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人教版九年级化学：混合气体成分探究专题（无答案） 1 / 3 九年级化学能力提高训练 混合气体成分探究专题 【知识归纳】 1、常见气体的检验方法及现象 物质检验试剂或方法或装置或步骤反应现象结论或化学方程式 O2 带火星的木条木条复燃氧气能支持燃烧 CO2 澄清石灰水澄清石灰水变浑浊Ca(OH)2 CaCO3CO2H2O+ CO 氧 化 铜 由 黑 色 变 成 红 色，澄清石灰水变浑浊 CO+CuOCO2Cu + Ca(OH)2CaCO3CO2H2O+ H2 氧 化 铜 由 黑 色 变 成 红 色，无水CuSO4变成蓝 色 H2+CuO Cu + H2O CuSO4+ 5H2OCuSO45H2O H2O (气) 无水 CuSO4由白色变成 蓝色 CuSO4+ 5H2OCuSO45H2O 甲烷 (CH4) 点燃 火焰上方罩一干冷的烧杯 罩一内壁蘸有澄清石灰水的 烧杯 产生蓝色火焰 烧杯内壁有水珠生成 澄清石灰水变浑浊 CH4CO2 点燃 +2O22H2O Ca(OH)2CaCO3CO2H2O+ 2、气体混合物分析实验 初中化学实验中，气体成分的分析(如 H2，CO，CO2，H2O 等)实验占很大的比重。 通常无水CuSO4粉末检验H2O(气 )的存在，若白色 CuSO4粉末变成蓝色，说明存在 H2O(气)。 用灼热的CuO 粉末检验H2和 CO，黑色粉末变成红色，有水珠生成说明存在H2；生成的气体通入澄清石灰水， 石灰水变浑浊，说明存在CO。(气体通过灼热的CuO 前，必须干燥 ) CO2的存在会对检验 CO 产生干扰，所以有时要先除去CO2且确认 CO2已除尽，才能检验CO。 如下图所示装置 无水 CuSO4 澄清石灰水NaOH 溶液澄清石灰水浓 H2SO4无水 CuSO4澄清石灰水 A B C D E F G H A检验 H2O(气)；B检验 CO2；C除去 CO2；D检验 CO2是否除尽； E干燥 (除去 H2O)；F、G检验 H2；F、H检验 CO。 【练习】 1、请回答问题：类比法是化学研究物质的重要方法之一。草酸的结构和化学性质与碳酸相似。已知碳酸易分解， 草酸在受热条件下也分解，仅生成三种氧化物。某校研究性学习小组对此展开探究： (1)小明首先根据草酸中含有元素，可推测生成物中含有水。 (2)小明对分解生成的其他产物进行猜测、验证： 【假设一】生成物中有二氧化碳 实验一：将生成的气体通入澄清的石灰水，实验现象是，小明据此判断生成物中含有二氧化碳。 【假设二】生成物中有一氧化碳 实验二：小明用右图装置进行实验，从而证明生成物中含有一氧化碳。 请回答： A 装置中黑色固体粉末是(填化学式 )， A 装置中的实验现象是。 (3)讨论交流： 小芳认为，小明的“ 实验二 ” 不需要 B 装置也能够推断出生成物中含有一氧化碳， 请说说你是否支持小芳的观点：(填“ 支持 ” 或“ 不支持 ”)，请说出你的理由： 。从环保的角度看，“ 实验二 ” 装置有一个缺陷，请你指出 该缺陷：，处理的方法是。 2、水田或池塘里常常冒出一些气泡，几位同学决心弄清这种气泡的成分。请你与他们一起完成如下探究： 【收集气体 】 他们设计了如图一所示的取气方法:将空的塑料瓶装满水,倒放在池塘中,瓶口对准水底冒出的气泡进行收集,由于瓶 口太小不便于收集,在不换瓶的情况下,你的改进方法是。 【查阅资料 】 收集的气体可能是CH4，CO2，CO 中的一种或几种,其中 CH4，CO 是难溶于水的可燃性气体。 【实验探究 】 如图二 (1),将塑料瓶A 中收集到的气体依次通入B，C 中，在 D 处点燃。 (1)要将 A 中的气体通入后面的装置中,应选图二 (2)中的 _(填序号 )。 (2)若 B 中石灰水变浑浊,则说明 A 中含有 _气体。 (3)装置 C 作用是。 (4)若 D 处倒扣的是干冷的大烧杯，杯壁有水雾出现，有同学认为此现象不能证明收集到的气体中一定含有CH4， 理由是，要排除这种干扰可采取的措施是。 (5)采取 (4)中的排除干扰措施后，在D 处倒扣涂有澄清石灰水的烧杯,出现浑浊 ,再在 D 处倒扣干冷的烧杯,若杯壁有 水雾 ,则证明 A 中肯定含有，若杯壁无水雾,则证明 A 中肯定含有。 (6)经过进一步探究得知,收集的气体是CH4，CO2，CO 的混合物，这几位同学拟用如图三装置 ,粗略测定取样气体中 CO2的含量 .