安排好，然后与大家展开随机教研，根据本班组当 时的实际情况解决教育教学中的问题：或是共同商讨主题教育、或是交流教学心 得、有时还组织评比教师的三笔记和四计划。 3.加强常规教学管理，倡导集体备课，学科教研，向每节课要质量，狠抓教 学过程“五关”：即备课关、上课关、幼儿发展关、评价关、质量关。确保年级 教学质量的不断提高。 学期来，所带年级的青年教师在不同程度上有了发展提高。 三、外塑形象，内强管理，努力改变不良影响。 在一个年级组里， 难免有个别教师比较难领导， 也曾经发生了一些不愉快的 事件。领导的任务贯彻不下去，导致延误工作，也多次被领导批评我们这个年级 学习资料欢迎下载 组。为了扭转这些现象，我做了以下具体工作： 1.制定年级计划，建立教师挡案。针对教师队伍需要新老交替现状，给每位 教师作了三年发展规划，我同几位班组里的老教师认真详细作教师现状分析，制 定切实可行的发展计划，并建立师徒结对、一帮一等相应的制度。 2.注重检查评比工作。学期来，定期或不定期在班组中开展“爱岗敬业”的 主题演讲、“优秀班级”评比、“家长最喜欢的教师”评比等活动的举行不断给 年级组工作的顺利开展注入新活力。 3.抓好班主任教学工作总结。每周班主任碰一次头，对上周工作进行小结， 及时解决工作中的问题，对下一周工作进行布置。面对几个缺乏班主任工作经验 的年轻教师，我定期组织他们学习优秀班主任经验，共同探讨班级管理方法。他 们逐渐成长起来，工作各具特色。 4. 认真组织听课、评课。无论是园内组织的听课，还是同年级组的教科研 活动都毫不含糊。每一次开课都是一次锻炼，只有多听课才能更好发现哪位教师 课堂经验的不足，大家一起研究推敲，进行课堂设计，只有这样才能保证教学质 量的整体提升。我们组的老师通过一轮轮的听课活动，真的都学到了很多东西， 取他人之长，用到自己的课堂上， 我们的课堂真的都有了很大的进步。在评课时， 在总结优点的同时，我们更多的是查找不足。“批评是最大的帮助”这是我们这 个班组经常说的一句话。 大家在评课的时候都能尽量给出一些自己课堂上成功的 建议，让他们尽量把问题解决掉。光知道不足是没有用的，关键是要找到解决问 题的方法才可以。所以，几年下来，我们的课堂更加实在、高效。 当然，由于自己当年级组长经验不够丰富，在年级组管理上还存在着一些问 题，如对教研组长工作的思考和体会还有待加强。 教研组与年级组同是教学研究工作的基本单位，是教学管理系统中的重要业 学习资料欢迎下载 务组织、教研组的主要任务是研究教学，并对该学段的教学工作进行组织管理。 教研组功能发挥得是否充分，与教研组长本身的素质和工作成效密切相关。现结 合自己的工作实践，就如何做好教研组长工作，浅淡一点体会。一、要热爱自己 的事业。热爱教育事业和教学工作，是当好教研组长的根本前提。热爱才能有动 力，才能有强烈的事业心和责任感， 才能任劳任怨地工作， 提高自身的业务水平， 成为行家里手和学科带头人。除此之外，还要谦虚谨慎，不骄不躁，胸怀坦荡， 作风正派；要严于律己、宽以待人、不计较个人恩怨，秉公办事。只有这样才能 团结本组教师同心同德地工作，充分调动大家的积极性，搞好教学工作，提高教 学质量。二、要明确自己的职责和工作内容。要当好教研组长，除了有强烈的责 任心和较高的学识水平外，还必须明确自己的职责和任务，着重做好以下工作： 组织教师认真研究教学大纲、钻研教材、制定好教学计划；抓好教学常规，定期 进行教学检查，研究教学。 反思自己的工作，我们在教研中除了缺少专家的优势和理论研究者的扶持 外，实践经验相对缺乏，我们本身是一线的教师，都深入课堂，平时听的课也不 少，只是把握不准方向，使我们的问题改进并不大。反思自己在平时的教研活动 中，稀里糊涂，只是就事论事，没有上升到一定的理论高度，没有一个具体的活 动流程和有效的活动方式，所以教师参加活动的积极性不高，每次的活动效果也 可想而知。