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部编版六下语文第一单元复习重点第一篇：部编版六下语文第一单元复习重点1 北京的春节1、北京的春节作者是人民艺术家老舍。课文按照时间顺序介绍了老北京人是怎样过春节的。其中详细写了腊八、腊月二十三、除夕、正月初一、元宵节这些日子的习俗活动，因为这些活动最能表现老北京过春节的独特习俗。这样写的好处是详略得当，中心突出表现了老北京人过春节的独特习俗，给读者留下深刻的印象。读着他的作品我们能感受到浓浓的“京味儿”的语言特点，这些语言儿化音多、通俗易懂、富有韵味。2、课文第8自然段，作者采用总分的结构，从味、色、声等几方面细腻描写了人们欢庆除夕的场景。充分写出了除夕热闹的特点。文中具体介绍的除夕活动分别是做年菜、穿新衣、贴对联、贴年画、灯火通宵、放鞭炮、吃团圆饭、祭祖、守岁。3、课文第910段用“初一的光景与除夕截然不同”作为总起句。主要介绍了初一这几天的活动是孩子逛庙会。次要写了全城休息、男人拜年、女人接待客人等。充分写出了初一闲适安逸的特点。4、分清过渡句，中心句和总起句。除夕真热闹。( ) 初一的光景与除夕截然不同。( )元宵上市，春节的又一个高潮到了。( ) 这的确是美好快乐的日子。( )还是从西藏僧人唐东杰布的传奇故事讲起吧。( ) 于是就有了这样一段传奇。( )5、老舍与思妤笔下春节的区别。北京的春节全面展示、特别热闹、浓浓年味。除夕 截取片段、特别忙碌、浓浓亲情。6、摘抄两幅春联（1） （2）2 腊八粥1、腊八粥的作者是沈从文。文章通过写八儿等粥和喝粥两件事情。其中等粥部分写得详细，喝粥部分写得简略，这样写的好处是详略得当，中心突出，充分表现了腊八粥的甜蜜诱人、八儿天真可爱和家庭生活的温馨、其乐融融，给读者留下深刻的印象。2、课文通过对人物的动作、语言、神态、心理活动的描写，写出了八儿的馋样儿。那我饿了（八儿在发泄不满，赌气撒娇）锅内又叹了声气。（既写出了腊八粥冒泡的样子，又写出了八儿得不到满足的失望的样子。）3、填写八儿在不同场景下的心理活动。场景盼粥（ ）分粥（ ）猜粥（ ）看粥（ ）心理活动喜悦 急切 失落天真 可爱 狡黠急切 渴望 期待惊异 自鸣得意4、找出3句细腻描写腊八粥的句子并抄下来， 写出这样写的好处。（1）（2）（3）好处：作者用儿童的视角，拟人化的语言对腊八粥进行描写，既有正面描写，也有侧面描写，让粥更加的美味诱人，让八儿的形象天真可爱、聪明狡黠。3 古诗三首一、重点字词解释。春城：春天的京城。 御柳：皇城里的柳树。 汉宫：借指唐代皇宫。传蜡烛：指宫中传赐新火。 轻烟：这里指权贵享有的特权。五侯：权贵豪门。迢迢：遥远。 皎皎：洁白明亮。 纤纤：纤细。擢：伸出。 素：白皙。 札札：织机发出的响声。弄：摆弄。机杼：织机。 章：带有花纹的布帛。泣涕：眼泪。 零：落下。 河汉：银河。相去：相互距离复：又几许：多少盈盈：清澈的样子。 间：间隔，隔开。 脉脉：相视无言的样子。中庭：庭院中。 地白：月光照在庭院地上的样子。冷露：秋天的露水。尽：都 秋思：秋天的情思。二、按古诗内容填空1、寒食是唐代诗人韩翃写的，其中“春城无处不飞花。寒食东风御柳斜”描写了长安城白天的美好春景。“日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家”描写了长安城夜晚的景象。“飞”字明写花而暗写风，动态感极强。“斜”字仿佛让我看到了柳枝在春风的吹拂下随风摆动的样子。古时候，在寒食节百姓家有折柳插门、禁火、吃冷食的习俗，而权贵豪门却可以“传蜡烛、轻烟散”。在这里“蜡烛轻烟”指权贵享有的特权。这首诗采用了借古讽今的写作手法，表达了作者对权贵们享有特权的不满和讽刺。2迢迢牵牛星取材于我国古代神话传说“牛郎织女”。