汉语国际教育基础样卷及答案.pdf

优秀资料欢迎下载！ 附件二：全日制汉语国际教育硕士专业学位研究生入学考试汉语国际教育基础考 试样卷及参考答案 全日制汉语国际教育硕士专业学位研究生入学考试 汉语国际教育基础试卷（样卷） 请将答案写在答题纸相应的位置上。考试时间为180分钟。 壹中外文化及跨文化交际基础知识（共 80 分） 一、填空题（每小题1 分，共 30 分） 1中国第一部纪传体通史是 。 2秦始皇统一中国后，下令全国通用的汉字标准字体是。 3出土大量甲骨文的 “ 殷墟” 位于现河南境内。 4 格尔尼卡是画家最著名的绘画作品之一。 5中国的四大发明中，出现年代最早的是。 6中国思想史上，把法、术、势思想有机结合起来，成为法家集大成人物 的是。 7京剧中，表示刚正稳健人物性格的脸谱颜色是。 8佛教的创始人是。 9在中国，举行观灯、舞龙、耍狮等习俗活动的传统节日是。 10中国古代著名的水利工程都江堰建于时期。 11与汉族早期长篇史诗不发达的情况不同，中国少数民族中往往流传着 反映其早期历史的长诗， 格萨尔就是族的著名史诗。 12 是明代修撰的一部最大的类书， 原书 22937 卷，可惜因历史浩劫，散毁殆尽。 13被称为 “ 亚圣” 的儒家代表人物是。 14中国最早的一部诗歌总集是 。 15中医四诊法是指望、闻、问、。 16中国第一篇现代白话小说是 。 17被誉为 “ 诗中有画，画中有诗 ” 的唐代著名诗人是。 18中国书法史上的楷书四大家是指颜真卿、欧阳 询、赵孟頫。 19耶路撒冷旧城是、伊斯兰教和基督教三大宗教发 源地，三教都把耶路撒冷视为圣地。 20中国戏剧中角色四大基本行包括生、旦、丑。 21二十四节气歌谣里， “ 夏满芒夏暑相连 ” 中的“ 芒” 指的是。 22位居唐宋八大家之首的是。 23王勃滕王阁序中， “ 落霞与孤鹜齐飞 ” 的下一句是。 24中国的最高立法机关是。 25美国是一个多种族组成的国家，其中native American 所指的族群 是。 26中国现存最早的神话故事集是 。 27浮世绘是国的一种传统绘画艺术。 优秀资料欢迎下载！ 28刘禹锡陋室铭中有一句话“ 无丝竹之乱耳 ” ，这里的 “ 丝” 相当于西 方音乐中的。 29英语 Dragon Boat Festival，指的是中国的传统节日。 30一个人对另一个人说话时，至少涉及三种意义，即字面意义、说话者 意图和。 二、判断题（每小题1 分，共 15 分） 1“ 万园之园 ” 圆明园在第二次鸦片战争期间被八国联军烧毁。 2印度尼西亚是世界上穆斯林人口最多的国家。 3中国文官制度的基础是科举制。 4位于博斯普鲁斯海峡两岸的土耳其首都伊斯坦布尔是一个横跨欧亚两洲 的城市。 5苗族的吊脚楼是一种土木结构式的建筑。 6汉传佛教又被称为大乘佛教，藏传佛教又被称为小乘佛教。 7英国是一个君主立宪制国家，议会分为上议院和下议院。 8明清时期的共同语被称为“ 官话” 。 9 楚辞创造了 “ 赋、比、兴 ” 三种艺术表现方法。 10在日本，简化楷书，取其片断，形成的是平假名。 11旗袍是民国初年在满族妇女传统服饰的基础上改造而成。 12西安是著名的 “ 丝绸之路 ” 的起点，广州是 “ 海上丝绸之路 ” 的起点。 13猫王埃尔维斯 -普雷斯利是二十世纪七十至八十年代美国最著名的摇滚 歌手。 14我国古人观测天象的目的是用天象的变化预卜人间的祸福。 15中国传统的哲学观念中，提出“ 中庸” 这一价值原则的人是孔子。 三、选择题（每小题1 分，共 35 分） 1元朝初年王应麟编写的儿童识字教材是。 A 百家姓B 千字文C 急就章D 三字经 2东巴文是族经师使用的一种古老的象形文字。 A纳西B东乡C门巴D景颇 3以下哪位文化名人不是法国人？ A哲学家萨特B作曲家比才C作家卡夫卡D画家莫奈 4我国古代的成人礼一般称作。 A婚礼B冠礼C宾礼D吉礼 5伶人行的祖师是。 A唐明皇B关汉卿C王实甫D宋徽宗 6人们把乡土气息较浓的烹饪精品称为“ 名特小吃 ” ，如北京的涮羊肉、广 州的龙虎斗、西安的等。 