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最新人教版英语七年级上册预备篇单元试题 Unit 2 Whats this in English? （120分，90 分钟） 听力部分，共四个大题 （30 分） 一、在你所听到的字母后面写“T”(10 分) 1.Gg ( ) Jj ( ) 2.Ii ( ) Rr ( ) 3.Pp ( )Qq ( ) 4.Aa ( ) Bb ( ) 5.Mm ( ) Nn ( ) 6.Hh( ) Ll ( ) 7.Oo( )Qq( ) 8.Ee ( ) Ff ( ) 9. Ii ( ) Ll ( ) 10. Ll( ) Ff( ) 二、. 在你所听到的单词后写“T” （10 分） 11. jacket ( ) this ( ) 12.that ( ) this ( ) 13.what ( ) whats ( ) 14. quilt ( ) spell ( ) 15.it s ( ) it ( ) 三、听录音，将对话补充完整（10 分） Tom: Hi, 16_ this 17_ English? Kate: 18_ a ruler. Tom: 19_ it, please. Kate: E-G-G. Tom: And whats this? Kate: It s 20_ orange. . 笔试部分，共七个大题（90 分） 一、. 默写从 a 到 Rr 的字母大小写（ 26 分） 二、根据句意和图画或首字母提示完成单词拼写（每小题1 分，共 8 分） 1. It s a r . 2. Its a k . 3. Its j . 4. Its an o . 5. What s this in E_? 6. Can you s_ it, please? 7. And w_ this? 8. Sit down , p_. 三、选择最佳答案 (12 分) （） 1.This is _pen. It s _ E nglish pen. A. aan B.aa C.anan D.ana （） 2. What s this? _ a quilt. A.This s B.This is C.Its D.Its （） 3. hats this in _ English? A. an B. a C. the D./ ( ) 4. “I ”和“O ”是 _。 A. 元音 B. 辅音 C. 元音字母 D. 辅音字母 ( ) 5. Your jacket is nice. _. A. Thank you B. Yes, its nice C. That s OK D. No, it isnt ( ) 6. 与单词“ eye”同音的字母是 _。 A. Rr B. Ii C. Tt D. Aa ( ) 7. 如果你想问一个美国朋友手中所拿物件的英文名称，你应该说_ A. How do you do? B. How do you spell it? C. Whats this in English? D. How are you? ( ) 8. 听见对方说了“ Fine, Thank you. And you?”后，你应该说 _ A. Thank you. B. I m fine, too. C. And you? D. Are you OK? ( ) 9. 下列字母都是元音的一组是_。 A. a, e, i, k B. e, i, o, n C. a, i, o, j D. a, e, i, o ( ) 10. _? It s a Q. A. What s this B. What color is it C. How are you D. This is what ( ) 11. _ are you, Helen? I m OK, thanks. A. How B. how C. What D. what ( ) 12. What do you want to be in the future ,Nick?（2011，河北） I want to be _ pilot(飞行员) ，it is _ exciting(令人激动的， 兴奋的 ) job. A. a , a B. a, an C. the , an D. a, the 四、从括号中选出适当的单词填空。 （10 分） 1.This is (an ,a)orange. 2.It (is ,are)black and white. 3.How are (I,you)? 4.Tom is my (fine,good)friend. 5.Well, (its,it)a blue quilt. 五、句型变换。（14 分） This is an orange in English.(对划线部分提问 ) _ this _ English? I this your jacket ? (做否定回答 ) No ，_ _. _ _, _.( 根据答句完成上句 ) E-N-G-L-I-S-H, English. Hello ， Lucy. Nice to meet you.(完成下句 ) _ ,_ . 六、补全对话（每小题1 分，共 5 分） 。 从方框中选择句子完成对话。 A: Hi, Alice! How are you? B: I m fine. 1 A: I m OK. B: Whats this in English? A: 2 B: Good. 3 A: R-U-L-E-R. B: 4 A: Its an orange. B: Can you spell it? A: Yes. 5 1._ 2._ 3._ 4._ 5._ 七、阅读理解（每小题1 分，共 5 分） 。 