学校管理经验交流汇报演讲稿.docx

第 1 页 学校管理经验交流汇报演讲稿 特征码 LoREBxQeuVcjDabpaaed 学校管理经验交流汇报演讲稿 各位领导老师： 大家好！很高兴今天能与大家一起讨论学校管理经验。 我校建校仅仅只有 6 年时间，在学校管理上下了不少功夫，虽 然取得了一定的成绩，但与县直几所历史悠久的老校来比还有 很大的差距，现在就我校在工作中的做法与各位校长书记交流， 有不对之处，敬请指正。 一、注重班子队伍建设 强化教师思想政治学习 学校的发展师资是关键，学校要发展一要有凝聚力强、服务意 识浓的领导班子，二要拥有教育理念超前、业务素质过硬的教 师团队。 第 2 页 注重班子队伍建设 “车跑得快，全靠车头带” ，没有一个好的领导团体，任何单位 都难以发展。学校在选拔中层领导上都有一个最基本的底线， 那就是必须是一线的教师骨干。还有一个每届领导都默许的不 成文的规矩就是不脱离课堂，与教师比业绩，与教师比品格。 他们与教师们，风雨同舟，同甘共苦；教学工作挑重担，教学 研讨作标兵；管理学生走在前，服务教师用真心。形成了一个 榜样型的领导集体。 注重思想学习是提高班子战斗力的又一途径，校长每周一下午 都要组织班子成员召开例会，学习上级有关文件精神，重申 “克己奉公，干净办事”的工作原则，检讨自己上周的工作失 误。 “打铁先须自身硬” ，强有力的学习形成了一个姿态高、风 格高、学识高，境界高，工作水平高，服务热情高的优秀集体， 增强了凝聚力、战斗力、公信力和亲和力。 强化学习研讨，促进教师队伍发展 教师的成长是学校发展的永恒主题，因为学校的教育思想、教 育目标，必须通过每一个教师来实现。教师专业的成长一靠学 习二靠研究。为促进教师的成长，学校制定了一系列的保障措 第 3 页 施。首先加强教师职业道德建设，加强德育工作，积极引导广 大教师确立“敬业博学、律已开拓”的教风。号召全体教师争 做“学生爱戴、家长信赖”的教师，增强“校兴我荣、校衰我 耻”的忧患意识和“一切为了学生、为了学生一切”的责任意 识和质量意识，以高尚的情操引导学生德、智、体、美全面发 展。并通过开展“师德标兵” “模范班主任” “学生、家长最喜 欢的老师”的评选活动促进教师的发展。给教师规定硬性的学 习任务。如每周教师要参加一次教研活动、听一节课，写一篇 学习笔记，读一篇教学论文，每学期需有政治学习笔记、党员 学习笔记、学习心得；读一本教育专著，写两篇分别不低于 2000 字的教育感悟论文等等。 二、制订可操作易执行的科学的管理制度 ，做到事事有准则 在学校发展规划实施过程中，现代学校制度建设是一项必须要 做而且要认真做好的重要工作，因为它是实施依法治校、提高 管理绩效的前提。 “人叫人动人不动，制度调动积极性” ，现代 管理的基本原则是靠制度科学管理，制定切实可行的各项规章 制度，并严格按制度约束师生的行为是搞好学校工作的最有效 途径。而且可以减少领导与教师的矛盾。 制度不是贴上墙上的装饰，完善的规章制度体系只有得到认真 第 4 页 地贯彻执行，才能在实际工作中发挥其作用，要想能执行下去， 制度内容就应具体，可操作性强，易执行。同时要充分考虑其 长效性和其广度，要涵盖学校工作的方方面面，杜绝朝令夕改， 做到令行禁止，通俗地说就是要让我们的学校管理有具体条框 可依、执行起来有明确的尺度。师生可以通过规章制度明确的 规范自己的行为。学校可以用制度保障教育教学有序运转，用 制度促进教师积极教学教研，用制度强化学生管理 用制度强 化环境治理。 为此学校主要领导翻阅相关法律法规，组织教师代表讨论，参 阅其它学校的相应成型资料，本着以学校学生发展为本，以人 为本的原则，修订、重建、完善了学校制度。制订了以“教学 管理制度” 、 “教师言行规范” 、 “学生一日常规” 、 “考勤制度” “常规检查制度” “值班制度” “培训制度”等等为纲目的系列 制度。 三、分工明确、层层负责，做到分工精细处处有人抓： 学校工作都是些具体的工作，是由一个个的小事组成，没有惊 天动地的大事，没有难以逾越堡垒，每一件事只要有人去抓去 做就都能实现。