A佛跳墙B灯影牛肉C羊肉泡馍D小笼包 7我国商界信奉财神，传说财神是。 A黄道婆B太上老君C关羽D赵公明 8刘禹锡乌衣巷“ 旧时王谢堂前燕 ” 中的 “ 王谢 ” 两个世家大族，生活 在。 A东吴B东汉C西晋D东晋 优秀资料欢迎下载！ 9唐代最有名的大型舞蹈是。 A 胡旋B 凉州C 绿腰D 霓裳羽衣舞 10歌手的音乐风格比较多地受到了节奏蓝调（R&B ）和 饶舌（ Rap）的影响？ A周杰伦B李宗盛C王光良D周传雄 11被称为中国封建社会的百科全书、古典小说顶峰的作品是。 A 三国演义B 金瓶梅C 水浒传D 红楼梦 12半坡遗址属于以彩陶为代表的。 A仰韶文化B龙山文化C红山文化D良渚文化 13中国古代专制时代控制人身自由最基层的组织形式是。 A什伍里甲制度 B郡县制度C户籍制度D宗法制 14主要生活在我国湖北、湖南、重庆等地。 A侗族B土家族C畲族 D水族 15由于火山爆发而毁灭的庞贝古城属于文明。 A古埃及B古希腊C两河D古罗马 16以下哪一部不是海明威的作品？ A 生命中不能承受之轻B 太阳照样升起 C 永别了，武器D 乞力马扎罗的雪 17小说倾城之恋的作者是女作家。 A冰心B丁玲C池莉D张爱玲 18签署京都议定书的目的是为了。 A保护臭氧层不受破坏B减少温室气体的排放 C限制商业性捕鲸行为D保护濒危野生动物的生存环境 19 老子 · 五十八章说： “ 祸兮福所倚，福兮祸所伏。 ” 这句话体现出的中 国传统思维模式是。 A整体思维B类比思维C辩证思维D抽象思维 20以下哪个国家不与中国接壤？ A泰国B缅甸C老挝D越南 21塞伦盖蒂野生动物动物保护区主要位于。 A坦桑尼亚B肯尼亚C南非D赞比亚 22中国文化与域外文化第一次大规模交流与融合发生在。 A秦汉时期B汉唐时期C宋明时期D明清时期 23唐代画家中被称为 “ 画圣” 的是。 A李思训B吴道子C闫立本D韩干 24经学是中国文化的渊薮，经学典籍主要是“ 五经” ，即。 A、 诗 、 书 、 礼 ， 乐 、 易 B、 书 、 礼 ， 乐 、 春秋 、 左传 C、 书 、 诗 、 礼 ， 大学 、 论语 D、 易 、 书 、 诗 、 礼 、 春秋 25理学改变了汉唐以来注疏五经的传统，讲求义理，探讨身心性命修养。 宋代理学理气论、心性论的集大成者是。 A程颐B程颢C朱熹D王阳明 26拥有宜家、爱立信、沃尔沃等国际知名品牌的北欧国家，其货币名称 为。 A盾B比索C瑞士法郎D克朗 27巴西的官方语言是。 优秀资料欢迎下载！ A西班牙语B英语C葡萄牙语D法语 28唐代以后，成为中国佛教最为流行的宗派。 A华严宗B天台宗C法相宗D禅宗 29以下哪一个不是长城上的关隘？ A居庸关B雁门关C函谷关D娘子关 30不属于中国传统绘画所遵循的美学原则的是。 A焦点透视B散点透视C以大观小D遗貌取神 31著名音乐家肖邦是人 A德国B奥地利C波兰D捷克 32世界上最早的纸币 “ 交子” 出现于。 A唐代B宋代C元代D明代 33华夏族最终形成于。 A夏B商C汉D春秋战国 34道教的创始人是。 A老子B葛洪C张陵D张角 35文化休克主要出现在对目的语文化适应过程的。 A观光期B挫折期C逐渐适应期 D完全复原期 贰教育学、心理学及语言教学基础知识（共 30 分） 四、填空题（每小题1 分，共 10 分） 1学生的群体差异和 _差异影响学与教的过程。 2教育心理学研究认为，焦虑水平与学习效率之间的关系呈倒字 形曲线。 3认知心理学把人的记忆系统分为瞬时记忆、_ 和长时 记忆三个子系统。 4教学方法是教师为了完成教学任务而采用的方法，既包括教的方法，也 涉及的方法，是教和学的统一。 5教学方法中，与 “ 注入式 ” 相对立的教学指导思想是。 6教学过程的三个基本要素有、学生和教学内容。 7语言是人类最重要的交际工具；国际汉语教学的根本目的是培养学习者 的_ _ _。 8HSK 的全称是。 9许多外语学习者在其外语达到一定水平以后，在一段时间内可能会出现 止步不前的情况，这种现象被称为现象。 