Tim, Sonia, Jim, Tina, Jenny and Ann are in the classroom. They find(发现) a pencil- box, a ruler, a pencil and a notebook on the desk. Tim asks Sonia, “Is this A. And what s this? B. How are you? C. Its a ruler. D. O-R-A-N-G-E. E. Spell it, please. F. O-R-A-N-G-E G. Fine, thanks. And you? your pencil?” Sonia answers, “Yes, it is. Thank you.” Tim asks again, “Hi, Jim! Is this your ruler? “Jim answers, “No, it isn t. It s Tinas ruler.” “Is this your notebook, Jenny?” asks Tim. “Yes, it is, ” answers Jenny. ” Ann, is this your pencil- box?” asks Tim. “Yes, it is. Thank you.” answers Ann. 根据短文内容，判断下列句子正(T) 、误(F) 。 ( ) 1. Tim, Sonia, Jim, Tina, Jenny and Ann are at home. ( ) 2. They find a notebook, a pencil, a ruler and a pencil-box on the desk. ( ) 3. The pencil is Sonias. ( ) 4. The ruler is Tims. ( ) 5. The notebook is Jennys. 八、写作（ 10 分） 小明在下面图画中有三个东西不知到英语该怎麽说，有一个不会拼写 , 所以他很有礼貌的 问了 Jack. 。请根据以上汉语提示及图片编一段小明与Jack 之间的对话。不少于40 个单词。 _ _ _ _ _ _ 参考答案 听力部分 一、在你所听到的字母后面写“T” 1.Gg ( ) Jj (T ) 2.Ii ( ) Rr (T) 3.Pp (T )Qq ( ) 4.Aa (T ) Bb ( ) 5.Mm ( ) Nn (T ) 6.Hh( ) Ll (T ) 7.Oo( )Qq(T ) 8.Ee ( T ) Ff ( ) 9. Ii (T ) Ll ( ) 10. Ll( ) Ff(T ) 二、.在你所听到的单词后写“ T” （10 分） 11. jacket (T ) this ( ) 12.that ( ) this (T ) 13.what (T ) whats ( ) 14. quilt ( ) spell (T ) 15.its (T ) it ( ) 三、听录音，将对话补充完整。 Tom: Hi, 16 Whats this 17 in English? Kate: 18It s a ruler. Tom: 19 Spell it, please. Kate: E-G-G. Tom: And what s this? Kate: It s 20 an orange. 笔式部分（共七大题， 90 分） 一、略。 二、1.ruler 2. key 3. jacket 4. orange 5.English 6. Spell 7. what s 8. plaese 三、1-5 ACD (in 后加语言，其中间不加任何冠词)CA 6-10 BCBDA 11-12 AB 四、1. an 2. is 3. you 4. good 5. it s 五、1.Whats , in 2. it isn t 3. Spell it please 4. Nice to meet you,too 六、1.G 2. C 3. E 4. A 5. D 七、T T T F T 八、参考译文。 Hi，Jack. What s this in English ? Its a ruler . And what s this in English ? Its an orange. Spell it ,please. O-R-A-N-G-E,orange. And whats that in English ? It's a jacket . Thank you very much . That s all right. 诗歌鉴赏（）炼句及语言风格 李仕才 【考纲说明】 考纲要求：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。，侧重于领会艺术特色 【学习目标】 体会古典诗歌的语句之妙和把握言风格。 学习掌握古典诗歌炼句与语言风格答题技巧，提高解能力。 激发阅读古典诗歌的兴趣，提高审美情。 自主学习 【学法指导】 熟读诗歌，识记古典的语言风格术。 结合“典型剖析”及实战真题，掌握炼句和语言风格作答的一般方法学会规范。 【典例剖析】 （一）炼句题设问方式 有关语句的内容（解释含义 重要语句的情感（对主旨探讨） 关键语句的手法（艺术层面鉴赏） 答题模式： 解释语句指出的特点表达效果或作用 （二）语言风格术举隅 平实质朴素自然直接陈述，或用白描显得真切深刻易近人。贾岛寻隐者不遇 含蓄隽永委婉蕴藉不把意思直接说出来，而是藏在形象之中让读者想。李商隐夜雨寄北 清新明快简洁雅致用丽的语言来营造优美意境，表达怡然喜悦感情。杨万里小池 诙谐幽默讽刺批判诗中多指、风趣或辛辣的笔调和味。章碣焚书坑 【示例】（年辽宁卷） 初见嵩山张耒 年来鞍马困尘埃，赖有青山豁我怀。 日暮北风吹雨去，数峰清瘦出云来。 注张耒北宋诗人。苏门四学士之一，因受轼牵连累遭贬谪 （）“数峰清瘦出云来”一句妙在何处？ 【解析】第一问“妙在何处”主要考作用、鉴赏语言与表达技巧。时虑运了种现手法，再特点或富有力的词然后分效果二：理诗歌内涵既层义更挖掘深 【答案】高峻山峰在一片积云中突现，基于这种观感作者运用了拟人手法以“清瘦”形容出的挺拔造语新奇。个字动写静赋予使与层成尖耸广阔、跃态相结合画面 【示例】（年北京卷）阅读下面的诗，按要求作答。 示秬秸张耒 北邻卖饼儿，每五鼓未旦即绕街呼虽大寒烈风不废而时略少差也。因为作诗且有所警示秬秸城头月落霜如雪楼更声欲绝捧盘出户歌一市东西人行吹衣射我忧单冷业无高卑志当坚男求安得闲 注释：秬秸张耒二子、。，北宋著名文学家曾官太常寺少卿 （）这首诗的写景叙事，平实而富有韵味请结合具体句作简要分析。 答案：要点一平实，没有华丽辞藻明白如话通俗浅显。举例“捧盘出户”市楼东西等均无任何修饰之语 要点二：有韵味，写景、叙事蕴含丰富。举例开篇两句从视觉和听个方面描画出了清冷空寂的色透露作者对卖饼儿生活际遇同情关怀其他如“人未行”街忧心态表均语浅而意深