装置 E 中发生的反应方程式是 ；若取样气体为100mL，装置 G 读数 CuO H2 无水CuSO4 无水CuSO4 CuO CO 澄清的 石灰水 黑色粉末 气体 A 澄清 石灰水 B CuO 人教版九年级化学：混合气体成分探究专题（无答案） 2 / 3 为 65.0mL，则取样气体中CO2体积含量约为。 3、有一混合气体的成分中可能含有水蒸气、一氧化碳、二氧化碳，某同学设计了如下的实验装置探究混合气体的 成分。请根据要求回答下列问题： (1)实验中，证明混合气体中有水蒸气的现象是白色固体变为蓝色；若B 中澄清的石灰水出现_现象， 则证明混合气体中有二氧化碳；证明混合气体中有一氧化碳的现象是_ _或 _ _。 (2)若混合气体中含有CO，在 F 处尚缺少的实验仪器的名称是_。 (3)如果将上述装置中的A、B 交换，则不能检验混合气体中是否含有_。 4、2010年 4月 28日某媒体题为“排污工程施工，毒气放倒三人”的报道，引起某兴趣小组同学的思考。 【 提出问题 】排污管道中的毒气有什么成分? 【 查阅资料 】 I排污管道中的大部分有机物在一定条件下发酵会产生CO、 CO2、H2S、 CH4等。 H2S 气体能与 CuSO4溶液反应生成黑色沉淀。 【 提出猜想 】小组同学对排污管道气含有上述气体中最少3 种成分的猜想如下： 猜想 1：有 CO、 CO2、H2S； 猜想 2：有 CO、 CO2、CH4； 猜想 3：有 CO、 H2S、 CH4； 猜想 4：有 CO2、H2S、 ； 猜想 5：有 CO、 CO2、H2S、 CH4。 【 实验方案 】小组同学共同设计了下图所示的装置并进行探究(夹持仪器已省略)。 【 问题讨论 】 (1)如果 A 装置没有明显变化，则猜想成立； 如果 B 装置没有明显变化，则猜想成立。 (2)在验证猜想l 的实验中，装置C 中 NaOH 溶液的作用是；若要进一步验证气体燃烧 后的产物，操作是：迅速把烧杯倒过来，向烧杯内注入，振荡。 (3)要确证猜想5 中是否有CH4，某同学认为图示装置有不足之处， 需要在装置C 与 D 之间加一个装 置。改进后，若气体燃烧，且D 装置内壁出现，证明气体中一定含有CH4。 为了进一步确定气体中是否含有CO，可分别测定燃烧产物中H2O、CO2的质量。其方法是：将燃烧产物依次 通过盛有、的装置，分别称量吸收燃烧产物前、吸收燃烧产物后装置的质量，通过计 算、分析得出结论。 5、水蒸气通过灼热的焦炭后得到的混合气体有哪些成分？某化学兴趣小组在老师的指导下，对此进行了实验探究。 【提出猜想 】1该混合气体只含有一氧化碳、氢气 2该混合气体含有一氧化碳、二氧化碳、氢气和水蒸气 3该混合气体只含有二氧化碳、氢气和水蒸气 4该混合气体只含有一氧化碳、二氧化碳和氢气 【查阅资料 】a无水硫酸铜遇水由白色变为蓝色。 b碱石灰是固体氢氧化钠和氧化钙的混合物。 c浓硫酸具有强烈的吸水性，常用作某些气体的干燥剂 【实验过程 】同学们在老师的指导下设计了如下图所示装置，并进行了实验(部分夹持仪器已略去)。 （1）装置 A 中无水硫酸铜变蓝，装置B 中澄清石灰水变浑浊，由此得出的结论为混合气体中有。B 中变化的化学方程式为。 （2）装置 C 中的药品为。 （ 3） E 中氧化铜变红、F 中无水硫酸铜变蓝、G 中澄清石灰水变浑浊，说明混合气体中还存在的气体 是； E 中的变化说明氧化铜具有性。 【实验结论 】猜想正确。 【实验反思 】 经过讨论，同学们将上图中装置CH 进行了简化，只用右图所示装置并 自选必要试剂就能完成探究。其中，干燥管中碱石灰的作用为 ，烧杯上能观察到的现象是 。最后一步的实验操作及现象是 。 6、在农村，每年冬季因燃烧煤取暖而造成煤气中毒的事故屡见不鲜。东城实验学校研究性学习小组，决定对家庭 使用煤炉取暖产生的尾气的成分进行探究。他们根据碳的化学性质猜测：尾气的主要成分可能为一氧化碳和二氧化 碳，在收集尾气后，利用下面的装置进行实验。请回答： A B C D (1)为证明尾气中有二氧化碳，他们应先将收集到的气体通过装置_；(填序号，下同)反应的化学方程式是 。 (2) 为确定尾气中是否含有一氧化碳，将尾气通入装置D 前，应先将气体通过装置和(填字母 ) ，目的是 。 (3)实验中要两次用到装置C，其中第二次的作用是。 (4)装置 D 中的现象是， 该反应的化学方程式为。 选择上图中的实验装置，组成实验装置，其连接顺序为(填序号 ) 经实验探究，他们证实了自己的猜想，据此，你对家庭燃煤取暖有哪些建议？。 CuO 澄清石灰水 NaOH 溶液 浓硫酸 煤炉尾气 人教版九年级化学：混合气体成分探究专题（无答案） 3 / 3