10按照测试目的，语言测试分为水平测试、诊断测试 和潜能测试等。 五、判断题（每小题1 分，共 10 分） 1识记是记忆过程的第一个基本环节。 2兴趣对活动的推动所产生的效果的兴趣品质是兴趣效能。 3表情动作与语言不同，它不是人际交往的工具。 4影响课程发展的外部因素主要包括知识、社会要求与条件、学生这三个 方面。 5教育目的就是培养目标。 优秀资料欢迎下载！ 6 教学评价是一种价值判断， 难免偏颇，因此它不是一项科学的评价手段。 7语言要素教学中的所谓 “ 语言要素 ” 指的是语素、词、句子。 8美国语言教育家克拉申（Krashen）对第二语言习得提出了一系列假说， 其中最著名的有监控假说和普通语法假说等。 9汉语作为第二语言教学与汉语作为外语教学的差别在于学习者的学习环 境不同。 10母语对第二语言学习的影响有积极的一面，也有消极的一面，这种现 象通常称为语言的迁移。 六、选择题（每小题1 分，共 10 分） 1个人以亲身经历的、 发生在一定时间和地点的事件或特定的情景为内容 的记忆是。 A词汇记忆B语义记忆C情景记忆D抽象记忆 2人脑对客观事物间接的、概括的反映是。 A气质B思维C情感D感觉 3下列心理现象中属于认识过程的是。 A情绪B性格C记忆D兴趣 4以学生为中心的教学中，。 A学生处于教学活动的中心B教师应尽量满足学生的要求 C学生的作用大于教师D学生是主动的，教师是被动的 5以下不属于教学模式类型的是。 A传递 -接受式B自学 -辅导式C引导 -发现式 D注入 -启发式 6以下不是教育评价三项主要功能之一。 A导向作用B鉴定作用C激励作用D惩戒作用 7第二语言教学中通常所谓的“ 听说读写 ” 指的是四种。 A语言知识B语言技能C语言变体D语言表现 8听说法的语言学基础是语言学。 A历史比较B转换生成C结构主义D功能主义 9通常把介于母语和目的语之间的过渡语言系统称为。 A中介语B过渡语C双语D洋泾浜语 10影响第二语言学习的情感因素主要是。 A喜欢和厌恶B容忍倾向与排他倾向 C动机和态度D沉思型与冲动型 叁案例分析与写作 （共 40 分） 七、请根据以下材料， 按照“ 发现问题 分析问题 解决问题 ” 的思路，写一 篇 1500 字以上的案例分析，要求观点明确、材料充实、结构严谨、条理清楚、 语言规范、卷面清洁。 材料： 李晓雨是云南大学的一名毕业生，毕业后通过汉办的志愿者选拔， 被派往泰 国，成为一名汉语教师志愿者。 她性格一直比较开朗， 所以当她只身一人前往泰 国北部的一个中学任教时， 也是满怀憧憬； 但是她却发现来机场接她的学校人员 优秀资料欢迎下载！ 对她很冷漠， 从机场到学校 8 个小时的路途上几乎没与她说一句话。她知道绝不 是因为语言不通。 李晓雨是个爱说爱笑的人， 她几次想打破沉默， 但一直不明白 自己到底在什么地方得罪了来接她的人，还是别人根本不想和自己说话。 她只好 一个人看着车窗外本来很美但不再觉得美的景色。到了目的地，司机和接待的人 把她放到一间小房子里，就走了。房间里只有一张平板床，没有任何铺盖。一个 初来乍到的女孩，好几个小时没吃饭，没喝水，又不知道商店在那里，身上也没 有当地的钱币。 晓雨真的有些受不了了， 趴在床板上泪水忍不住簌簌而下。她问 自己到底做错了什么， 为什么别人对自己如此冷漠， 为什么和她想象中热情好客 的泰国人差距这么大。 第一天到学校上班， 她的感觉仍然不好， 似乎每个学生和 老师都对她很冷，没有真诚的微笑，没有主动的招呼。这下可把晓雨急坏了，她 开始注意自己每一个细小的举止言行，生怕别人不喜欢。 她一直觉得是因为自己 做得还不够好，所以别人不接受自己，甚至不接收中文老师的课程。 晓雨是个倔强、 好强的女孩。 她不服输， 认真地向泰国老师学习他们对待学 生和同事的方式，积极参加他们的各种活动。有一次她在办公室里看到一个30 岁左右的女教师批改了一个学生的作业之后在那个初中学生的脸颊上亲吻了一 下。晓雨觉得自己长这么大从来没接受甚至看到过老师亲吻学生的，然而在这里 她发现效果真的很好， 那个老师和学生的关系非常融洽和谐。