诗中刻画织女时，通过对神态和动作的描写来揭示人物的内心世界。诗中六个叠音词在形式上具有很强的音乐美、节奏美、韵律美，在内容上使感情表达得更加凄婉哀怨。3迢迢牵牛星中描写环境清冷，于景中寄寓离愁的诗句是“ ，”；描写织女勤劳善良的诗句是“ ，”；诗中写出织女因相思而感到痛苦悲伤的诗句是“ ，”；表达人间夫妇哀愁情思的诗句是“ ，”整首诗表达了有情人之间无穷无尽的相思之情。4十五夜望月是中秋作者寄友人的一首诗，表达了诗人望月怀人的思想感情。其中“中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花”写景，但景中也有情，从“冷”字可以体会到诗人清冷凄凉的心情；“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”抒情，但情中也有景，“落”字给人以动的感觉，仿佛看到了那秋思随着明月的清辉一起洒落人间。像这样抒发思念之情的诗句还有很多，如：我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。李白露从今夜白，月是故乡明。杜甫春风又绿江南岸，明月何时照我还。王安石明月有情应识我，年年想见在他乡。袁枚4 藏戏1、说说藏戏有什么特色？作者是从哪几个方面写的？藏戏的特色：戴着面具演出 演出时没有舞台 一部戏可以演出三五天甚至更长时间。作者是从藏戏的形成、面具、舞台、表演方式、演出时间等方面来具体介绍的。2、安徽（黄梅戏） 河南（豫剧） 四川（川剧） 浙江（越剧）。京剧贵妃醉酒 黄梅戏天仙配 越剧梁山伯与祝英台。语文园地一一、在横线上填入意思相近的词语(选词填空)。在学校举行的一系列比赛中，我班同学成绩斐然。李义云同学凭一支生花妙笔，在作文比赛中夺得；谢志慧同学以风驰电掣般的速度，在短跑比赛中一举；蒋勤勤同学在语文素养大赛中，以98分的高分名列；戴明杰同学在珠心算比赛中，以超凡的计算能力独占。我也不赖，在刚刚结束的机器人大赛中拔得。我们班云集，可真是藏龙卧虎啊！（鳌头 桂冠 榜首 头筹 冠军 夺魁 ）二、按要求写出习俗及其寓意。1、过年的时候吃年糕：寓意万事如意年年高。2、过年的时候吃鱼：寓意年年有余。3、建筑上雕刻蝙蝠：寓意福气盈门 4、 给高考学子送粽子：寓意金榜高中5、过年前夕“打尘”：寓意扫除晦气6、过年的时候倒贴“福”字：寓意福气已到三、长歌行重点字词解释朝露：清晨的露水 晞：晒干布：施于德泽：恩泽恐：担心焜黄：草叶枯黄衰：凋零复：又老大：指年老了徒：白白的四、你还可以用哪些诗句劝诫人们珍惜时间？黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。第二篇：三年级语文下册期末复习第一单元重点考点复习检测题第一单元基础知识复习检测1.用“”给加点字选择正确的读音。分散（snsàn）掠过（üèuè）纤细（q）姿势（ìì）河豚（úqú）笔杆（gngn）崇高（cóngchóng）蚂蚱（à）2.读拼音，写词语。yunyngyuhuìlínglìliánpengjùjí（）（）（）（）（）dàngyàngjinshofngfúwdour（）（）（）（）（）3.同音字选字组词。（）论（）别花（）争（）（）湿（）贴车（）进（）4.写出下面词语的近义词。聚拢（）琢磨（）疲倦（）赶紧（）仿佛（）灵敏（）5.在括号里填上恰当的词语。（）的羽毛（）的翅膀（）的衣裳（）的荷叶（）的尾巴（）的图画6.根据要求完成下列句子练习。（1）荷叶挨挨挤挤的。（改为比喻句）_（2）清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。（用加点的词语写句子）_（3）不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。