立德树人铸师魂不忘初心正师风---师德师风学习心得().pdf

WORD 文档 专业资料 立德树人铸师魂不忘初心正师风 -师德师风学习心得 商学院 全面推进素质教育，切实强化师德教育。教师的职业是神圣的， 担负着培养、 教育下一代人的艰巨繁重的任务，教师用知识的力量去 激励学生求知的欲望，以严爱之心架起师生之间友谊的桥梁。江泽民 同志在关于教育问题的谈话中指出：老师作为“人类灵魂的工程 师”，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。这体现 了党和国家对教师的基本要求。我国规范现时期中小学教师职业道德 有以下几方面：依法执教；爱岗敬业；热爱学生；严谨治学；团结协 作；廉洁从教；为人师表。 但倘若教师的人格品德、学识不高， 缺乏从事教师职业所必备的 遵循职业道德、行为规范的自觉性，试问：他将如何去履行他的天职， 完成他的使命呢？这正如陶行知先生所说：“道德，是做人的根本， 根本一坏，纵然你有一些学问和本领也无其用处。”由此可见，师德 是立教之本，正因为教师职业具有的特殊性和教师使命具有的特定性， 所以时代与社会对教师职业道德要求水准高于其他行业。教师在学生 心目中，是知识的化身，是智慧的源泉，是道德的典范，是人格的楷 模，是先进思想文化的传播者，是莘莘学子人生可靠的引路人。因此， 教师以德立教以身示教，与时代同步，锻造不朽师魂！ 教师的职业道德，应是集公民的思想、政治、法纪、道德等方面 的优良素质在教育教学活动中的统一集中的具体表现。归纳起来， 主 WORD 文档 专业资料 要体现在以下几点： 第一要热爱教育事业 教师的道德是教师的灵魂，师德是教师职业理想的翅膀，教师的 工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感情、时间、精力乃至全 部心血的付出，这种付出是要以强烈的使命感为基础的。“育苗有志 闲逸少，润物无声辛劳多”。一个热爱教育事业的人，是要甘于寂寞， 甘于辛劳的。这是师德的首要条件。 第二要热爱学生 教师必须关爱学生，尊重学生人格，促进他们在品德、智力、体 质各方面都得到发展。朱小曼曾说：“离开感情层面，不能铸造人的 精神世界。 ”是教育，首先应该是温暖的，是充满情感和爱的事业， 教师应多与学生进行情感方面的交流，做学生的知心朋友。爱需要教 师对学生倾注相当的热情，对其各方面给予关注，爱将教学中存在的 师生的 “我”与“你”的关系，变成了 “我们”的关系。爱使教师与 学生相互依存中取得心灵达到沟通，共同分享成功的欢乐，分担挫折 的烦恼。和谐的师生关系，是促进学生学习的强劲动力。爱生是衡量 一个教师师德水平的一把基本尺子。爱是一门艺术，能爱是一个层面， 善爱则是另一个层面。作为教师，因此，教师要做到能爱、善爱。要 爱学生成长过程中的每一微小“闪光点 ”，要爱他们具有极大的可塑 性。要爱他们在教育过程中的主体能动性；要爱他们成长过程中孕育 出来才一串串教育劳动成果。“爱”要以爱动其心， 以严导其行；“爱” 要以理解、尊重、信任为基础；“爱”要一视同仁，持之以恒；“爱” WORD 文档 专业资料 要面向全体学生。 “金凤凰 ”固然可爱，而 “丑小鸭 ”更需要阳光， 多给他们一份爱心，一声赞美，一个微笑，少一些说教。要多和他们 谈心，帮助他们查找“后进”的原因，真正做到对症下药，在学习上 和生活细节上关心他们。 第三要学无止境 要给学生一杯水，教师自己就要一有桶水。学海无涯，处于“知 识爆炸 ”时代的学生们，无论在知识的来源渠道，知识的种类范围和 运用知识的能力方面，都非同寻常。这就要求教师在不断端正教育思 想，更新教育观念的前提下，不断学习，使自己具有“一桶”源源不 断的“活水”。明代思想家黄宗羲曾说：“道之未闻，业之未精。有惑 而不能解，则非师之过矣。”教书育人是一项重大的严肃的工作，来 不得半点虚假，敷衍马虎，因此，教师应当勤奋学习，走在时代和学 生发展的前头。教师担负着教书育人的重任，是从事精神产品生产的 劳动者，必须有真才实学。面对当今时代的发展，社会的进步，科技 的飞跃，以及学生成长对“学高为师，身正为范 ”的挑战，教师如果 不强化 “自育”意识，力学苦练，做到“闻道在先 ”“术业有专攻， ” 恐非易事。因此，教师要勇于和勤于不断提高自己各方面素质，要以 科学的施教知识，深入学习教育学、 心理学、教育方法等方面的知识， 把教育理论最新研究成果，引入教学过程，使教育教学的科学性和艺 术性高度完整地统一起来。能够利用现代教育技术，恰当有效地选择 教学方法和方式，直观形象地展示教学内容，使教学知识传授与创新 思想结合起来，培养学生的创新精神与创新能力。要有创新精神，积 WORD 文档 专业资料 极开展教育和科学研究。探索新的科学教育模式，在耕耘中拓展视野， 在执教教学中提炼师艺、升华师技。 第四要为人师表 孔子书过： “其身正，不令而行。其身不正，虽令不从。”教师在 传授知识的同时，更重要视孩子的行为习惯，教授做人的道理，“要 立业，先树人。 ”学生时代是世界观、品质、性格形成阶段，在他们 的心目中，教师是智慧的代表，是高尚人格的化身。教师的一言一行， 一举一动都对他们的精神世界起着无声无息的作用，就好比一丝春雨 “随风潜入夜，润物细无声。 ”因此，教师一定要用自己的模范作用， 为学生树起前进的旗帜，指明前进的方向，点燃他们心中的火种。教 师不仅要有做人的威望，人格的力量，令学生所敬佩，还要以最佳的 思想境界，精神状况和行为表现，积极地影响教育学生，使他们健康 成长。 第五要乐于合作，善于合作 现代教育是一种集体协调性很强的职业劳动，教师的工作需要竞 争，更需要合作。竞争促进了教育发展的繁荣，为教育增添了活力。 但教师又要乐于合作，善于合作。学生的成长和学生素质的全面发展， 决不是一个教师的劳动成果。教师只有善于处理好教师于教师之间， 教师与家长及社会积极力量的关系，才能减少教育过程中的内耗，从 而形成取向一致的教育力量。教师的劳动才有可能最大限度地提高教 育效率， 因此， 教师的团结协作精神也是当代师德不可或缺的重要内 涵之一。 WORD 文档 专业资料 我们常说 ：“ 一年树木，百年树人。” 教育工作是辛苦的，教师每 天都进行着大量的平凡琐碎的工作，日复一日，年复一年，备课、上 课、批改作业，管理班 级?但是，我们应该立足现今，着眼未来， 以苦为乐 ， 甘于寂寞， 勤勤恳恳。 教师是 “ 辛勤的园丁， ” 教师是 “ 燃 烧的蜡烛 ，” 教师“ 人梯”? 教师的工作就是奉献，让我们牢记学 无止境，为人师表 ，让我们用行动去播 撒 爱 ， 让我们用爱去培育心 灵， 让我们站的新的历史高度，在教育、教学的工作实践中，用高标准的 师德观念，规范自身的行为，提高自身的素质，让我们在平凡的岗位 上，发挥出不平凡的力量。 2019 年 6 月 27 日谢谢. 谢谢. WORD 文档 专业资料