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赞美中文汉字好句好段 1. 是一种神奇而有趣的艺术, 也是世界上最美的语言 , 比法兰西的语言还美： 从古至今 , 有多少文人墨客写下了赞美祖国大好河山的优美诗句, 给中华多少优 秀儿女以无穷的伤感与激励, 让我们感知中华母亲的不易, 国破山河在 , 城春草木 深, 人生自古谁无死 , 留取丹心照汗青 , 日照香炉生紫烟 , 遥看瀑布挂前川 ! 多少优 美的诗句啊 , 多美的语言 , 就在这短短的十多个汉字中, 体现了多少无尽的情感 ! 2. 在的中国学生，可以琅琅上口地读2000 年前的诗人屈原的楚词。这种文 字的稳定性， 是智慧传承的基础。 有了这种稳定的文字， 才能读懂自己远祖的文 明，才能不断的继承和进步。英语就做不到，因为太不稳定了。现代人读莎士比 亚的原著已经困难重重了，更不用说2000 年前了。 3. 字的魅力在于精炼、生动、形像，如“彀弓未发”之“彀”字，意为“把 弓拉满”， 如果是一般意义的拉弓， 就失去精彩之处， 那么彀弓未发就是已经把 弓拉满，引而未发。这样一幅动态的画面就呈现在我们面前：这边是把弓拉满， 引而未发；那边是驰马冲来，遥掷铣鋧；双方生死未卜，命悬一线，大有听天由 命之势。 4. 语语汇丰富的程度无与伦比。 譬如说“看”的意思吧， 那就有很多种选择， 你可以挑选出最能表达出你的意思的那一种说法，看，观，望，瞧，瞅，瞟，瞥， 瞄，阅，窥，乜斜，了望，俯瞰，仰望，瞻仰，等等，还有瞪、白、横，等等。 另外，观赏，欣赏，侦察，审查，查阅等等，都含有看的意思。 5. 字以其独特的魅力， 成为中华文明的载体和基础， 以及世界文明宝库中独 一无二的艺术瑰宝。 独特的方块汉字， 是古老的华夏文明作为世界文明体系中唯 一没有间断而延续至今的重要原因之一，它是中华民族智慧的结晶， 是有着鲜活 生命的物体。 它蕴藏着丰富的审美和诗意，有着深厚的文化意蕴和魅力。基于汉 字本身魅力而产生的这些艺术和文化，是世界上其他任何文明体系中都不曾具有 的。 6. 夏商时期的甲骨文 , 到秦汉时期的隶书； 从魏晋时期的行书 , 到隋唐时期的 楷书. 借助这些文字载体 , 我们时刻感受到汉语五千多年历史的不朽和辉煌. 毫无 疑问, 中国是世界上最古老的国家之一. 中国的语言也具有悠久的历史. 沧海桑田 , 汉语为何得以流传 ?是因为中华民族祈求统一、和平、强大的精神动力使然。 7. 国的文字称为汉字， 与西方文字不同之处在于汉字是信息的载体，因为汉 字是由象形文字发展而来，每个汉字都有其具体、特定的内涵。就举爱字为例， 繁体字的爱，其中有心，古代多少爱情故事感人肺腑。现在的爱字去掉心了，爱 也就成了没心没肺，变成了口头禅，变成了虚情假意。 8. 着中国经济实力不断增强， 国际影响力不断提高， 在世界舞台上和国际事 务中发挥的作用越来越大， 汉语的作用也必然会越来越大。有美刊称： 缺少中文 教育对美国不利， 中文也是一门关键语言， 如果美国不培养一代讲中文者，美国 将在贸易关系、文化交流等方面面临困难。 9. 语有 20 个元音 20 个辅音没有声调，所以，英语的声音种类不会超过 20×20400个。也就是说，如果一个声音对应一个事物，那么，英语的400 个 声音只能表达 400 个事物。这 400个事物之外的事物， 如果要表达， 就只能靠声 音的重复才行， 用 2 个或者 3 个声音表达。 普通人的一个声音约需14 秒。可见， 美国人要表达第401 种事物，就需2 个声音，耗时12 秒。而中国人表达1200 个事物，只需 1 个声音，耗时 14 秒。 10. 美国想做个博学的人，实在是太不容易了。词汇量就是个大问题。这就 是美国有那么多愚蠢无知的人的原因。英文世界里，没有20000 个字别想读报， 没有 30000 个字别想把时代周刊读顺。大学毕业10 年的职业人士一般都懂 80000 字。汉字就不多说了：国家的扫盲标准是1500 字，理工科的大学生一般 掌握三四千汉字， 搞科研都没问题的。 至于读书看报更是小学毕业生都可以做到 的。一句话：做中国人 - 爽。 11. 字这种保留着原始的、象形的，集情意韵形于一体，简洁精练，信息量 大的特点，造就了千百年来中华文明浩瀚的历史，灿烂的文化和不朽的艺术。 12. 