（仿写拟人句）_7.根据课文理解填空。（1）泥融飞燕子，_。（2）竹外桃花三两枝，_。（3）绿阴不减来时路，_。（4）日出江花红胜火，_。（5）燕子描绘了充满生机、如诗如画的春天景色，赞美了_的小燕子，表达了作者对光彩夺目的春天到来的_。（6）荷花描写了_公园里一池荷花盛开的情景，以及“我”沉浸其中，与荷花融为一体的感受，表达了作者_。（7）昆虫备忘录是我国著名作家_写的。文中为我们介绍了昆虫的复眼以及_、_和_等几种昆虫的外形、习性等方面的特征。参考答案1.sànlüèxinshìtúngnchóngmà1.鸳鸯优惠伶俐莲蓬聚集荡漾减少仿佛舞蹈偶尔2.辩辨瓣辨沾粘站站3.示例：聚集思考疲劳赶快好像敏捷5.示例：乌黑轻快有力雪白碧绿剪刀似光彩夺目6.（1）示例：荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（2）示例：小华放学一回到家，就开始写作业。（3）示例：小鸟在树上唱着欢乐的歌。7.（1）沙暖睡鸳鸯（2）春江水暖鸭先知（3）添得黄鹂四五声（4）春来江水绿如蓝（5）活泼可爱欢欣和热爱之情（6）夏日对荷花的赞美、对大自然的热爱之情（7）汪曾祺瓢虫独角仙蚂蚱第三篇：三年级语文下册期末复习第六单元重点考点复习检测题第六单元基础知识复习检测1.读拼音，写词语。mòshuténgfipòsuìmógqngshung（）（）（）（）（）biodìyngérdàoltòumíngyngwàng（）（）（）（）（）2.给句中加点字选择正确的读音，打“”。（1）我和（héhuò）叔叔一起和药（héhuò）。（2）谁给他剃（tìdì）头，他就骂（mmà）谁。（3）我们站在高处瞭（liáoliào）望，看着肥皂泡颤（chànzhàn）巍巍地飘向远方。3.选字填空，组成词语。鱼（）笔（）（）河点（）气（）赛（）（）傲撒（）4.把下列词语补充完整。夺（）而（）通（）达（）耿耿（）（）玲（）娇（）垂（）丧（）规规（）（）5.给句子中的加点字词选择正确的解释。希望：A.心里想着达到某种目的或出现某种情况。B.希望所寄托的对象（1）我希望（）你好好学习，因为你是我们的希望（）。张：A.铺排陈设。B.扩大，夸大。C.看，望。（2）大街上张（）灯结彩，贝贝和圆圆一边走一边东张（）西望。6.下列词语搭配有误的一项是（）A.扇动翅膀表演节目等候朋友B.优异的作风美丽的愿望窝囊的动物C.不断地提示安静地读书慢慢地飞走7.根据要求完成下列句子练习。（1）人影给溪水染绿了。（改为“把”字句）_（2）那一个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦。（用加点字写句子)_（3）伯伯家养的鸽子，尖尖的嘴巴，红红的眼睛，漂亮及啦！（仿写句子）奶奶家养的小狗，_，可爱极啦！8.根据课文理解填空。（1）见善则迁，_。（2）人谁无过？_，善莫大焉。（3）童年的水墨画通过描写儿童_、_、_三个场景中的生活画面，表现了孩子们_。（4）剃头大师讲述了“我”自以为是_给表弟小沙剃头，结果把小沙的头发剃得更糟的童年趣事。（5）肥皂泡写的是_回忆自己小时候玩吹泡泡的游戏的事，表达了作者对童年时代快乐生活的_之情。（6）我不能失信讲了_小时候_的故事，表现了宋庆龄_的可贵品质。参考答案1.墨水腾飞破碎蘑菇清爽表弟婴儿道理透明仰望2.（1）héhuò（2）tìmà（3）liàochàn3.竿杆拔拨泡跑骄娇4.门逃情理于怀珑软头气矩矩5.（1）AB（2）AC6.B7.（1）溪水把人影染绿了。（2）十五的月亮像个大圆盘。（3）示例：又圆又亮的眼睛，雪白的长毛8.（1）有过则改（2）过而能改（3）溪边垂钓江上戏水林中采菇童年生活的快乐（4）剃头大师（5）冰心留恋（6）宋庆龄诚实守信诚实守信第四篇：部编版语文八下第六单元检测第六单元检测 班级： 姓名： 一、古诗词默写 1、，左右流之。