初三第一次教师会发言稿.docx

第 1 页 初三第一次教师会发言稿 特征码 kcLyexcCujFwhQpjIZYX 初三第一次教师会发言稿 各位领导，老师们！下午好！ 开学至今时间不长，但无论从语文备课组还是初三的大办 公室都让感受初三教师的与众不同，初三生活的与众不同，紧 张忙碌的氛围中处处充满着压力，充满着硝烟弥漫的战火。 走进初三，已别无选择，只有变压力为动力，相信我们这个团 队一定会很好地完成学校交给我们任务。 初三语文教学与初一、初二有明显不同，他所有的指向都较势 利，那就是一切为了中考，为了中考的一切。所以它的教学导 向旨在引导学生应对及操作中考试题的策略和方法上。 介于此我们备课组要做的是： 第 2 页 1.在进行新课的同时要计划地注意知识点的梳理：及时地把知 识点的梳理系统化，渗透进日常的教学，使学生对知识点就有 了一个消化到内化到运用的过程。 “点石成金，梳理成线”及早 地为系统的复习做好准备。 2.要让学生有规律有技巧地进行答题 阅读的答题技巧是学生提高阅读分数的心锁。教师把重点 放在答题技巧上而不仅仅停留在对标准答案上，学生阅读分数 提高就有希望了。 很多时候，学生在碰到阅读的时候，往往“重题不重文” 凭着感觉走是他们最常见的答题方法。 重视 答题技巧训练， 答题的大方向是不会出错的，同时，答题技巧也会自然地对他 们的答题语言进行约束，出现更多的得分点。 做一篇，应有做一篇的效果。要让学生在做题目的时候， 熟悉并掌握一些经常出现的题型的答题技巧与规律，并能在阅 读文训练中反复运用。 3。系统而有效的进行作文训练：语文得高分，作文训练要 要先行 收集以前七八年级写的作文，找出最得意的作文有几篇；再看 一遍会有所感悟，写作中最擅长什么？发怵的是什么，因为 第 3 页 “知己”方能“不惑 “拿来主义” ，为我所用，如可以记诵一些名言警句，精彩的开 头结尾，以及让人眼睛一亮的片断描写和含有哲理的句子等。 可以作为采分点。 加强作文指导，有针对性的进行各种文体训练。 到了初三，各种文体学生都有所接触，这个时期的作文训练 应该是有系统性和针对性的。在系统训练各种文体时，教师应 加强指导，每节课都围绕一个问题进行：如何开头与结尾、如 何选材、构思的巧妙、立意的新颖独特、语言的准确生动等。 强化文言文训练；文言文采用的是一课一考方法，及时查 缺补漏，对文言基础知道掌握和提高起很大作用。 初三语文组清一色的娘子军，有三位年富力强，充满生机的 上届初三教师我这个新加盟的老教师组成。三个女人一台戏， 我们四个女性一定会唱好自己这态戏。 我们会弘扬团队精神，发挥集体的力量。老教师的经验、中 年教师的踏实、青年教师的激情是我们的财富，也是我们成功 第 4 页 的基础。 面对社会的关注，领导的信任，家长的重托，学生的期 待，虽然我们知道面临的困难很多，但我们仍然信心百倍！努 力工作。继续发扬初三的拼搏精神，团结一致，同心同德，扎 实工作，为我校的辉煌再作新的贡献。 不妥或疏漏之处请大家指出。谢谢。 初三语文组