家好，我叫Tonnum.为什么我爱中国呢？我爱中国因为我爱中文。我也 喜欢看演员当他们练气功的时候，我觉得谁会打气功， 那个人很给力。 我爱中国 因为中国很漂亮。我喜欢中国的风景，我想去中国旅行。中国的天气很凉快。中 国有很多漂亮的地方。我爱中国因为中国。热锅没有中国，就没有中文，没有中 国文化，中国电视剧。我学习汉语了， 我觉得越来越了解中国文化。 我爱你中国。 13. 千多年来 , 无论是改朝换代 , 还是外族侵略 , 中华民族始终守护着自己的 精神财富 , 更重要的是守护着自己的文明和灵魂, 这是世界上最伟大最长久守护. 世界通史中说过：如果一个生活在汉朝时期的人在唐朝时期复活的话, 他会 发现, 人们的语言依然不变. 如果一个生活在古罗马时期的人在几百年后复活的 话, 他会听到人们的语言与自己的语言大不相同. 汉语的魅力由此略见一斑 . 14. 字能够灵活组词的功能太重要了。它让我们可以触类旁通，记忆量大大 地减少。看看下面这个例子。汉语里：火箭，不就是火推动的箭么？计算机，不 就是会计算的机器么？不同组合就表达了不同事物。伟大而让人轻松。 英语呢？ 有了火箭，就得产生个新词ROCKET；有了计算机，就得来个COMPUTER。记忆量 大呀，好累人哦。瞧瞧，这就是差距。越了解这些，越感到作为中国人的自豪和 幸福。 15. 汉语多了，便对汉语情有独钟，越感到汉语魅力无穷。韩麦尔先生说他 们的法国语言是世界上最美的语言最明白，最精确。不! 我说，汉语才是世 界上最美最美最好听，最好看，最丰富，最明白，最精确的语言。它是世界 上最好最好的语言。 16. 字是充满智慧的语言符号。它是音、形、义的结合体，这是世界上任何 一个国家的文字所无法比拟的，几乎所有的老外都感到中国字难学，单凭这一 点就足以让中国人自豪，为什么中国人学得来他们学不来呢？看看日本的文字 吧，他们只有学中国的字才像字，他们自己创造的文字那也称得上是字吗？ 17. 先，世界上学汉语说汉语的人最多，学了汉语用处最大。全世界说汉语 的有 10 几亿，约占世界总人口的四分之一，除中国、新加坡等国绝大多数人说 汉语外，其他许多国家的许多人也在学汉语说汉话。世界上的国家很多， 语种语 系也多，唯独说汉语的人最多。 没有魅力， 能有这么多人还包括许多外国人用和 学吗 18. 到诗词，不能不说“联”。有诗必有联，有联就有对。对联，又称楹联， 与诗词中的对仗、 对偶有关联， 又相对独立的一种艺术形式。凝聚着汉字的优异 特征。它把诗经的对偶，辞赋的文采，唐诗的韵律，民间桃符的形色，以及书法 的造型艺术，熔于一体。集情意韵形之美，收雅俗共赏之效。绘景抒情，叙事写 意，是中国传统文化中的一支奇葩。楹联，把汉字的魅力彰显得更加锦上添花。 19. 语, 因为它历史的悠久和使用的人口众多而走向全世界, 成了世界地位最 高的国际组织联合国的官方语言之一. 在世界的许多国家都有说汉语学汉语 的人, 汉语是沟通中国和世界的桥梁. 汉语使中国走向世界； 汉语使世界了解中国 . 每一声问候、每一声祝福都传递着和谐、和平的信息. 汉语, 这一种古老的语言 , 正在向世界散发出青春的魅力。 20. 个个方方正正的汉字， 不但包含着丰富的内涵， 而且它外在的舒展之美， 也体现在书法艺术上。 汉字具有丰富而精准的信息， 因而造就了中华五千年绵绵 不绝的文化。汉字独特的结构，使人产生无穷无尽的遐想，从而产生了拆字、字 谜、覆射等文字艺术。这种集信息、把玩、游戏、艺术于一身文字，构成了汉字 的独特魅力。 21. 语简洁 , 语言结构简单；记载语言的文字音型结合、易懂易记, 因而汉语 的特点也得以延伸 . 汉语中的成语就是典型的例子. 成语可以精炼概括一种现象, 四字的成语等于用十几字甚至更多字描述出来的一种现象. 而近十字的成语 , 说 起来却十分顺口易记易理解. 中国古代寓言中 , 常用成语为标题生动地说明这则 寓言蕴含的哲理； 22. 千多年前，象征黎明曙光的第一个汉字出现了，文字在天地之间被创造 出来，在动物骨骸、金属、石头、竹简、纸帛上被记录下来，在各个朝代以或沉 重朴厚，或飞扬婉转，或森严宏大，或肆意狂放的书写线条，完成了每个时代美 学最集中的表现。到了现代，汉字不曾消失、不肯遗忘，更将拥有悠长丰沛的活 力。作者以其独特的美学情怀，述说动人的汉字书法故事。