学习习总书记“七一”重要讲话征文：立足本职岗位，坚定理想信念、坚守高尚精神追求.docx

第 1 页 学习习总书记“七一”重要讲话征文：立足本职岗位， 坚定理想信念、坚守高尚精神追求 特征码 IAFmVjWUmaQGfPoNaoTl 学习习总书记“七一”重要讲话征文：立足本职岗位，坚定 理想信念、坚守高尚精神追求 习近平总书记“七一”重要讲话,全面回顾了我们党 95 年 来波澜壮阔的光辉历程,高度概括了党为中华民族作出的伟大历 史贡献,揭示了历史给予我们的深刻启示,以不忘初心、继续前 进为主题,明确提出了面向未来、面对挑战必须牢牢把握的多方 面要求,对做好党和国家各项工作具有重大指导意义。讲话主题 鲜明、内涵丰富,令人鼓舞、催人奋进,通篇贯穿着坚定的信仰 追求、强烈的历史担当、长远的战略考量和真挚的为民情怀,是 党的重要理论创新成果,是指引我们党更好担负起历史使命的行 动指南,是一篇马克思主义的纲领性文献。 一、深刻理解领会“七一”重要讲话精神内涵 通过学习总书记“七一”讲话，我们开阔了视野，对党有了更 第 2 页 加深刻的认识，对党的理论方针政策有了更深层次的理解，对 党的事业发展更加坚定了信心。 一是对党的发展历程和取得的成就有了更加深刻的认识 回顾在 95 年波澜壮阔的历史进程中，中国共产党紧紧依靠 人民，跨过一道又一道沟坎，取得一个又一个胜利，为中华民 族作出了伟大历史贡献的光辉历程；深刻认识到中国共产党坚 持不忘初心、继续前进，就要坚持马克思主义的指导地位，坚 持把马克思主义基本原理同当代中国实际和时代特点紧密结合 起来，推进理论创新、实践创新，不断把马克思主义中国化推 向前进；真切地感受到办好中国的事情，关键在党，坚持和完 善党的领导，是党和国家的根本所在、命脉所在，是全国各族 人民的利益所在、幸福所在。 二是对党的执政理念和执政方针有了更加深刻的领会 人民是国家的主人和执政的基础，党和国家的事业发展离 不开人民的拥护和支持。总书记“七一”重要讲话全面体现了 人民至上的价值观、人民是真正英雄的唯物史观和“立党为公 执政为民”的执政观，对全党深入贯彻群众路线提出了新的要 求。今后党将更加注重自身建设，完善理论建设和制度建设， 第 3 页 坚持群众路线，积极实施反腐倡廉，党的发展将迎来新的机遇。 党的执政理念、执政方针对我们每一个行业每一个部门都起到 了指引作用。要坚持一切为了群众，真诚服务群众，多办得人 心暖人心的好事实事，站在群众的角度想问题，着力满足群众 社会服务需求，让人民共享经济发展成果。要摆正同人民群众 的关系，把人民放在心中最高位置，增进群众感情、树立大众 情怀，始终保持同人民群众的血肉联系。 三是对党和国家的事业发展树立了更加坚定的信心 面向未来，面对挑战，习近平总书记提出了坚持不忘初心、 继续前进的八方面要求，这也是明确了未来的八项重点工作， 为的就是告诫全党，无论我们走多远，都不能忘记走过的路， 不能忘记为什么出发；为的就是警醒全党，永远保持建党时中 国共产党人的奋斗精神，永远保持对人民的赤子之心，我们党 才能战胜一切艰难险阻、永远立于不败之地。 为此，我们一定要着力把握讲话的丰富内涵和精髓要义,自 觉用讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作,真正使讲话精神 内化于心、外化于行；一定进一步增强政治意识、大局意识、 核心意识、看齐意识,在思想上、行动上始终同以习近平同志为 总书记的党中央保持高度一致,做到思想上同心同向、行动上高 第 4 页 度自觉,坚决贯彻落实好中央各项决策部署；一定坚守信仰、坚 定理想、坚持自信,切实加强思想、作风建设,着力提高自身能 力水平,增强拒腐防变能力。要把学习贯彻讲话精神作为当前和 今后一个时期的重要政治任务,深刻领会和把握讲话要求,切实 把思想和行动统一到讲话精神上来。要把学习贯彻习总书记 “七一”讲话与学习贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五 中全会精神结合起来,与正在开展的“两学一做”学习教育有效 衔接起来,采取多种方式,加强宣传宣讲,搞好理论阐释和解读, 推动讲话精神深入基层、深入人心。