小学20XX—20XX学年第二学期教科室工作计划.docx

第 1 页 小学 20XX20XX 学年第二学期教科室工作计划 特征码 hhdCZensJaTmFXZLoVfq 小学 20XX20XX 学年第二学期教科室工作计划 一、指导思想： 遵循教育科研“关注学生、亲近教师、成长师生、服务学 校”的原则，以提高教学质量为目标，以促进教师专业成长为 重点，以课题研究、研究性学习、服务高效课堂教学改革为突 破口，建立务实、求真、有效的教科研机制，突出质量立校与 科研强校，促进学校教学质量的提升及以“劳技特色”为抓手 的综合实践特色内涵的发展。 二、工作目标 1.管理目标 加强对校本教研工作的组织、协调和管理。确保全员参与， 定期组织、开展、检查教科研活动，及时进行评比监督，实现 教科研常规管理的制度化，完成一定数量的读书心得、教学反 思和教学论文，落实青年教师培养工作，切实推进教研活动。 2.研究目标 加强对教科研课题的规划、申报及实施的督导与检查，紧 扣劳技教育特色，深化学校主课题研究，做好省立项课题的研 第 2 页 究工作，使学校内涵建设更加鲜明。扎实推进镇江市立项课题、 xx 市级小课题的研究工作，抓实各级课题的研究与开展，确保 按计划实施。 3.培训目标 强化教师研修意识，及时传递培训信息，引领教师顺利完成 上级组织的各类培训；依托校本研训，发挥校内的优质资源， 改革校本教研形式和内容，突出学习主题，丰富学习形式，开 创富有学校特色的校本培训新局面。 三、主要工作及措施 （一）营造科研氛围，开展校本研究 1开展读书活动 一是继续贯彻学校图书阅览室考核制度，每位教师要做到 每周进阅览室学习一课时，每学期读一本教育理论专著（学习 的内容学习笔记相结合，进行读书摘记） ；二是 35 周岁以 下青年教师每月精读教育刊物中一至两篇重点，每月撰写一篇 读书心得上交教科室；三是利用业务学习时间，分组别、分批 次开展 “教师成长讲坛”活动，进行心得交流。 2坚持业务学习 引领教师确立终身学习，重新认识、积累经验的理念。一 是加强对基础教育课程改革的有关文件、有关刊物、有关会议 精神的集中学习。二是依托校本培训，开展研读各科教材及教 材分析、观看相关课例录像、理论学习、撰写教学案例、教学 第 3 页 反思等形式为主的校本培训。三是立足课堂教学，学校将继续 邀请课程改革的有关专家来校讲座、指导，鼓励教师与“大家” 对话，促使教师建立新的教育理念，转变教育方式，提升教学 水平。 3推进各类培训 教科室将积极创造条件，搭建平台，及时传递各类培训信 息，组织、引导、督促教师参加各级各类各种形式的培训（含 网络培训） ，及时完成培训任务，引领教师专业发展。 4打造“研究型”教师团队 教科室将配合教务处，以课堂教学、课题研究、教学研讨 为主要载体开展教学研究活动。针对上级教育主管部门开展的 教学比赛的要求，继续完善已有的青年教师培养模式，借用 “五四杯” “专家指导课”等平台，重点抓实 35 周岁以下教师 的开课活动。青年教师开课由教研组成员共同参与，共同磨课， 共同探讨，达到以课促研，发现人才，成长团队的目的。敦促 教师通过多方面、多角度、多形式的学习、实践、研究、反思， 有效地将学习与教研工作紧密结合，进而拥有丰富的底蕴，具 备较高的研究素养和能力，成为教育教学的研究者。 （二）细化课题管理，落实课题研究 课题研究是教育科学研究的生命力之所在。要精细操作， 边研究，边修改，边出成果，特别要加强原始资料的积累和提 炼。 第 4 页 1. 以主课题推动内涵发展 在省级课题基于“三情”的小学综合实践特色课程构建 与校本实施的研究实践背景下，学校以校本实施小学综合 实践特色课程项目建设工作重点，彰显办学特色、丰富办学 内涵、推进学校教育现代化发展。 对于立项的省级课题，进一步明确研究阶段任务，进一步 拓展研究外延，做好跟踪管理的工作，促进课题研究向着规范 有序、高效优质的方向发展：一是上好劳技课，并根据教科室 安排用好劳技专用教室，教科室根据班级课表每周进行考核。 二是精心组织实施好各年级活动，促进学校劳技教育特色品牌 提升。有计划地组织学生参观劳技馆、标本室，教科室组织中 高年级学生写出参观感想并进行评比；组织三、四年级学生走 出校园，走向社会，对接政教处开展“种下一棵树”等本土自 然和人文环境的研究。三是拓展学生校外活动场所，联系 xx 镇 威汽配有限公司、金长江环保汽摩消声器有限公司等学校周边 的知名企业，组织五、六年级学生在参观本土“特色产业”的 制造活动中开展探究活动。