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    党支部年度工作目标.docx

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    党支部年度工作目标.docx

    第 1 页 党支部年度工作目标 特征码 miaeULYGoLZDuLnadzeo * 一、指导思想 坚持以邓小平理论和“三个代表”思想为指导,认真学习贯彻 十七届四中全会精神,以建立学习型党组织为目标,努力建设 一支政治过硬、作风优良、勇于创新的党支部班子,建设一支 政治坚定、与时俱进、无私奉献的党员队伍。围绕学院工作中 心,牢固树立科学发展观,改进和加强思想政治工作,进一步 贴近教职员工,确保学院稳定,确保各项工作整体推进。 二、工作重点 1、深化改革,不断加强支部班子和党员队伍建设。 2、创新工作,不断探索保持党员先进性教育长效机制。 3、强化管理,努力建立学习型党组织。 第 2 页 4、组织生活,坚持“三会一课”制度。 5、队伍建设,认真做好发展党员工作。 三、具体实施 (一)坚持政治学习制度,加强干部职工思想建设 坚持党支部每半月、教职员工每周组织开展 1 次学习活动,严 格执行考勤与学习纪律,有关责任人提前做好准备工作,参学 人员要围绕学习主题开展有关交流讨论活动,学习过程有记录 并存档。在学风上把关,紧紧围绕中心工作与学院生存发展大 计,紧密结合工作实际与教职员工思想实际,学以致用,加强 理论武装,提升理论素养,通过学习,牢固树立科学发展观, 切实转变观念,彻底根除陈旧思想与落后意识,打击邪气,弘 扬正气,为推进学院发展、完成年度目标提供坚强的舆论支持 和思想保证。 1、抓好干部职工的理论学习 采取以集体学习为主、自学为辅的方式,组织党员干部认真学 第 3 页 习十六届五中全会文件、党章及“三个代表”重要思想学习 纲要以及胡锦涛总书记提出的以“八荣八耻”为主要内容的 社会主义荣辱观,在掌握基本观点、领会精神实质上下功夫, 用理论指导实践,在理论与实践的结合中勇于创新。 2、抓好党员队伍学习 按照建设学习型党组织的要求,制定符合实际的学习计划,根 据学院教育教学和管理工作的需要,确定学习内容,通过加强 学习,引导广大党员在真学、真懂、真信、真用上下功夫,自 觉查找在发挥党员先锋模范作用、永葆党员先进性方面存在的 差距,坚持每月单周星期一上午的学习制度,加强党员行为规 范。 (二)开展各种教育活动,加强理想信念教育 1、组织好“七一”党的生日纪念活动。 2、组织参观、考察。在适当时机组织全体党员外出参观、考察, 进行革命传统教育、爱国主义教育和理想信念教育。 (三)围绕学院中心工作,加强支部组织建设 第 4 页 1、支部自身建设 十六届四中全会通过的决定 ,强调提高基层党组织的执政能 力建设,这也是学院党支部建设的重点。支部要紧密联系学院 工作实际,在创建学习型组织的过程中,强化支部自身建设, 建立健全支部各项工作制度和组织制度,实行党务公开,落实 党员的知情权、参与权和监督权等民主权利,不断提高党支部 的凝聚力和战斗力。 2、党员队伍建设 在学院党员中继续开展以践行“三个代表”重要思想为主要内 容的保持共产党员先进性教育活动,巩固发展先进性教育活动 成果,不断加强党员队伍和入党申请人队伍建设。 遵循“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的方针, 严格工作程序,落实预审制、推优制、公示制,切实保证发展 党员的质量。加大对入党申请人的培养教育,加强申请人队伍 第 5 页 建设,为党组织不断输送新鲜血液。 严肃组织生活纪律,认真开展民主评议党员工作,开好民主 生活会。 充分发挥党员模范带头作用,强化服务意识,坚定理想信念, 增强党性修养,立足岗位做贡献。 (四)创新活动方式,推进党建工作创新 在支部建设中坚持科学发展观,紧紧围绕学院教育教学工作实 际,创新思维,创新活动方式,把党建工作融合、渗透到学院 教学工作及创建学习型组织工作中。建立起保持党员先进性长 效机制,进一步推进党建工作创新。 (五)调动一切积极因素,促进学院各项工作 1、坚持谈心制 度,认真总结保持先进性教育活动中谈心活动的有效经验,逐 步完善党内、外的谈心制度,推进民主谈心活动的经常化,融 洽干群关系,调动一切积极因素,发挥个人潜能。 2、针对教职工关注的难点、热点问题,掌握思想脉络,认清本 质,既要对教职工的切身利益予以最大程度的维护,又要严肃 第 6 页 纪律要求,切实体现全体党员在群众中的正面带头作用,及时 而有效地做好思想政治工作。 (六)创新思维转变观念,争创优秀学习型党组织 在创建学习党组织的目标要求下,创建学习型党支部的重任已 摆在我们的面前,学习的主体是学院本身或支部整体。为此, 我们必须营造支部学习的良好氛围,提升支部的整体学习能力, 使学习成为推动学院教育改革和发展的强大动力。 在创建过程中,首先转变观念,创新思维,创新工作方式,坚 持以人为本,建立良好的沟通机制,使上下、内外信息沟通顺 畅,营造和谐的人际关系,努力争创优秀学习型党支部。 *

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