三年级上册道德与法治教案10父母多爱我人教新版.pdf

父母多爱我教学设计 教材分析 : 父母多爱我是人教版道德与法治三年级上册第四单元第一课的内容。切合本单元 “家是最温暖的地方”这个主题，从最重要的亲子关系入手，先帮助学生建立对这个“小 家庭”概念的认识。 体会父母的关心和爱， 同时也培养学生对父母的理解和尊重。 教学目标： 来源 :Zxxk.Com 【知识与能力目标】 通过学习认识到父母的关爱，同时也培养学生对父母的理解和认同。 来源:Z.xx.k.Com 【过程与方法目标】 通过课本学习，增进学生和父母之间的沟通。 【情感态度价值观目标】 帮助学生通过换位思考等方式理解自己的父母，更加关心和关爱父母。 教学重难点： 1. 教学重点：发现父母对我们的爱，并理解父母对我们的付出。 2. 教学难点：在理解父母的基础上增强学生对父母的感恩和尊敬，形成更好的亲子关系。 课前准备： 来源 :Z_xx_k.Com 学生进行课前预习，教师制作多媒体课件，准备相关材料。 教学过程： 来源 : 学§科§网 导入新课 情境导入 :爸爸妈妈爱我吗？ 教师小结： 爸爸妈妈平时或许很少会把“爱”这个字眼挂在嘴边， 也很少说“爱”我们。 但其实他们在背后默默地关心着我们，为我们付出了许多许多。通过今天的学习，我们 就要来走进每天陪伴我们的父母。一起进入第十课的学习：父母多爱我 （引发学生思考和学 习兴趣） 一、父母默默地爱 活动一：填写“爱心树”（课本第 66 页） 1、哪些事是我们平时不曾注意的呢？ 2、分享你填了“爱心树”以后的感受。 活动二：爱在不言中。 1、阅读故事妈妈喜欢吃鱼头 2、欣赏歌曲鲁冰花、我有一个好爸爸 【设计意图】（帮助学生发现父母的关爱，培养学生对父母的感恩之情。） 二、多一些理解 活动三：课堂互动 1、结合课本，父母还有哪些事是我不能理解的呢？ 2、通过本课的学习，是不是对这些事有了新的看法了呢？ 【设计意图】（帮助学生换位思考，更加理解父母） 来源:学 | 科|网 Z|X|X|K 课堂小结： 父母是我们最重要的亲人，他们给了我们生命，也给我了我们最多的关爱。尽管 他们表达爱我们的方式不尽相同，有的父母的爱是显而易见的，有的父母的爱则是默默无言 的。不管哪种方式，父母对我们的爱都是伟大的。我们也要更加理解我们的父母，更加爱我 们的父母。 板书设计 第三节父母多爱我 一、父母默默地爱 二、多一些理解 课堂练习 1. 小米的爸爸为了让他减体重，每天和他一起步行到学校。小米觉得很累， 并且感到很不开 心。以下对于小米爸爸做法的说法正确的是（C） A.小米的爸爸是为了不让小米睡懒觉。 B.小米的爸爸不关心小米的累。 C.小米的爸爸很关心小米的健康，所以才和他步行去学校。 D.小米的爸爸没有其他交通工具带小米上学。 教学反思： 本框是道德与法治三年级第四单元第一课的内容，本课学习的重点是让学生通过学习能 够更加清晰地认识到父母对我们的关爱，并在这个过程中更加理解父母。本节课注重培养更 和谐的亲子关系，同时也对学生的身心健康成长发挥积极的作用。