残疾儿童10至15课时语文送课上门教案(修订版)-精选.pdf

. 教学 内容 d t n l11 月10日第11周 星期二 第 一单元第 11 节课 型新授教 具拼音卡片 教 学 目 标 1、学会 d t 两个声母，能读准音，记清形。 2、学习 d t 与单韵母的拼音。 3、能够看图说一句完整的话。 教 学 重 难 点 学会 d t 两个声 母，能读准音， 记清形。 主 要 教 学 过 程 一）复习检查。 1、卡片认读声母： b p m f，复习带调音节 bá p á b à m mù b ù m等。 2、认读生字和词语：爸、妈、我、爸爸、妈妈 （二）教学声母 d。 1、看投影说话引出d：图上画了什么？它会发出什么声音？说话：鼓棒 敲鼓，咚咚咚。 2、教学 d 的发音，记清形。 （1）听：教师示范发音， 舌尖顶住上颚， 堵住气流，然后舌尖突然离开， 让气流冲出来。 （2）看：教师范读时的口形，发音部位。 （3）读。 （4）记：马蹄声响 d d d 像个反 6 d d d 左下半圆 d d d 3、教学 d 的书写。 4、教学 d 与单韵母组成的音节。 （1）板书 d，声母是 d 。板书 ì ，韵母是 ì 。声音不中断，紧接着带 出 ì ，直呼 dì 。板书： dì 。 （2）读 di 的四声，组词读。 （三）做课中操。 （四）教学声母 t。 用同样的的学习声母t （五）巩固复习。 1、卡片读 d t。 2、对比读： b-p-d f-t （念顺口溜，做动作强化记忆。 ） 3、看实物猜字母。 拿一把小花伞，伞柄朝上， （f） ，伞柄朝下，（t） ，学生读字母。 小学语文第一册总备节 . 教学 内容 d t n l11 月17日第 12周 星期二 第一 单元 第 12 节课 型新授教 具拼音卡片 教 学 目 标 1、学会 n、l 两个声母，能记清形，读准音。 2、学会 n、l 与单韵母的拼音。 3、能看图说一句完整的话。 教 学 重 难 点 学会 n、 l 两个声 母，能记清形， 读准音 主 要 教 学 过 程 （一）复习检查。 1、复习字母： b p d t m f a 2、拼读音节： dì di、m ma 、bà ba （二）教学声母 n。 1、猜谜引入：今天我们要学一个门洞的n，板书 n。 2、教学 n 的发音，认清形。 （1）谁能看图，自己编一个顺口溜？（一个门洞n n n，一扇小门 n n n， 像只小凳 n n n，倒放茶杯 n n n。 ） （2）教师范读、正音。 3、教学 n 和 á 的拼音。 板书：n- á-n á，请同学自己试着拼读。声母n，韵母 á ，直呼 ná 。进行 na的四声练习。 4、指导书写。 （三）做课中操。 （四）教学声母 l。 1、看图，说话引出l：图上画着谁，他在干什么？（一个小朋友拿着小 棒在赶猪，乐得哈哈笑。 ）“ 乐” 的声母就是 “l ”。板书： l 2、读准音，认清形。 （3）教学 l 和 í 的拼音。 （4）指导书写： （五）复习巩固。 1、猜字母游戏： 小马蹄印是什么声母？伞柄朝下是什么声母？一个门洞 是什么声母？一根小棒是什么声母？ 2、找朋友游戏。 六、总结 小学语文第一册总备20节 . 教学 内容 d t n l11 月24日第 13周 星期二 第 一单元 第 13 节课 型新授教 具拼音卡片 教 学 目 标 1、继续练习拼音读音节。 2、初步学会朗读音节句，懂得词语连读，能有感 情地朗读儿歌。 3、认识 “ 大、米、土、地、马 ”5个生字，并能在 一定的语境中使用 教 学 重 难 点 拼文读音节，认 识“ 大、米、土、 地、 马”5 个生字 主 要 教 学 过 程 （一）复习检查。 1、猜字母游戏。 2、卡片认读声母。 （二）巩固 d t n l 的字形。 1、比较区分： bd、ft、mn、bp 2、做找朋友的游戏。 （三）拼音练习。 1、拼读音节。 2、出示卡片： dà m、t d ì、m 、t ù注意这就是词语，词语单独一个意 思。读词语要连读。 （四）看图拼音节，认生字。 1、看图说话，图上画了什么？你能看图说几句话吗？ 2、出示带拼音的词语：大米、土地、马、兔，根据拼音读一读。 3、这些生字你认识吗？你是怎么知道的？不认识的，你有什么好办法能 把它们记住？ 4、扩词练习，给这些生字找找朋友？用上这些词语来说一句话？ （五）拼读儿歌。 1、出示儿歌轻轻地 ，请学生自己拼读，你读懂了什么？ 2、教师带读红色的音节。 3、在老师的指导下试读儿歌，说说儿歌讲了什么？ （六）巩固练习。 1、拼读音节。 2、跟录音读课文。 （七）总结课文。 小学语文第一册总备节 . 教学 内容 复 习12 月 1 日第 14 周 星期二 第 一单元 第 14 节课 型复习教 具拼音卡片 教 学 目 标 1、掌握所学的 6 个单韵母和 10 个声母。 2、比较并抄写形近的声韵母。 教 学 重 难 点 掌握韵母和声母， 读准音， 正确书写 主 要 教 学 过 程 一、第一题：我会读。 1、打乱顺序认读 6 个单韵母和 10 个声母卡片，读。 2、按顺序连读 6 个单韵母和 10 个声母，区分字母不同的发 音方法。 二、第二题：我会写。 1、出示： b-d f-t n-m u-ü 先认读，再说出它们的相同点和不同点。可用顺口区别。 2、对比抄写，边抄写边小声念字母。 3、游戏：给声母找朋友 三、指导做练习册。 . 小学语文第一册总备 20 节 教学 内容 复 习12 月 8 日第 15 周 星期二 第 一 单元 第 15 节课 型复习教 具拼音卡片 教 学 目 标 1、能够看图说话，拼读音节。 2、认识事物，把音节和图正确地连接起来。 3、能认读本单元所学的生字和词语。 教 学 重 难 点 拼读音节， 认识所 学生字词语。 主 要 教 学 过 程 （一）第三题：看看读读。 1、看看图上画着哪些东西，你认识吗？根据学生的回答出 示音节： l ba、m ù t 、y fu 、pù b ù 、 2、你能用上这些词语来说一句话吗？ 3、读音节。 （二）第四题：我会连。 1、看看图上画着哪几种动物？ 2、拼读音节，指一指音节所说的动物在哪里？ 3、画线把动物和相应的音节连起来。 （三）第五题：我会认。 1、打乱顺序，卡片认读生字、词语：大、土、米、我、马、 地、爸爸、妈妈。 2、给生字扩词。造句，用上词语说一句话。 3、游戏：找朋友。