窈窕淑女，。（关雎） 2、蒹葭萋萋，。所谓伊人，。（蒹葭） 3、，悠悠我思。纵我不往，子宁不来？（子衿） 4、与君离别意，。（送杜少府之任蜀州王勃） 5、，端居耻圣明。（望洞庭湖赠张丞相孟浩然） 6、茅飞渡江洒江郊，。 7、安得广厦千万间，！风雨不动安如山。呜呼！，吾庐独破受冻死亦足。（茅屋为秋风所破歌杜甫） 8、？身上衣裳口中食。， 。（卖炭翁白居易） 9、，潭影空人心。（题破山寺后禅院常建） 10、挥手自兹去，。（送友人李白） 11、，寂寞沙洲冷。（卜算子·黄州定慧院寓居作苏轼） 12、，只有香如故。（卜算子·咏梅陆游） 二、北冥有鱼对比阅读（15分） 蜩与学鸠笑之曰：“我决起而飞，抢榆枋而止，时则不至，而控于地而已矣，奚以之九万里而南为？”适莽苍者，三餐而反，腹犹果然；适百里者，宿舂粮；适千里者，三月聚粮。之二虫又何知！ 蜩：蝉。学鸠：一种小灰雀。决（xuè）：迅疾的样子。抢（qing）:通“枪”，触，撞。控：落下来。 1、解释下列加点词语。（5分） （1）怒而飞（ ） （2）志怪者也（ ） （3）抟扶摇而上（ ） （4）去以六月息（ ） （5）奚以之九万里（ ） 2、翻译下列句子。（6分） （1）天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？（2）适莽苍者，三餐而反，腹犹果然。3、庄子对大鹏、蜩和学鸠的态度分别是怎样的？分别是哪句话表现最为明显？（4分）三、庄子与惠子游于濠梁之上对比阅读（15分） 庄周家贫，故往贷粟于监河侯。监河侯曰：“诺。我将得邑金，将贷子三百金，可乎？”庄周忿然作色曰：“周昨来，有中道而呼者。周顾视车辙中，有鲋鱼焉。周问之曰：鲋鱼来！子何为者邪？对曰：我，东海之波臣也。君岂有斗升之水而活我哉？周曰：诺。我且南游吴越之王，激西江之水而迎子，可乎？鲋鱼忿然作色曰：吾失我常与，我无所处。吾得斗升之水然活耳，君乃言此，曾不如早索我枯鱼之肆！” （选自庄子·外物） 贷粟：借粮。贷，借。粟，谷子，泛指粮食。邑金：封地的租税。鲋鱼：鲫鱼。波臣：水族中的臣民。此为鲋鱼自称。游：游说。激：激发，引发。肆：店铺。 1、解释下列加点词语。（5分） （1）是鱼之乐也（ ） （2）安知鱼之乐（ ） （3）固不知子矣（ ） （4）请循其本（ ） （5）活我哉（ ） 2、翻译下列句子。（6分） （1）子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！（2）君乃言此，曾不如早索我枯鱼之肆！3、结合文段，请分析庄子的语言技巧有何特点？（4分）四、虽有佳肴对比阅读（19分） 有种树者，树茂而果繁，他人莫及也。或问其术，则曰：“吾无他巧，但识物性，辨土宜，培壅有道，灌溉以时耳。凡人于初植者恒朝夕审视吾听其自然若不以为意。植之既久，人已厌忘，吾则加勤焉。” 宋有悯其苗之不长而揠之者，芒芒然归，谓其人曰：“今日病矣，予助苗长矣。”其子趋往视之，苗则槁矣。 观此二者，则知修业之道矣。立志苟坚，执事苟专，必不在一日增进，自矜功效也。百里为期，捷行九十里而止，不可谓已至。事求有济，功贵其成，修业者其念之哉。（选自孟子·公孙丑上） 壅（yng）：用土壤或肥料培在植物根部。揠：拔。芒芒：疲倦。苟：假若，如果。矜：夸耀。 1、解释下列加点词语。（6分） （1）虽有嘉肴（ ） （2）不知其旨也（ ） （3）然后能自强也（ ） （4）教学相长（ ） （5）学学半（ ） （6）于初植者（ ） 2、翻译下列句子。（9分） （1）是故学然后知不足，教然后知困。（2）其子趋往视之，苗则槁矣。 （3）百里为期，捷行九十里而止，不可谓已至。 3、甲乙两文都是讲学习方法的，但是两文的立意不同，请分别简述之。