通过学反思让我回归头来看自己的所为，由于我们自身的欠缺和条件 限制，致使我们的眼界狭窄，看问题没有深度。今后应找准切入点，开展教研活 动有培训就有学习，有学习就会与收获，构建有效教研，才能提升教学质量。 园领导对我相当信任，让我当年级长这么过年。其实受之有愧，论经验，我 与一直战斗在一线的老教师还有差距；论能力，我觉得同教研组的老师们都是高 手中的高手。但领导把这个沉重而责任重大的担子交给我，我想我就有责任，有 学习资料欢迎下载 义务把这个年级组长的工作干好，把教研工作做好，尽自己所能，团结好每一位 成员，努力拼搏，争取为园所争光。 我知道，随着幼教改革的到来自己肩上的担子更重了，压力更大了，责任更 多了，但我想，有领导的支持与信任做坚实的后盾，我们会秉着“学无止境、教 无止境、研无止境”的工作准则，加上积极进取和无私付出，我想，辉煌一定会 再次属于我们。 最后我想起一句广告词“大家好才是真的好”！最后，我希望大家都好！ 第四篇： XX-XX 学年小三班上学期个人工作总结 小三班上学期个人工作总结 赵素珍 时光飞逝，转眼，本学期的工作已结近尾声，伴随着孩子们的天真笑脸，我 陪伴着小三班的孩子度过了一个学期，马上，他们又长一岁。看着他们的长大, 我们做老师的非常欣慰。我爱孩子，更爱这份工作。记得刚开学，面对这些初次 离开父母呵护、哭哭啼啼的孩子们，我付出了自己所有的爱心、耐心和热心，对 所有的孩子关爱有加。半年过去了，孩子们在一天天成长，不断进步，让我们更 能感觉到自己是最幸福的老师，对于我热爱的职业，认真负责，现将这学期的工 作总结如下： 一、政治思想方面 热爱自己的工作，爱岗敬业，遵守幼儿园各项规章制度，服从上级分配，积 极参加学校组织的各项活动。 二、工作方面 、小班开学第一天的情景是可想而知的，哭的闹的幼儿总免不了，他们面 对着一个全新的生活环境需要一个适应过程。为了让他们尽快的融入集体，我们 学习资料欢迎下载 也做了一系列的工作：布置环境、添置一些户外活动玩具、开设娃娃家、涂涂 画画角、拼拼搭搭等角色游戏、不断的丰富桌面游戏的材料。本学期，作为小三 班班主任的我，在教学上我一直是以“玩中学， 学中玩”的宗旨进行教学设计的。 日常活动中，我们开展了丰富多采的教育教学活动。根据纲要的要求，分析 本班孩子情况，认真制定了学期计划，备好每一个活动。先后完成了各科的教学 计划，这些活动开阔了孩子们的视野，帮助他们获得了丰富的生活经验，培养了 他们的情感，收到了良好的教学效果。在开展了教学活动的同时，我们也注意了 家园配合，细致、耐心地做好家长工作，幼儿教育不等于幼儿园教育，如果希望 孩子在各种学习生活习惯上得到良好的发展，幼儿园与家长的配合教育是很重要 的。因此在本学期中，我力求以自己的热情、细致的工作态度赢得对我们工作的 认同和信任。本学期利用每天家长接送幼儿的时间，把幼儿在园的情况及时与家 长沟通交流，对于那些生病幼儿也及时进行探望和电话交流，形成了良好的家园 共育的教育环境，让孩子在这种良好的教育环境下健康成长。 、在保教工作上，我力求从每件小事情做起，耐心细致。小班的孩子刚入 园，大部分孩子的自理能力差，吃饭要教师喂，刚开始还伴有哭闹现象，于是利 用每次饭前的时间，给孩子讲一些小故事，鼓励他们自己吃饭，渐渐的，孩子门 的主动性就增强了，回家也不用家长喂，杜晓杰还回家告诉妈妈：“妈妈，老师 说我们长大了，要自己吃饭。”她妈妈后来笑着告诉我。我也笑了。孩子、家长 的笑容，是对我们工作的鼓舞。教孩子，先手把手的，在过渡到给予帮助，尽量 让他们自己动手，对小朋友的进步给予支持肯定和表扬，让他们从中感受到成功 的喜悦；鼓励他们相互间帮助， 午睡前，你帮我拉袖子， 我帮你脱外套等， 一次， 徐可怡还教周围的小朋友叠衣服，形成良性循环。现在全班的自理能力有了很到 的提高。 学习资料欢迎下载 3、常规方面