小学体育教案设计队列队形.pdf

实用标准 文档 教材内容 1队列：纵队解散、集合 2综合练习：各种小火车 课型新授课次1 教学目标 1能记住自己在队伍中的位置，熟练掌握纵队的解散和集中，基本掌握向前 看齐动作。 2学会各种小火车的练习方法，并能小组运用多种方法进行练习，发展身体 协调性。 3激发学习兴趣及相互沟通及合作的热情，逐步学会与他人交流。 教学环节学案 次 数 时 间 导案二次备课 前置活动原地踏步 开 始 部 分 一、课堂常规： 1. 体委整队、师生问 好、报告人数、检查 服装； 2. 宣布课的内容和 任务。 二、准备活动： 1. 做二到三节简单 徒手操； 2. 专项准备活动。 15 组织形式 O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O X 要求： 1. 学生积极配合， 动作 迅速； 2. 对动作不规范的同 学进行纠正； 3. 成体操队形散开， 做 到快、静、齐； 4. 看教师的动作示范， 认真的做准备活动。 实用标准 文档 基 本 部 分 队列：纵队解散、集 中 重点；挺胸抬头。 难点：腿要伸直，体 要正动作要迅速。 综合练习： 小火车 教师指导学生搭建 各种小火车，并进行 小火车速度比赛 要求：动作协调，齐 心协力 安全：保持重心 5 15 1. 教师讲解动作和要 领。 2. 教师做完整正确示 范。 3. 教师个别指导。 1. 教师讲解动作和要 领。 2. 教师做完整正确示 范。 结 束 部 分 1. 集合整队，口令指 挥做放松练习。 2. 小结本次课的教 学情况，提出要求， 布置课后练习。 3. 宣布下课。 1 5 1. 听教师口令进行放 松练习。 2. 认真听教师总结， 并 对照自身进行反思。 3. 师生再见。 场地器材操场 预计负荷 练习平均 密度 50 % 心率 90 次/ 分 课后小结 实用标准 文档 教材内容 1. 队列：横队的解散集合 2. 走和跑：各种姿势走 课型复习课次2 教学目标 190% 以上能记住自己在队伍中的位置，掌握向右看齐的动作和解散和集中 的方法。 280% 初步掌握走的各种姿势，发展身体协调能力。 3激发学习兴趣，养成良好的学习习惯。 4在学习中尝试观察他人的动作和听取他人的意见。 教学环节学案 次 数 时 间 导案二次备课 前置活动原地踏步 开 始 部 分 一、课堂常规： 1. 体委整队、师生问 好、报告人数、检查 服装； 2. 宣布课的内容和 任务。 二、准备活动： 1. 做二到三节简单 徒手操； 2. 专项准备活动。 15 组织形式 O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O X 要求： 1. 学生积极配合， 动作 迅速； 2. 对动作不规范的同 学进行纠正； 3. 成体操队形散开， 做 到快、静、齐； 4. 看教师的动作示范， 认真的做准备活动。 实用标准 文档 基 本 部 分 一、队列：横队的解 散集合 重点；挺胸抬头。 难点：腿要伸直， 体 要正动作要迅速。 二、走和跑：各种姿 势走 5 15 1. 教师讲解动作和要 领。 2. 教师做完整正确示 范。 3. 教师个别指导。 1. 教师引导学生做手 放在不同位置的各种 姿势走。 2. 教师引导学生做不 同脚部动作的各种姿 势走。 3. 教师创设情景进行 走路的练习：过独木 桥；下雨天过道里有积 水。并且组织学生进行 创想、展示。 4. 进行“学做解放军” 的练习。 结 束 部 分 1. 集合整队，口令指 挥做放松练习。 2. 小结本次课的教 学情况，提出要求， 布置课后练习。 3. 宣布下课。 1 5 1. 听教师口令进行放 松练习。 2. 认真听教师总结， 并 对照自身进行反思。 3. 师生再见。 