文字编织成画面，我 们走进了那古老却又现代的汉字时间光廊，东方书写的敬意与喜悦， 就在你我的 指间心中！ 23. 字以其独特的魅力，成为中华文明的载体和基础，以及世界文明宝库中 独一无二的艺术瑰宝。 独特的方块汉字， 是古老的华夏文明作为世界文明体系中 唯一没有间断而延续至今的重要原因之一，它是中华民族智慧的结晶， 是有着鲜 活生命的物体。 它蕴藏着丰富的审美和诗意，有着深厚的文化意蕴和魅力。基于 汉字本身魅力而产生的这些艺术和文化，是世界上其他任何文明体系中都不曾具 有的。 24. 家好，我叫Tonnum.为什么我爱中国呢？我爱中国因为我爱中文。我很 喜欢学习中文， 虽然中文很难但是我还喜欢学习中文。我觉得写汉字和发音比较 难，但是我不怕，我相信我会做。世上无难事，只怕有心人。我爱中国因为 我爱中国文化。中国文化很有意思，我对中国文化感兴趣。中国画很漂亮，我想 会画中国画。小时候我看中国电视剧，我看到演员的衣服了，我突然爱上它们。 我觉得中国古典衣服很漂亮，我希望有一天我有机会穿中国古典衣服。 25. 字之美，在世界文化史上有着特殊的地位，也是世界上唯一一种流传几 千年而没有中断、 仍然保留着象形特征的文字。 古巴比伦湮灭在两河流域； 古埃 及留在了金字塔里； 古印度被伊斯兰文化冲击得四分五裂。只有中华文明延续至 今，无论是甲骨文、铭文，还是文言文、现代文，完整保存着统一的信息。 26. 国的书法博大精深，源远流长，那是国粹。一幅书法作品，抑或是一个 字， 都有价值连城的。我曾见一位书法家为人作一幅中堂， 那是一个大大的“鹤” 字，可细看，又像一幅画：一只立鹤翩翩起舞。外国语言文字中，能有这种作品 吗? 27. 国通过”六书法”造字， 再通过 字灵活组词，字，不但表音，而且表意， 词汇之多，词海都容纳不下，因为随着社会的进步、科学的发展，信息的传播， 新词还会不断地被创造出来，真是无穷无尽！妙不可言！正因为汉字有许多优 点，所以中国人取名字也特别讲究，不像外国人，他的字只表音，取名很单调， 单是英国女皇中叫玛丽的就好几个。而且中国字表意明确， 简洁，据说同一份文 件，用中文打出来的最薄。我想，每一个中国人都应该热爱祖国的文字，并认 真学好、用好祖国的文字！ 28. 千年中华文明史 , 某种意义上也可以说是一部汉语言艺术波澜壮阔的发 展史, 秦始皇统一六国后对文字的统一, 为汉语言的发展和繁荣奠定了坚实的基 础. 我很荣幸生活在这伟大的祖国, 能够学习汉语这门古老而又优美的语言。 29. 语的特点对民族的影响非常深远。简单了解一下英语和汉语。这需要一 点点的计算和思考， 很有意思的。 中国人的思考速度比美国人的思考速度快。因 为，中国人的“声音的种类”比美国多。声音的种类是什么？为什么声音种类越 多，思维速度就越快？通俗的讲，声音的种类，就是能够发出多少种声音。普通 话的一个汉字是一个声音。英文的一个单词是若干个声音。 30. 国的方块字既可竖写也可横写， 由汉字洏产生的书法艺术，更加无与伦 比，古代名人的墨宝流传至今有许多已是价值连城，用汉字写春联，在新春佳节， 喜庆之日，让家家户户满堂红， 猜汉字谜语，无论谜底、谜面都十分的丰富多采。 31. 许是我对汉语有着执著的偏爱， 总觉得汉语最好， 似乎缺点也成了优点。 我知道汉语存在难读、 难写、难记、难认的毛病， 还有语音， 语法，修辞，逻辑， 词义，词性，词类，写作时还要遣词造句，布局谋篇，等等，所以，学好它决非 易事。但我还是认为，要学到好的东西，都是需要付出劳动的代价的，正因为学 汉语存在“四难”，它才越发珍贵。好的东西都不是可以轻易得到的。 32. 字的书法篆刻，像是专为这种魅力锦上添花而为。秦篆、汉隶，魏碑、 唐楷，正书颜筋柳骨，蚕头燕尾；草书行云流水，龙飞凤舞。篆刻在方寸之间， 意境在笔墨之外。人们把文、字、刻集一身的艺术称之谓“三绝碑”，可见，有 好文还得有好字，有了好文好字，还得有好的“刻功”，三者融为一体，乃可遇 而不可求。世事如斯，也只好抱残守缺以求完美。 20XX 019学年度第一学期生物教研组工作计划 指导思想 以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。 主要工作 一、教研组建设方面： 、深入学习课改理论，积极实施课改实践。 、以七年级新教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。 