（4分）五、大道之行也对比阅读（24分） 曹州于令仪者，市井人也，长厚不忤物，晚年家颇丰富。一夕，盗入其室，诸子擒之，乃邻子也。令仪曰：“汝素寡悔，何苦而为盗邪？”曰：“迫于贫耳！”问其所欲，曰：“得十千足以衣食。”如其欲与之。既去，复呼之，盗大恐。谓曰：“汝贫甚，夜负十千以归，恐为人所诘。留之，至明使去。”盗大感愧，卒为良民。 市井人：做生意的人。忤物：触犯人，与人不合。寡悔：很少有懊悔，意为很少做对不起自己良心的事。十千：指一万铜钱。卒：最终，终于。 1、解释下列加点词语。（6分） （1）选贤与能（ ）（ ） （2）讲信修睦（ ） （3）男有分（ ）（4）如其欲与之（ ） （5）至明使去（ ） 2、翻译下列句子。（15分） （1）故人不独亲其亲，不独子其子。（2）矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养。（3）货恶其弃于地也，不必藏于己。 （4）是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作。（5）汝贫甚，夜负十千以归，恐为人所诘。3、两文都写了“盗”，乙文的“盗”如果生活在大道之行也中的“大同”社会，他会为盗吗？请说说你的理由。（3分）六、马说对比阅读（27分） 楚人和氏得玉璞楚山中，奉而献之厉王。厉王使玉人相之，玉人曰：“石也。”王以和为诳，而刖其左足。及厉王薨，武王即位，和又奉其璞而献之武王，武王使玉人相之，又曰：“石也。”王又以和为诳，而刖其右足。武王薨，文王继位，和乃抱其璞而哭于楚山之下，三日三夜，泣尽而继之以血。王闻之，使人问其故，曰：“天下之刖者多矣，子奚哭之悲也？”和曰：“吾非悲刖也。悲乎宝玉而题之以石，贞士而名之以诳，此吾所以悲也。”王乃使玉人理其璞而得宝焉，遂命曰：和氏之璧。（选自韩非子·卞和泣玉） 玉璞：未经加工的玉石。诳：欺骗，迷惑。刖（yuè）：古代一种酷刑，断足。奚：何，为什么。题：品评，这里是被判定的意思。贞士：志节坚定、操守方正之士。理：加工雕琢。 1、解释下列加点词语。（9分） （1）祗辱于奴隶人之手（ ） （2）骈死于槽枥之间（ ） （3）不以千里称也（ ） （4）一食或尽粟一石（ ） （5）才美不外见（ ） （6）执策而临之（ ） （7）使玉人相之（ ） （8）及厉王薨（ ） （9）使人问其故（ ） 2、翻译下列句子。（12分） （1）食马者不知其能千里而食也。 （2）且欲与常马等不可得，安求其能千里也？（3）策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意. （4）天下之刖者多矣，子奚哭之悲也？（5）悲乎宝玉而题之以石，贞士而名之以诳。3、甲乙两文通过“识马”、“相玉”表达的共同主题是什么？请用自己的话回答。（2分）4、马说以“呜呼！其真无马邪？其真不知马也”的感叹收束全文，卞和泣玉以“王乃使玉人理其璞而得宝焉”为和氏献璞的结局，两文所表达的思想感情何不同？（4分）第五篇：苏教版六年级语文下册第一单元复习一、选择正确读音 哺育（b p） 树冠 （gun guàn） 兴许（xng xìng） 颤动（chàn zhàn） 玫瑰 （gu guì） 石笋 （s n shn） 涨 溢（zhng zhàng） 起锚 （máo miáo） 悄然无声（qio qio）锲而不舍（qì qiè）二、给加点字注音 玉屑银末（ ）摇曳（ ）石凳（ ）搔着（ ）洗涤（ ）玫瑰（ ） 蘸湿（ ） 掠过（ ） 惬意（ ）堤岸（ ）系绳子（ ）锲而不舍（ ） 勉强（ ） 挽起（ ） 稍微（ ）盘曲而上（ ）浙江（ ）仿佛（ ） 似乎（ ） 精湛（ ） 蔚蓝（ ） 三、看拼音写词语 qì gài fng cibì bng yuán quán r zhwn q páng