场地器材操场 预计负荷 练习平均 密度 50 % 心率 90 次/ 分 课后小结 实用标准 文档 教材内容 1. 队列队形：报数 2. 游戏：交流合作 课型复习课次3 教学目标 190% 以上能记住自己在队伍中的位置，掌握向右看齐的动作和解散和集中 的方法。 280% 初步掌握走的各种姿势，发展身体协调能力。 3激发学习兴趣，养成良好的学习习惯。 4在学习中尝试观察他人的动作和听取他人的意见。 教学环节学案 次 数 时 间 导案二次备课 前置活动原地踏步 开 始 部 分 一、课堂常规： 1. 体委整队、师生问 好、报告人数、 检查 服装； 2. 宣布课的内容和 任务。 二、准备活动： 1. 做二到三节简单 徒手操； 2. 专项准备活动。 15 组织形式 O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O X 要求： 1. 学生积极配合， 动作 迅速； 2. 对动作不规范的同 学进行纠正； 3. 成体操队形散开， 做 到快、静、齐； 4. 看教师的动作示范， 认真的做准备活动。 实用标准 文档 基 本 部 分 一、队列队形： 立正、稍息、集合、 解散 重点；挺胸抬头。 难点：腿要伸直， 体 要正动作要迅速。 二、游戏：交流合作 规则：学生分组自主 练习队列，尔后以组 为单位组织学生进 行队列展示，引导学 生进行评价。 5 15 1. 教师讲解动作和要 领。 2. 教师做完整正确示 范。 3. 教师个别指导。 1. 教师讲解游戏规则。 2. 教师巡视指导。 3. 学生进行游戏活动。 结 束 部 分 1. 集合整队，口令指 挥做放松练习。 2. 小结本次课的教 学情况，提出要求， 布置课后练习。 3. 宣布下课。 1 5 1. 听教师口令进行放 松练习。 2. 认真听教师总结， 并 对照自身进行反思。 3. 师生再见。 场地器材操场 预计负荷 练习平均 密度 50 % 心率 90 次/ 分 课后小结 实用标准 文档 教材内容 1队列队形：原地四列横队变八列 横队 2跳跃：跑几步一脚起跳越过一定 高度的橡筋 课型复习课次4 教学目标 1初步学会原地四列横队变八列横队的方法。 2学会跑几步一脚起跳越过一定高度的橡筋的方法，增强下肢力量，提高跳 跃能力。 3形成正确的身体姿态，发展身体协调能力。 4逐步养成观察、合作、的学练过程，养成集体协同合作的集体意识。 教学环节学案 次 数 时 间 导案二次备课 前置活动原地踏步 开 始 部 分 一、课堂常规： 1. 体委整队、师生问 好、报告人数、 检查 服装； 2. 宣布课的内容和 任务。 二、准备活动： 1. 做二到三节简单 徒手操； 2. 专项准备活动。 15 组织形式 O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O X 要求： 1. 学生积极配合， 动作 迅速； 2. 对动作不规范的同 学进行纠正； 3. 成体操队形散开， 做 到快、静、齐； 4. 看教师的动作示范， 认真的做准备活动。 实用标准 文档 基 本 部 分 一、队列队形： 原地四列横队变八 列横队 二、跳跃：跑几步一 脚起跳越过一定高 度的橡筋重点； 挺胸 抬头。 5 15 1. 教师讲解动作和要 领。 2. 教师做完整正确示 范。 3. 教师个别指导。 1. 教师讲解示范。 2. 提出练习要求，组 织学生练习。 3. 巡视指导。 结 束 部 分 1. 集合整队，口令指 挥做放松练习。 2. 小结本次课的教 学情况，提出要求， 布置课后练习。 3. 宣布下课。 1 5 1. 听教师口令进行放 松练习。 2. 认真听教师总结， 并 对照自身进行反思。 3. 师生再见。 场地器材操场 预计负荷 练习平均 密度 80 % 心率 130 次/ 分 课后小结