七年级生物下册3.8.1《植物体的组成》同步练习苏科版.pdf

生物： 3.8.1 植物体的组成同步练习（苏科版七年级下） 一、选择题： 1. 生物体能由小长大的主要原因是（） A.细胞的分裂和体积的增大B.细胞的数目增多 C.细胞的体积不断增大D.营养状况的好坏 2. 下列组织中，不属于植物主要组织的是（） A. 保护组织B.基本组织C.上皮组织D. 分生组织 3. 下列组织中，具有营养、连接、支持和保护功能的是（） A. 上皮组织 B. 结缔组织 C. 肌肉组织 D. 神经组织 4. 下列植物器官中，属于生殖器官的是（） A. 根 B. 茎 C. 叶 D. 花 5. 番茄（西红柿）的果皮、果肉和其中的“筋络”分别属于下列组织中的哪类（） a. 疏导组织 b. 分生组织 c. 营养组织 d. 保护组织 A.dba B.dab C.dca D.dac 6. 根尖能不断产生新细胞的区域是（） A. 根冠 B. 分生区 C. 伸长区 D. 成熟区 7. 下列各项中属于植物器官的是（） a. 西瓜瓤 b. 西瓜瓤中的瓜子 c. 瓜子仁 d. 桃 e. 一个花瓣 A.bcde B.bcd C.bd D.be 8. 当今，器官培养（将植物体各种器官离体，装有盛有无菌培养基的试管中进行培养， 并形成再生株的繁育种苗的方法）在花卉生产中占有很重要的地位，请选出下列方法中 属于器官培养的类型是（） a. 种胚培养 b. 种子苗培养c. 种子培养 d. 撕去下表皮叶的培养e. 叶片培养 A.ace B.bd C.bde D.ce 二、判断题： 9绿色开花植物的一生中，同时具有六大器官。（） 三、简答：联系农业生产的实际，列举一些促进生物体由小长大的生产措施。参考答案： 一、选择： 1.A 2.B 3.B 4.D 5.C 6.B 7.B 8.D 二、判断：× 三，略 （二） 1. 完成下列表解，阐明植物体的结构层次。 2. 用热水烫番茄，很容易从番茄表面撕下一层“皮”，这层“皮”属于： A.营养组织；B.输导组织；C. 保护组织；D.分生组织。 3. 下列植物器官中，属于营养器官的是： A.花；B.果实；C.种子；D.茎。 4. 根尖中细胞具有很强的分裂能力的区域是： A.成熟区；B.伸长区；C.分生区；D.根冠。 5. 下列结构属于器官的是： A.番茄果肉；B.一只香蕉；C.洋葱表皮；D.苹果果皮。 6. 请剥一个橘子，在剥的过程中找出构成橘子的不同组织。 （1）将你的发现用表格的形式记录下来。表格左边可以是橘子的各个部分，右边是相关组织名称。 （2）一个橘子属于哪一个结构层次？通常橘子里有核，又该怎样回答？ 7。仔细观察右下方的图片，回答问题。 （1）图示植株由器官构成。它生长到一定阶段才能长出器官。 （2）A 、 B、C分别属于什么组织？ A：； B：； C：。 （3）说明 A、B、C在结构上的共同之处。 （4）我们怎样做，才能观察到A、B、C？ 参考答案 1. 略 2.C 3.D 4.C 5.B 6（1） 橘子的各部分构成组织 表皮保护组织 果肉营养组织 丝络输导组织 （2）一个橘子是一个器官。橘子里的核是种子，也属于器官。 7（1）营养生殖（ 2）A为营养组织B为输导组织C为保护组织（ 3）均由细胞构成，属组织水平的结 构。（ 4）将茎、叶切成薄片，制成临时装片放到显微镜下观察。