四是以“教育部等 11 部门关于推进 中小学生研学旅行的意见”为契机，在确保安全的前提下，组 织六年级学生去江边开展以“班级文化”为主题的本土“时令 性”系列探究活动，丰富学生的生活体验。每次活动，围绕主 题，分层设计，有序推进，逐步形成科学的、适合不同年级段 的活动资源和操作模式。教师要积极寻求家长的参与，做好活 第 5 页 动过程资料的采集工作，活动过程中，各班均要将学生安全工 作放在首位，制定好班级活动计划、写好活动作文，并及时以 电子稿的方式上传至教科室 FTP 指定文件夹内，确保小组活动 安全有序开展。五是组织教师撰写相关劳技及综合的教学（活 动）设计、反思和研究论文。六是举办一次市级教学研讨活动。 致力于探索综合实践课堂教学，致力于学校内涵建设成果的积 累与推广，教科室以教改实验的出版促使研究工作真正落 实。 2. 以市级课题引领专业发展 镇江市立项课题及市级小课题，教科室加强对课题的监督 和检查，加强对课题研究工作的过程管理，依托我校现有网页， 发挥网络资源平台的作用，积极建设充实网站，建立完善的课 题研究的资料、过程管理、研究成果的档案，实现资源共享、 共用，提高学校的教科研整体水平。各课题主持人要依据本组 成员所承担的研究课题情况，敦促成员在示范课、教研课、汇 报课等教研活动中，把课题研究作为一个重要内容进行，课题 组教师在实践中要完成“五个一” ，即“一人一课，一人一案， 一人一悟（教学反思） ，一人一文（教学随笔） ，一人一长（教 学特长） ”，并及时向教科室上传过程材料，充实网站建设。 （三）引领论文撰写，提升教师教科研能力 结合月工作考核制度，落实具体的学习要求和论文写作要 求。通过定期督查，落实对教师学习过程的有效管理和指导， 第 6 页 促使全体教师自觉地将教育理论与科研实践结合起来，并把理 论学习的感悟、体验应用于教育教学实践中，不断产生新的认 识、新的思考，从而不断提升教师的理论水平和科研能力。努 力提高论文获奖或发表的覆盖率，坚决反对论文抄袭行为，教 科室将对送评的论文进行随机抽查，一经发现抄袭行为，将取 消参评资格。本学期，努力使更多老师的论文有获奖或发表的 机会，教师投稿不能有任务观点，各办公室主任要统筹安排好 每月一次的论文集体投稿工作，积极向教科室推荐有思想、有 新意、有特色的。每学期每人都有一次论文投稿机会，投稿论 文一般以 2300 字左右的教育随笔为主，注意和课堂教学的有机 结合，教科室择优推荐发表。教科室对不符合要求的将不纳入 办公室投稿数量统计，并将该办公室纳入未完成任务进行考核， 论文获奖、发表率在期末纳入办公室考核。 （四）加大宣传力度，积极推广教科研成果 及时总结我校教师在教科研过程中的实践经验和心得体会， 进一步办好教改实验 。每位参与课题研究的教师都要有成果 意识，在认真学习理论的基础上，做到学以致用，努力把理论 与自己的课题研究结合起来，及时做好课题研究过程中的成果 总结，撰写一定数量且有较高质量的课题研究论文，逐步形成 自己的理论认识结构。教科室将努力当好教育科研的服务者和 组织者，积极组织教师参加各级各类论文竞赛，担负起收集、 反馈信息的任务，及时把市级以上有关论文竞赛的信息传达到 第 7 页 每位教师，争取在论文发表、获奖的数量和档次上要有新的提 高。通过课题研究进一步提高学校办学的影响力，促进教师教 育能力的提升。 在新的学期，我们将紧紧围绕以课题带动学校特色发展和 新课程实施，与广大教师团结一致，群策群力，以崭新的精神 面貌创造性地开展好各项工作。 主要工作行事历： 二月份： 1xx 市年度优秀论文评比工作 2教师论文投稿 3参观劳技馆 三月份： 1xx 市年度优秀论文评比工作 2三六年级综合实践活动成果展板布置、评比（上学 期内容） 3六年级开展综合实践活动 4教师论文投稿 5六年级进劳技专用教室活动 6镇江市“我的教育故事”征文参评 7 “种下一棵树”体验活动 8四年级校外基地活动 第 8 页 9六年级江边踏春活动 四月份： 1组织教师参加江苏省“蓝天杯”论文评比 2论文投稿 3五年级开展综合实践活动 4四年级进劳技专用教室活动 5六年级校外基地活动 6 “时令性”系列探究活动 五月份： 1四年级开展综合实践活动 2教师论文投稿 3五年级进劳技专用教室活动 4 “教海探航”征文竞赛 5xx 市综合实践课例研讨活动 六月份： 1论文投稿 2市级小课题阶段性总结 3五年级社区环保活动 4.综合实践活动评比 5编印教改实验