要把抓好党建作为最大政 绩,紧紧抓住保持党的先进性和纯洁性这根红线,着力在加强纪 律规矩教育、规范党内政治生活、作风建设、反腐倡廉等方面 下功夫,更加有力有效地落实全面各项任务,努力开创工作新局 面。 二、立足院校岗位，做好教育本职工作，践行“七一”重 要讲话精神 一是形成课堂教学、校园文化和社会实践多位一体的育人 平台 学习贯彻习近平同志“七一”重要讲话精神，广大党员要 在全面学习和反复研读的基础上，深刻领会中国特色社会主义 第 5 页 的重要论述，教育引导青年学员培育和践行社会主义核心价值 观，既要全面把握，又要突出重点。要围绕“勤学、修德、明 辨、笃实”的要求，从落细、落小、落实入手，形成课堂教学、 校园文化和社会实践多位一体的育人平台，促进学生学会劳动、 学会勤俭，学会感恩、学会助人，学会谦让、学会宽容，学会 自省、学会自律。 二是切实推动“七一”讲话精神、核心价值观进教材、进 课堂、进学生头脑。 切实推动七一”讲话精神、核心价值观进教材、进课堂、 进学生头脑。习近平同志曾经指出，大学阶段，有老师指点， 有同学切磋，有浩瀚的书籍引路，可以心无旁骛求知问学。这 充分肯定了学校教育和课堂教学在教育引导学生培育和践行社 会主义核心价值观中的重要作用。要充分发挥课堂教学主渠道 作用，全面深化课程改革，不断完善有机衔接、循序渐进的课 程体系和教材体系，把党的教育方针和核心价值观细化为学生 核心素养体系和学业质量标准，融入各学科课程标准、教材编 写、考试评价之中。要在课程建设和教材修订中强化相关内容， 组织编写普及读物，分学段有序推进素质教育、党的优秀传统 文化教育。要推进教学方法改革创新，引导各学科教师在传授 知识和培养能力的同时，将积极的情感和正确的价值观自然融 第 6 页 入课程教学全过程，及时宣传推广教育教学的好经验好做法。 三是积极营造培育和践行党的优良传统、社会主义核心价 值观的校园文化氛围。习近平同志曾经指出，不同民族、不同 国家由于其自然条件和发展历程不同，产生和形成的核心价值 观也各有特点。这深刻揭示了不同的环境和文化氛围对价值观 的形成具有重要影响。要深入开展“爱国、爱党、爱学习、爱 劳动”主题教育和专题教育活动，将其作为“七一讲话精神” 、 中国梦和社会主义核心价值观宣传教育的重要抓手，坚持不懈 地抓下去。要利用重要仪式和重大节庆日等契机，开展主题教 育活动。要开展高雅艺术进校园、 “文明风采”竞赛等活动，着 力打造体现社会主义核心价值观的优秀文化品牌。要加强校报 校刊、广播电视、校史馆、图书馆、博物馆建设和管理，形成 良好校园文化环境。要充分发挥校园网的引导作用，建设党的 优良传统、社会主义核心价值观网上传播阵地。 四是充分发挥社会实践在培育和践行核心价值观中的养成 作用。习近平同志指出：“道不可坐论，德不能空谈。于实处 用力，从知行合一上下功夫，核心价值观才能内化为人们的精 神追求，外化为人们的自觉行动。 ”这一重要论述，突出强调了 社会实践对培育和践行核心价值观的养成作用。要把实践环节 纳入院校教育教学计划，规定相应学时学分，组织学生参加部 第 7 页 队实践、日常劳动、创新创造等活动，在服务他人、服务部队、 奉献社会中升华对党的优良传统、社会主义核心价值观的体验 感受和认知理解。要完善、广泛开展学雷锋、学道德模范等道 德实践活动。要实施“实践育人共同体建设计划” ，建立学员社 会主义核心价值观实践基地，推动学校阵地与社会基地、校内 课程与校外实践、校内教师与校外导师之间的衔接互动。 五是着力引导广大教师和干部带头践行核心价值观。习近 平同志指出：“教师承担着最庄严、最神圣的使命” ， “要时刻 铭记教书育人的使命，甘当人梯，甘当铺路石，以人格魅力引 导学生心灵，以学术造诣开启学生的智慧之门。 ”这是习近平同 志提出“三个牢固树立”要求之后，对广大教师教书育人、立 德树人提出的新要求。要继续实施好师德师风建设工程，把党 的优良传统、社会主义核心价值观纳入教师教育课程体系，融 入教师职前培养和准入、职后培训和管理的全过程。要突出重 点，针对学生思想品德课和院校思政课教师等，集中开展党的 优良传统、社会主义核心价值观专题培训。要继续做好院校教 书育人楷模推选等工作。要加强教员系统干部队伍建设，抓党 风促政风带校风，充分发挥党员干部特别是领导干部在培育和 践行党的优良传统、社会主义核心价值观中的引领带动作用。 第 8 页