bó ( ) ( ) ( ) ( )( ) ( ) ( ) chén i y liànyáng yì wán píníng zhòng bào nùqiè yìqng yíng ( ) ( ) ( ) ( )( ) ( ) ( ) ( ) dàng díguàn gài xùn sè zhng yìfi jiàn shu lin méi gu( ) ( ) ( ) ( )( ) ( ) ( ) y zhn shí dèng xxiào guò l tián jìng shísn zhàn lán ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )( ) qì shì páng bóyuán yun liú chánggung yàn róu hé hán dng là yuè( )( ) ( ) ( ) bi guó fng gungfng do shung jiàn sài wài fng gung màn tin fi w 1 ( )( ) ( ) ( ) fn fn yáng yáng yín zhung sù guxu zhào yún gung kuáng fng bào xu ( )( ) ( ) ( ) xu shàng ji shung fng jun cán yún shén qng qì shung ( ) ( ) ( ) dù jun yóu tóng tún bù mi miào jué lún yù xiè yín mò( ) ( ) ( ) ( ) ( ) háo wú juàn tài xio xio s stng bá jùn xiù chì zh dn tóng ( ) ( ) ( ) ( ) shuò dàwú péng qio rán wú shng shu b bù jng qìshìxing xing ( )( ) ( ) ( ) qián fù hòu jì qiè ér bù sh jù làng pi àn wèi wéi zhuàng gun ( ) ( ) ( ) ( ) chóng shn jùn lng shu píng rú jìng pio pio yu yu rú ch rú zuì( )( ) ( )( ) ní nán xìywi w xióng zhuàng pán q ér shàng t wù sn yù( ) ( ) ( ) ( ) biàn huà du dun yán sè gè yì ( ) ( ) 四、句子练习 1.夕阳悬在海与天的边缘。(改成比喻句) 2.照样子,仿写句子。 2 例:烟台的海,是一幅画,是一道广阔的背景,是一座壮丽的舞台。 妈妈的爱,像春风拂过脸庞 ， 。 例：风而不停地吹，小草来回地摇摆。 风儿不知向小草说了什么笑话,乐得小草前仰后合。 （1）鲜花遍地的山坡上,蜜蜂忙着采蜜 （2）窗外电闪雷鸣。 （3）秋天到了,稻子熟了,高梁红了。 4、用所给的词语写出两个意思不同的句子。 不能 怪他 完全 这件事 5、用修改符号修改病句。(3分) （1）杨明、李强两人赛跑,结果他输给了他。 (2)选我当班长同学们是对我的信任。 (3)同学们的脸上洋溢着愉快的心情。 6、用修改符号修改下面一段话。(1处错标点符号,2个错别字,3处语病) 继中国汉字听写大会和中国成语大会之后,又推出了中国诗词大会节目。这几档节目在宏扬民族文化、传承民族文明方面起到了盛大的作用,产生了重大的影响在全国;地为那些一味崇尚愉乐的电视制作者们上了生动的一课。 五、根据课文内容填空。(13分) 1.长江之歌一诗中反复吟唱的句子是“ ， ； ， ”。当我满怀激情地诵读长江之歌时,感受到了诗人 之情。 读着“你从雪山走来,/ ； /你向东海奔去, ， 。