初中英语教师三年学习计划.docx

第 1 页 初中英语教师三年学习计划 特征码 iyQXjqwAIioSToODtKiG 初中英语教师三年学习计划 自 20XX 年毕业至今，已经有五年了。回顾这五年，大多是自己 摸爬滚打，凭着感觉在摸石头过河，缺乏良师的专业指引，我 感觉教学上长进甚微。研究生毕业于英汉笔译专业，擅长的是 文本翻译，对于教学却没有专业系统的学习。开始两年在高中 教学，毫无经验带班主任，还有英语小班教育改革下的每天四 节课，每天晚修忙完学生事务之后，才能开始紧张备第二天的 课程，没有哪一天在凌晨前睡过觉。也是那两年，把嗓子累垮 了。教学中没有专业师傅的系统指导，自己也缺少时间钻研， 教学效果平平，但总算学会了教态的从容与淡定。 第三年到了初中，重新适应学生与教材，熟悉学校的一切。由 于学区的特殊性，学生的特殊性，管理在慢慢完善的过程中， 才终于有机会更多参与区的一些英语教研活动。自来到红岭， 就耳闻廖老师教学水平了得，身为教研员的她，对待工作十分 严格认真；听闻她的徒弟们个个都很牛，在教学上表现突出， 创举频频。我们英语组的 xx 就是一个典范。所以一直很向往。 第 2 页 终于，被我逮着机会，加入了廖老师的工作室。真的感到十分 荣幸，从开始培训的那天，就暗下决心，决不能辜负这等好机 会，必须用心学习，让自己的教学水平与教师修养不断提高。 于是，制定了我的三年学习计划，并以此为路径，让自己一步 步朝目标靠近： 第一年：虚心学习，在海量听课的过程中，取各家之长补自身 之短，在实际教学中不断完善自我。 首先，积极参加每次工作室的培训，学习最先进的教学理念， 跟上最前沿的学科步伐，以理念武装自己的教学思维。 其次，不放过任何一次听课与学习的机会，在教学实例中不断 反思，不断借鉴，不断提高自身的教学水平。 再次，踊跃参与各层次的研讨课、公开课等，争取每个学期至 少上一次公开课，让自己在不断磨课中快速成长。 最重要的，在 4 月份到 5 月份，认真高质量完成 V 课的制作。 当然，除了工作室的讲座等，还必须以专业教学理论来提高自 第 3 页 己，更新自己的教学理念，因此，每个学期完成至少一本教学 理论专著的阅读与反思。 第二年：理念用于实践，在实践中不断修正和提高自己的教学 方法，逐渐形成高效的教学风格。 第一，将学习到的理论和优质课例为我所用，在每一次备课、 上课、作业当中，应用相关理论指导，并在课堂中每日实践， 精心备好每一节课，让每一节课都更高效，在课后做好反思， 并争取每节一小结，每周一反思，每月在教学博客上总结教学 所得。 第二，在科技发展日新月异的今天，跟上发展潮流，让信息技 术为我们所用，在课堂与课外积极利用教学相关 app，辅助教 学，如学会娴熟地使用微课、V 课等手段，让课堂更高效；在 课堂上熟练使用同屏器更真实地创设情境，让学生在语境中更 好地学习英语；在课后作业布置中，使用猿题库、百词斩、英 语趣配音等 app，让课外作业更多样更有趣让科技为英语 教学服务。 第三，在每天的教学中，有意识地注意教态，有意识地培养精 炼的教学用语，不断创新教学模式，不断提高教师的个人专业 第 4 页 素养。每日学习一点新知识，每日尝试一点新方法，每天都有 一点进步。 第三年：实践上升成理论，在教学中积累个案与素材，结合所 学理论，形成自己的教学论文，并参与完成至少一个课题研究。 1. 每日坚持写一点点反思，积累一点点素材，研读一点教学著 作，完成至少一篇高质量的教学论文。 2. 通过三年的教学实践与反思，结合学生的表现与进步，收集 数据，找准一个切入点，完成一个教学课题的研究，并争取成 功结题，完成论文。 虽然很多想法可能还不够成熟，但是世上无难事，只怕有心人。 今天立帖为证，在教学中，我一定会不断关注周边的信息，抓 住一切机会，让自己实现目标，成为一名杠杠的英语老师，让 每一节课后更少遗憾，让自己更满意！