、充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。 、强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。 （）备课关。要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。 （）上课关。 （）作业关。首先要控制学生作业的量，本着切实减轻学生负担的精神，要在作业批改上狠下工夫。 （）考试关。以确保给学生一个公正、公平的评价环境。 （）质量关。 、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。 二、常规教学方面： 加强教研组建设。兴教研之风，树教研氛围。特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。 、教研组要加强集体备课共同分析教材研究教法探讨疑难问题由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点 、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。 、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于20节，青年教师不少于节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。 、进一步制作、完善教研组主页，加强与兄弟学校的交流。 我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，重实效的原则，在总结上一学年经验教训的前提下，出色地完成各项任务。 校内公开课活动计划表 日期周次星期节次开课人员拟开课内容 10月127四王志忠生物圈 10月137五赵夕珍动物的行为 12月114五赵夕珍生态系统的调节 12月2818 四朱光祥动物的生殖 镇江新区大港中学生物教研组 xx- 20X下学期生物教研组工作计划范文 20X年秋季生物教研组工作计划 化学生物教研组的工作计划 生物教研组工作计划 下学期生物教研组工作计划 年下学期生物教研组工作计划 20X年化学生物教研组计划 20X年化学生物教研组计划 中学生物教研组工作计划 第一学期生物教研组工作计划 20XX 019 学年度第二学期高中英语教研组工作计划 XX XX 学年度第二学期高中英语教研组工作计划 一指导思想： 本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。 二主要工作及活动： 加强理论学习，推进新课程改革。 组织本组教师学习普通高中英语课程标准及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学习的平台和机会。 加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。 强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法的同时，引导学生改进学习方法和学习策略。 加强课题研究，提升教科研研究水平；加强师资队伍建设，提升教师的教学能力。 组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学论文，并向报刊杂志和年会投稿。 制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划，并组织好听课、评课等工作。 三具体安排： 二月份：制订好教研组工作计划、课题组工作计划和本学期公开课名单。 三月份：、组织理论学习。 、高一英语教学研讨活动。 、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。 四月份：、组织好高三英语口语测试。 、高三英语复习研讨会。 五月份：、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和总结等工作。 、协助开展好我校的区级公开课。 六月份：、组织好高考的复习迎考工作。 、收集课题活动材料。 