/你用 ，/你用 ”,我的眼前仿佛出现了 (填成语)的长江似一条巨龙蜿蜒而来。 2.“眼前 了，可是还能感觉 和 的山石似乎了 。”我又感觉要是把头稍微 ，准会 ， 。”这段 描写突出了孔隙 的特点。 3.三亚落日将三亚落日分别比作“ ” 、“ ”和“ ”。 （阳）最后像跳水员那样,以一个 、 的弹跳,再以一个 、 的优美姿势入了水,向人们道了“再见”。 在三亚看落日真有诗意！文中“人们惊讶得不敢眨眼，生怕眨眼的一瞬间，那盏红灯笼会被一只巨手3 提走”这句话表达了作者的情感。（2分） 4、工人提着汽油灯,也只能照见小小的一块地方,余外全是昏暗,不知道有多么宽广。 这句话描写的是的 景色,突出这儿 的特点。 5、告别了冬日的 、春日的 、夏日的 、秋天的海平添了几分充实与忙碌,渔家驾船出海了,货轮起锚远航了 这句话主要是介绍烟台的海 季的特点,描写了人们 的生活。 6、本单元我们随同作者一起神游了 的三亚落日, 的长江, 的石钟乳, 的烟台的海,真切地感受到伟大祖国“江山如此多娇”。 7、长江之歌一诗中,赞美长江对中华民族养育之恩的诗句是: ， 。赞美长江力量宏大的诗句是: ， 。 文中反复吟唱的句子是: ， 。从中感受到诗人 之情。古代许多诗句中也写到了长江,如“无边落木萧萧下, ”。 六、课内短文 （一） 夏天,来自南太平洋的风使许多南面临海的城市感到湿漉漉的,而这股带着潮气的风经过胶东半岛崇山峻岭的阻拦、过滤,到达北面临海的烟台时,只剩下凉爽和惬意。因此,夏日烟台的海常常水平如镜,宛如一个恬静、温柔的少女。清晨,太阳像被水冲洗过的红色气球,飘飘悠悠地浮出水面,海面上拖着长长的倒影,每一次的海边日日出都使人如痴如醉。晚上,平静的海面倒映着万家灯火,岸边的石発上坐满了游人,他们脚下,是海浪与堤岸的呢喃细语。 (1)用“ ”画出比喻句。这一句把 比作 ，生动形象地写出了夏季烟台的海 的特点。 (2)“海浪与堤岸的呢喃细语”这句是把 和 当作人来写的。“呢喃细语”的近义词是 。 (3)这一段作者主要抓住 、 、 、 四个方面具体描写了夏季烟台的海的景象,这个季节的烟台的海给人的印象是 。 (4)品读描写日出的句子,作者写日出的目的是突出“ ”的感觉,让人如痴如醉。 4 （二） 冬天，深褐色的海面显得很凝（níng nín）重。来自西伯利亚的寒流经常气势汹汹的掠过这片海域。小山似（sì shì）的涌浪像千万头暴怒的狮子，从北边的天际前赴后继、锲（qiè qì）而不舍地扑向堤（d tí ）岸，溅起数（shù sh）丈高的浪花，发出雷鸣般的轰响，有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的马路中央。每到这巨浪拍岸的日子，许多烟台人和外地的游客，纷纷顶着寒风跑到岸边，观赏这蔚为壮观的景象。还有的不顾被浪花打湿衣服，站在岸边，以那数丈高的浪花作背景拍照留念，形成一道壮丽的风景线。 (1)用“-”画出加点字的正确读音。 (2)理解下列词语的意思。 前赴后继： 锲而不舍： (3)“千万头暴怒的狮子”“雷鸣般的轰响”形象地写出了海浪来临时的 与 ， 令我们感受到 。 (4)从“数百斤重”“十几米远”中你体会到了什么? 。 (5)“扑、溅、掀”三个动词集中刻刻画了冬日海的 。 (6)从“顶着”“观赏”“不顾”中你体会到了什么?这些词语衬托出了什么? 。 七、课外积累 1、描写长江的成语： 、 、 。 2、描写长江的诗句： （1） ， 。 （2） ， 。 3、描写黄河的诗句： （1） ， 。 （2） ， 。 4、描写落日的成语： 、 、 。 5、描写落日的诗句： （1） ， 。 （2） ， 。 6、描写海的成语： 、 、 。 7、描写海的诗句： （1） ， 。 （2） ， 。 8、描写山水景色的诗句： （1） ， 。 （2） ， 。 5