为将学校的各项工作落到实处，学校首先建立 了一个严密的管理网络。系统的管理网络给分工负责打下了基 第 5 页 础。学校领导班子又通过认真研究将学校的工作全部细化，分 到不能再分，然后分配到相应的人，让每一件工作，不论大小 都有人负责，就象著名教育家魏书生管理班级一样管理学校， 使学校工作事事有人管，有人抓。接到工作后责任人要认真对 照学校的制度要求，弄清要怎么做怎么查，逐步落实制度要求， 使各项实际工作中都能得到较好的落实,在管理上人为干扰的因 素减少了，全校形成了教职工齐心合力干好工作的良好氛围， 后勤管理，学校的第一责任人是总务主任，具体负责是保障师 生身体安全和校园财产安全；为师生顺利工作学习提供有力保 障；每周对校园周边、校舍一切安全进行排查式大检查，及时 排除隐患等等。值班领导负责组织检查落实，并及时反馈情况。 四、全面更新教师教育理念，稳步推进基础教育课程改革，坚 持质量为本不放松。 教学质量是教育的生命线，提高教学质量，是广大学生、家长 的迫切愿望。是学校发展的基石，学校必须始终坚守“质量为 根本”的意识，将主要精力投入到提高教学质量上来。课程改 革是实施素质教育的提高教学质量的关健，我们坚持以人为本 的原则，按照 21 世纪人才培养的标准，要求教师在课堂上唤醒 学生的主体意识，落实学生的主体地位。树立正确的质量观。 第 6 页 确立以人为本，注重对学生的道德素养、学习能力、交流与合 作，创新意识与实践能力等的综合评价，既要注重学习成绩， 更要注重学生的和谐发展。要求教师转变角色，由课堂的主宰 者变为学生学习的引导者、激发者、合作者和促进者。我们组 织教师全员参加了“新课标”的培训；参加了关于“走进新课 程”的专题校本研修；。这些措施有力地促进了教师观念的更 新，提高了教师教育理论修养。教师以全新的教育理念重新审 视自己的教学，全面稳步推进基础教学改革。实施新课改，不 能只停留在理论上应落到实处。 首先抓好教学常规落实。切实改革备课、上课、作业批改、考 试等环节的传统思路。针对学生的不同情况，因材施教，特别 加大对学习困难学生的个别指导力度。落实集体备课制度，充 分利用好网络教学资源，实现资源共享。突出课堂教学中心地 位。面向全体学生，向课堂要效益，向课堂要质量 。 其次，大力推进课堂教学过程的革新。改变驾轻就熟的教学方 式，从“以教论学”转变为“以学论教” ；从教材出发转化为从 学生出发；从指导者转变为组织者、参与者和合作者。 五、狠抓学生良好生活习惯的养成。 第 7 页 著名教育家陶行知说， “什么是教育？简单一句话，就是要养成 良好习惯。 ”“情感铸就魅力，思想决定人生，生活培育人才。 ” 人要发展，离不开正确思想和良好生活习惯的引导，良好的思 想道德品质和生活习惯在人生的道路上起着举足轻重的重要作 用。 “播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格， 收获命运。 ”培养学生良好的生活习惯，就更需要我们这些教育 工作者启发和引导学生走一条正确的道路，从各个方面、多种 角度、多个层次进行把握，使生活习惯的养成教育渗透整个教 学过程和学生的学习、生活活动，尤其是生活习惯对于学生的 影响，重视学生生活习惯的养成，必须从小做起，常抓不懈。 那么学生应该注意日常生活习惯的哪些方面呢？本人认为有以 下几点要注意。一、学习料理个人生活，自己的衣服用品收放 整齐，从小培养学生独立的生存意识，有助于学生尽快融入集 体生活，广交朋友，勇于面对困难和挫折。二、生活节俭，不 互相攀比，不乱花钱。三、生活有规律，按时休息，珍惜休息 时间，合理安排课余活动，坚持锻炼身体。四、养成卫生习惯， 树立环保意识。五、经常与父母交流生活、学习思想等情况， 尊重父母意见和教导。六、文明礼貌的习惯，举止文雅，尊敬 师长，待客热情，起立迎送。七，培养学生的安全意识。不管 是何种习惯的养成，都不可能一蹴而就，不管要培养什么样的 习惯，都贵在长期坚持。伸出我们的手，和学生一起，共同为 今后而努力。如今的不论何时走进我们学校，都会看到校园整 第 8 页 洁卫生，学生举止文明。 