2019学年春季学期小学语文组教研计划 一、指导思想 坚持以基础教育课程改革纲要为指导，认真学习贯彻课程改革精神，以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队伍建设为根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教育。 本学期教研组重点加强对教师评课的指导，使教师的评课规范化，系统化，定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”，促进新教师的成长，加快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区里的活动安排，开展各项有意义的学生活动，培养提高学生的语文素养，调动启发学生的内在学习动机。 二、工作目标 、以课改为中心，组织教师学习语文课程标准，转变教学观念，深入课堂教学研究，激发学生主动探究意识，培养学生创新精神和实践能力，努力提高学生语文素养。 、进一步加强语文教师队伍建设，让“语文研究小组”，充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。 、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙，提高教师说课能力，和评课能力，能够结合主题教研活动，对典型课例进行互动研讨，开展教例赏析活动。 、加强教研组集体备课，每周以段为单位组织一次集体备课，分析教材，赏析重点课文，进行文本细读，交流教学心得。让备课不再是走场，形式主义，而是真真实实为提高课堂效率服务，提高教师的素质服务。 、根据上学期制定的语文常规活动计划，开展形式多样的学习竞赛活动、过关活动，激发学生学习语文的兴趣，在自主活动中提高学生的综合实践能力，促进个性和谐发展。 、加强学习质量调查、检测工作，及时分析，寻找得失，确保完成各项教学指标。 三、主要工作及具体措施 （一）骨干教师示范、把关，当好“领头羊”。 、本学期，语文研究小组成员继续充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。教研组将围绕“探索实效性语文课堂教学模式”这个主题，深入开展精读课文教学有效性研讨活动。低段（1-2 年级）则继续进行识字教学的有效性的探讨。分层、有序地开展教研活动，使教研活动更成熟、有效，切实提高我校语文老师的专业水平。 、开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。 （二）年轻教师取经、学习，争取出成绩。 、为了提高教学质量，促成新教师迅速成长，年教龄新教师每一学期上堂模仿课和一堂校内研讨课。上模仿课的内容可以通过观看名师的关盘、视频或者教学实录等途径，根据个人教学需要，有选择性地进行局部模仿，从而使新教师形成个人的教学风格。 2019年高二历史第二学期教学工作计划范文1 一、指导思想 高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展，为高三年级的文科历史教学打下良好的基础，为高校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业生打下良好基础。 高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用知识的能力。教师在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。教师要认真学习和研究教材转变教学观念，紧跟高考形势的发展，研究考试的变化，力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。 按照教学大纲和考试说明的要求，认真完成高二阶段的单科复习工作。坚持学科教学为主，落实基础知识要到位，适当兼顾史地政三个学科的综合要求，培养提高学生学科内综合的能力。从学生的实际出发，落实基础，提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。 二、教学依据和教材使用 全班共40人，其中男生15人，女生人。