在那个教师的鼓励 下，她也开始尝试亲吻学生的脸颊，她发现效果出人意料的好！ 越来越多的人认 识了晓雨并成为了她的朋友。 她慢慢体会了到冰在融化的感觉。有一次一个老教 师来问她是否要去参加学校的升国旗活动，她爽快地回答说：“ 好啊！” 那位老教 师有些惊讶地说： “ 你们中国来的老师不是不愿意参加我们的升国旗仪式吗？你 是真的愿意还是假的？” 她坚定地说： “ 我愿意！ ” 从那之后，她每周都很早来到 升泰国国旗的地方集合。 老师们和同学们对她的态度都发生了很大的变化，这次 升旗成了一个分水岭。 全日制汉语国际教育硕士专业学位入学考试 汉语国际教育基础试卷（样卷）参考答案 壹中外文化及跨文化交际基础（共 80 分） 一、填空题（每小题1 分，共 30 分） 1 史记2 小篆3 安阳 4 毕加索5 指南针6 韩非子 7 红色8 释迦牟尼9 元宵节 10 战国11 藏12 永乐大典 13 孟子14 诗经15 切 16 狂人日记17 王维18 柳公权 19 犹太教20 净21 芒种 22 韩愈23 秋水共长天一色24 全国人民代表大会 优秀资料欢迎下载！ 25 印第安人26 山海经27 日本 28 弦乐29 端午节30 听话人理解的意义 二、判断题（每小题1 分，共 15 分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 ××××××× 三、选择题（每小题1 分，共 35 分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 C A C B A C D D D A D A A B D A D B 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 C A A B B D C D C D C A C B D C B 贰教育学、心理学及语言教学基础（共 30 分） 四、填空题（每小题1 分，共 10 分） 1 个体2 U 3 短时记忆4 学 5 启发式6 教师 7 语言交际能力 /语言能力8 汉语水平考试 9 化石化10 成绩测试 五、判断题（每小题1 分，共 10 分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ××××× 六、选择题（每小题1 分，共 10 分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 C B C A D D B C A C 叁案例分析与写作 （共 40 分） 优秀资料欢迎下载！ 七、请根据以下材料， 按照“ 发现问题 分析问题 解决问题 ” 的思路，写一 篇 1500 字以上的案例分析，要求观点明确、材料充实、结构严谨、条理清楚、 语言规范、卷面清洁。 评分说明： 试卷所提供的材料是一个跨文化交际的案例。要求考生按照 “ 发现问题 分析问题 解决问题 ” 的思路，写一篇 1500 字以上的案例分析。 教师按照观点 内容、逻辑结构和语言表达三个方面进行评分，具体评分标准如下： 项目分值描述得分 观点内容20 分阐发问题全面，有深度；观点明确，内容充 实，论证有据，分析透彻。 17-20 分 阐发问题较全面并有一定深度；观点明确， 内容充实，论证有据， 13-16 分 阐发问题不够全面或不够深入；观点比较明 确，对所提观点有所论证。 9-12 分 阐发问题有明显偏颇，分析肤浅，观点不够 明确，缺乏论证。 0-8 分 逻辑结构10 分结构严谨，条理分明，逻辑清楚，详略得当。9-10 分 结构较合理， 条理较分明， 有一定的逻辑性。6-8 分 重点不突出，结构不清晰，缺乏逻辑性。0-5 分 语言表达10 分语言表达规范，流畅，准确；卷面清洁。9-10 分 语言表达通顺，在规范性、准确性和表现力 方面略有欠缺；卷面较清洁。 6-8 分 语言表达不够规范、准确，有语句不通的情 况；卷面不够整洁。 0-5 分