六、加强学校安全和内部稳定工作，落实安全和稳定工作目标 管理责任制 1、加强领导，建立责任制。成立安全和稳定工作领导小组，健 全各项安全和稳定工作的措施和制度；层层签定安全工作目标 管理责任书，严格落实安全和稳定工作责任制。 2、认真做好安全知识教育，提高学生的自救、互救意识和能力。 按照 “六个一”的要求，切实做到每月召开一次安全教育师生 大会，每班每周召开一次安全教育主题班会，每期举行一次 “安全知识”竞赛，每个学生每学期做一篇安全教育方面的作 文，开辟一个安全教育专栏，举行一次安全防护技能演练。 3、加大对安全隐患排查的力度，采取果断措施，预防安全事故 的发生，做到天天排查，周周小结，要把排查出的安全隐患及 时登记，并采取果断措施加以解决。 4、建立安全信息通报制度。 七、强化后勤管理 全面保障教育教学活动 第 9 页 学校后勤管理工作是学校工作的重要组成部分，后勤工作的好 坏，直接影响着学校教育教学工作的顺利进行。学校是培养人、 教育人的地方，多出人才，出好人才，是教育改革的根本目的。 因此，学校的后勤工作必须围绕这个目的，建设和创造良好的 教学环境，改善办学条件，充实教学设备，抓好师生生活，为 教育改革服务。为教学服务、为师生生活服务，是学校后勤工 作的基本原则。 首先学校要选配好合适的后勤管理人员。他们要有一颗高度的 责任心，认真负责，爱校如家，办事热心、细心、耐心。 第二，处理好学校的经费管理。建立健全财务管理制度，经费 审批制度，报销验收制度，检查监督和民主理财制度，坚持 “校财局管校用”的逐级审批原则；保证专款专用，接受上级 有关部门的检查及老师监督。 第三，做好校产的管理。学校后勤管理不但要重视开源，而且 更应当注意节流，重视节约物力，做好校产的保管维修工作， 大力提高校产的使用率，延长校产的使用年限，加速校产使用 的周转率。管好校产必须建立和健全各种财产管理的责任制。 所有校产都要建立账卡或登记簿，分门别类登记造册，我们学 第 10 页 校每样财产都有财产登记清单，并且设有资产登记卡，标明每 样财产的购买时间以及金额，做到手续完备，帐目清楚，帐物 相符，杜绝流失和浪费现象的发生。 第四，开展好后勤工作的社会化、服务化的改革。我们学校的 食堂就是学校后勤工作社会化的成果。学校的食堂交由社会化 管理，学校节约了人力物力，减轻了管理负担。 八、规范档案管理，保持学校建设的长效性、规范化、可持续 发展 档案工作是学校管理工作的重要组成部分，是衡量一所学校管 理水平的重要标志，是办好学校和维护学校历史真实面貌的重 要工作 学校档案记录了学校的发展历程，记录了每个教师的成 长轨迹。为学校教学管理及教育改革工作提供了很好的服务。 随着学校的快速发展，学校档案工作越来越重要。 为强化学校档案管理工作，学校要明确了一位校级领导直 接负责本校的档案工作，切实解决档案工作中存在的问题，保 证档案工作的人员配备和必要投入。学校配备了足够数量的档 案柜、和与保管条件相适应的防虫、防火、防潮湿、防霉变、 防盗装置等设备和设施，并配备适应现代化管理所需的计算机。 第 11 页 重视档案管理信息化建设，逐步实现档案管理现代化。随着学 校办公自动化进程的加快，产生了大量的电子文件。学校应加 大档案现代化管理力度，加强电子文件归档管理，逐步以现代 化手段取代手工管理档案的手段。凡与学校有直接关系的文件、 图片、影像资料等都进行了妥善收存归档。 “ 一分耕耘，一分收获” ，经过不懈奋斗，我校教育管理与教 学质量在不断进步，曾被授于地区级 “精神文明示范窗口” 、 “民族团结示范学校” 、县级“先进基层党支部” 、 “民族团结 巾帼岗” 、 “ 优秀基层工会” 、等荣誉称号。成绩已属过去，放 眼未来我们充满信心，也倍感压力。我们将继续秉承：“千教 万教教人求真，千学万学学做真人”的办学宗旨，弘扬“团结、 奋进、求实、创新”的校风，牢记“敬业、爱生、奉献、创新” 教风巩固成果，深化改革，规范管理，提高质量，持续发展， 朝着“建一流名校、塑一流师资、育一流人才”的办学目标奋 进。