学生的数学基础较一般，多数学生能掌握所学内容，少部分学生由于反映要慢一些，学习方法死板，没有人进行辅导，加之缺乏学习的主动性，不能掌握学习的内容。能跟上课的学生，课上活泼，发言积极，上课专心听讲，完成作业认真，学习比较积极主动，课后也很自觉，当然与家长的监督分不开。部分学生解答问题的能力较强，不管遇到什么题，只要读了两次，就能找到方法，有的方法还相当的简捷。有的学生只能接受老师教给的方法，稍有一点变动的问题就处理不了。个别学生是老师怎么教也不会。 二、教材分析 本册的教学内容：（）混合运算和应用题；（）整数和整数四则运算；（）量的计量；（）小数的意义和性质；（）小数的加法和减法；（）平行四边形和梯形 本册的重点：混合运算和应用题是本册的一个重点，这一册进一步学习三步式题的混合运算顺序，学习使用小括号，继续学习解答两步应用题的学习，进一步学习解答比较容易的三步应用题，使学生进一步理解和掌握复杂的数量关系，提高学生运用所学知识解决得意的实际问题的能力，并继续培养学生检验应用题的解答的技巧和习惯。第二单元整数和整数的四则运算，是在前三年半所学的有关内容的基础上，进行复习、概括，整理和提高。先把整数的认数范围扩展到千亿位，总结十进制计数法，然后对整数四则运算的意义，运算定律加以概括总结，这样就为学习小数，分数打下较好的基础。第四单元量的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理，一方面使学生所学的知识更加巩固，一方面使学生为学习把单名数或复名数改写成用小数表示的单名数做好准备。 三、教学目标 （一）知识与技能： 、使学生认识自然数和整数，掌握十进制计数法，会根据数级正确地读、写含有三级的多位数。 、使学生理解整数四则运算的意义，掌握加法与减法、乘法与除法之间的关系。 提出教学任务：在全面发展体能的基础上，进一步发展灵敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培养；引导学生学会合理掌握练习与讨论的时间，了解实现目标时可能遇到的困难。在不断体验进步和成功的过程中，表现出适宜的自信心，形成勇于克服困难积极向上，乐观开朗的优良品质；认识现代社会所必需的合作和竞争意识，在武术学习过程中学会尊重和关心他人，将自身健康与社会需要相，表现出良好的体育道德品质，结合本身项目去了解一些武术名人并能对他们进行简单的评价；加强研究性的学习，去讨论与研究技能的实用性，加强同学之间的讨论交流的环节。 （）教学目标： 总体目标：建立“健康第一”的理念，培养学生的健康意识和体魄，在必修田径教学的基础上进一步激发学生学习“初级长拳”、“剑”的兴趣，培养学生的终身体育意识，以学生身心健康发展为中心，重视学生主体地位的同时关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益，以及多样性和选择性的教学理念，结合学校的实际情况，设计本教学工作计划，以满足学生选项学生的需求，加深学生的运动体验和理解，保证学生在高一年田径必修基础上再加上“长拳”来引导男女生学习体育模块的积极性，再结合高二年的“剑”选项课的学习中修满学分。加强学习“长拳”以及“剑”的基本套路，提升学习的的兴趣，提升学生本身的素质，特别是武德的培养。 具体目标： 运动参与：养成良好的练武的锻炼习惯。根据科学锻炼的原则，制定并实施个人锻炼计划。学会评价体育锻炼效果的主要方法。 运动技能：认识武术运动项目的价值，并关注国内外重大体赛事。有目的的提高技术战术水平，并进一步加强技、战术的运用能力。学习并掌握社会条件下活动的技能与方法，并掌握运动创伤时和紧急情况下的简易处理方法。 身体健康：能通过多种途径发展肌肉力量和耐力。了解一些疾病等有关知识，并理解身体健康在学习、生活中和重要意义。形成良好的生活方式与健康行为。 心理健康：自觉通过体育活动改变心理状态，并努力获得成功感。在武术练习活动中表现出调节情绪的意愿与行为。在具有实用技能练习中体验到战胜困难带来喜悦。 社会适应：在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。具有通过各种途径获取体育与健康方面知识和方法的能力。 （）教学措施： 采用教师示范与讲解，学生讨论，练习，教师评价，再进行个别指导，后进行学生练习，最后进行展示与学生的综合评价相结合的方式方法，培养学生的良好的学习习惯、学习方法更好地完成教学任务，达到教学目标；实行培优扶中辅差，采用学习小组的建立，加强学习小组的相互学习、相互讨论、相互研究的功能，提升学习的效率；加强多边学科的整合，特别是加强心理健康的教育，加强运动力学、运动医学等进行学习，以提升学生的运动自我保护意识与能力。 二、教学研究的计划 （）课题研究：加强校本课程“剑”、“平山初级长拳”的开发与教学；做好“趣味奥运会进入校园”课题的开题准备。做为“青春期健康教育进入校园”课题组的成员，协助课题组进行研究，开展活动。 （）校本教研：加强校本课程的开发，加强体育备课组的教研能力，做为备课组长的我与其他老师加强讨论校本的研究与开发，本次校本开发重点放在“剑”、“初级长拳”、“花样篮球”三个项目上，有所侧重。 （）论文撰写：结合课题研究的内容进行撰写。 （）校际、教研组、备课组教研活动：做为晋江市兼职中学体育教研员及校际组成员，积极参加校际组开展的各项活动，加强提升在校际组的教研水平，做好兼职教研员的本职工作，协助教研员开展教研活动；积极参加教研组的各项活动，提升教研水平；做为备课组长的我，我计划是积极组织本组老师一起提高高中的课改力度与水平，集中老师的备课时间与讨论在备课过程中出现的一系列问题，针对选项会出现的问题进行沟通，加强学习过程的评价，协调选项内容的评价标准及认证过程。 高二下学期语文备课组工作计划 高二下学期化学教学计划 高二下学期语文教学工作计划 关于高二下学期班主任工作计划范文 20X学年高二下学期班主任工作计划范文 20X高二下学期班主任工作计划 高二下学期工作计划范文 20X年高二下学期地理教学计划 高二下学期物理教学计划 高二下学期语文教学计划 生积极性，要求作业在课堂上完成，并及时反馈。 4. 做好后进生的辅导工作，实施“课内补课”的方法，组织互帮互学。 5.培养学生的分析、比较和综合能力。 6. 培养学生的抽象、概括能力。 7. 培养学生的迁移类推能力。 8. 培养学生思维的灵活性。 五、课时安排 四年级下学期数学教学安排了课时的教学内容。各部分教学内容教学课时大致安排 一、混合运算和应用题（11课时） 、混合运算课时 、两、三步计算的应用题课时 、整理和复习课时 二、整数和整数四则运算（18课时） 、十进制计数法课时 、加法的意义和运算定律课时 、减法的意义和运算定律课时 、乘法的意义和运算定律课时 、除法的意义课时 、整理和复习课时 三、量的计量（课时） 、常用的计量单位课时 、名数的改写课时 四、小数的意义和性质（17课时） 、小数的意义和读写法课时 、小数的性质和小数的大小比较课时 、小数点位置移动引起小数大小的变化课时 、小数和复名数课时 、求一个小数的近似数 2课时 、整理和复习课时 五、小数的加法和减法（课时） 小管家课时 六、三角形、平行四边形和梯形（10课时） 、角的度量课时 、垂直和平行课时 、三角形课时 、平行四边形和梯形课时 、整理和复习课时 七、总复习（课时） XX 年月26日 向纵深发展。 、做好论文的撰写、参评工作。 活动安排： 二月份：课例展示交流。王钧、李汪俊、罗建上研究课；课题成员进行子课题研究交流。 三月份：课例展示交流。（姚爱祥）组织课题学习，程中华、戴辉文、孙小娟上研究课；课题成员进行子课题研究交流。 四月份：课例展示交流。（姚爱祥）组织课题学习，刘华波、曹辉、钱芸上研究课；课题成员进行子课题研究交流。 五月份：课题研究小结 、组织年轻教师开展会诊式课堂教学诊断活动、同课异构活动、同构异教活动，有效，切实提高我校年轻语文老师的专业水平，获得快速成长。 、选拔教龄年新教师参加区教研室组织的区新生代课堂教学比赛，并做好指导、培训工作。 （三）教研形式稳中有变，踏实而生动。 、继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙，结合教研活动的主题组织好教师学习、交流。听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点，写成评课稿，在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。与往年不同的是，在保证互动评课活动开展同时，不影响正常教学，本学期安排次集体评课活动，其他评课通过qq群来交流、研讨。