《科学探究的一般方法》专题复习.docx.pdf

科学探究的一般方法专题复习 班级 _ 姓名: _ 一、科学探究的一般步骤 1、 _ _ 2、 _3、_ 4、 _ 5、 二、实验设计原则 1、 2、 三、解题策略 （一）、确定变量： 例1、请找出下列探究实验的变量： 探究光对鼠妇生活的影响。 探究外界溶液浓度对植物根吸水和失水的影响。 探究温度对食物保存时间的影响。 探究空气对种了萌发的影响。 例2、某同学在两个同样的花盆屮种下人豆种子，并设计了如下的实验。从该实验可知：他探究影 响大豆发芽的因素是（） 花盆光照温度水 甲向阳处20° C充足 乙向阳处20° C不充足 A?阳光B.空气C.温度D.水分 （二）、设置对照： 1、实验与对照实验之间有且只能有一个变量, 其他条件均相同 , 注意等量（体 积大小、试剂多少）。 例3、某生物兴趣活动小组为探究唾液对淀粉消化，在两个相同的试管中加入淀粉糊，并设计了如 下实验： 试管编号实验材料水浴温度水浴时间鉴定试剂 观察现彖 1号 淀粉糊2毫升清水2毫升37 ° C10分钟碘液4滴 2号淀粉糊2毫升唾液2毫升40 °C10分钟碘液2滴 请指出该方案的不妥Z处是： _ 2、对照实验的过程中要尽量避免偶然因素的发生，一般要采取多个个体参与实 验，结果取平均值。 例4、为了探究光照对鼠妇分布的彩响，某同学在野外捕捉了一只鼠妇，将其置入一半明亮另一半 阴暗的盒子屮观察，发现该鼠妇出现在明亮出的次数较多，结果得出结论：光照对鼠妇的分布有彫 响，鼠妇喜欢明亮的坏境。 请指出该方案的不妥Z处是： （三）、简明、准确的组织语言文字 1、2、3、 4、 四、常见题型 （- ）找出实验设计的描述错误并改正 例5、在“探究水对种子萌发的影响”时，A、B两组同学分别进行了实验设计，主要 你认为A、B两组同学的设计是否科学? 请简要说明理由 答：A组 _ , 因为 _ o 答：B纽 _ ，因为 _ o （二）、分析现象推出结论 例6、某生物小组为了研究光对豌豆种了萌发的影响，在两个同样的花盆里播种相同的豌豆 种子，并设计如下实验： 经过一段时间后，可能观察到的现象及相应 结论是：以F三处填“需要光”、“不需要 光”、“不受光的影响”。 A花盆发芽B花盆未发芽，说明豌豆种子的萌发_ A、B花盆都发芽，说明豌豆种子的萌发_ A花盆未发芽B花盆发芽，说明豌豆种子的萌发_ （三）、选择实验装置或实验方案 例7、市场上的防晒霜都宣称可以防晒。暑假期间，一群学生外出徒步旅行，准备利用此机会做一 个关于防晒霜的实验，看它是否有效。实验方案如下表： 实验人实验方案 小明 一只手背上涂上防晒霜，另一只不涂。一天后，比较两只手苗被灼伤的程度。 小英第一天，两只手背都涂防晒霜；第二犬，都不涂。比较两犬灼伤的程度。 小军 小军在小华的两只手廿上都涂上防晒霜，口己不涂。一天后，比较口己的手背与小华 的手背的被灼伤的程度。 小红脸上涂上防晒霜，两手背上不涂。一天后，比较脸与手背被灼伤的程度。 你认为谁的实验方案更好（） A.小明B.小英C.小军D.小纟I （四）、完成部分步骤 花盆阳光温度水 A向阳20 °C充足 B黑暗20 °C充足 实验设计如卜 ?图所示 : 木实验的变量是_ A组B组 例8、刘芳同学要探究口菜牛长是否需要含氮的无机盐，设计方案如2 请你帮她将探究活动的过程 填写完整。 提出问题 _ ? 作出假设 _ 0 实验步骤： 取2（）株生长状况相同的白菜幼苗，平均分为甲乙两组，种植在放有洗净沙子的花盆中。 甲组每犬浇配置好的种类齐全的无机盐培养液。 乙组浇与甲相比缺少_ 的无机盐培养液。 过一段时间后观察长势情况。 如果发现甲组长势明显比乙组耍好，得出结论_ o （五）只给实验目的，设计实验方案 例9、韭菜与韭黄是我们常吃的蔬菜，它们都是通过非菜的幼芽发育來的。韭菜长在阳光下, 是绿色 的。如果用泥十 ?或黑色的册料薄膜覆盖在将要发芽的韭菜植株上，生长出来的就是浅黄色的韭黄 了。请据此设计一个实验探究光照对叶绿素形成的影响。 你提出的问题是：_ ? 你作出的假设是：_ ， 你的实验的步骤是：_ 五、反馈练习 1、某牛物小组为了探究低温能延长豆腐的保存时间，分别在甲、乙两个相同的烧杯中放入大小，新 鲜程度和同的豆腐，并设计了如下实验： 烧杯空气温度水 甲冇空气20 °C盐水lOOmL 乙有空气0° C清水lOOmL （1）该实验所探究延长豆腐保存的因素是_ （2） _ 在这 一实验中，你认为冇无要改止的地方，如果有请你写出整改扌苗逝_ 理由是 _ 0 （3）经过一段时间后，可能观察到的实验现象及相应的结论是： 甲烧杯比乙烧杯先腐败，说明_ 乙烧杯比甲烧杯先腐败，说明_ 甲、乙烧杯同时腐败，说明_ 2、春雨潇潇，滋润万物。然而冇些雨水却能腐蚀建筑物和八外雕塑，使植物枯萎甚至能伤害人的 皮肤和黏膜。为什么呢?因为这样的雨水具有较强的酸性，叫做酸雨。酸雨主要是人为地向大气中排 放大量酸性物质造成的，它对生物会造成极大的危害，被称为“空中死神二酸雨对植物的生长会有 影响吗？小宇同学就这一问题进行了探究，制定计划并实丿施： （1）在一个花盆里播1（）粒的人豆种了，等它们长成幼苗后做实验； （2）向食醋中加清水 , 配制成“模拟酸雨”; （3）向花盆里的大豆幼苗喷洒“模拟酸雨“，每天一次，观察并记录实验现象。实验结果：儿天 后，花盆中大豆幼苗全部死亡。 请你回答卜列问题： （1） 此实验中小宇同学提出的问题是什么？_ . （2） 做出的假设是什么？_ （3） 小宇同学制定的计划中有哪处不足？_ （4）如果需要，你认为下列哪一组口 J以作为其对照组（） A.同时设直另一盆条件完全相同的大豆幼苗， B.同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗，C ?同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗, D.同 时设置另一盆条件完全相同的人豆幼苗， （5）根据小宇的实验结果，你得出的结论是_ （6）有人认为只耍用1粒大豆种子做实验就行了，你说呢? 简述你的理由 _ 3、（2010南京市中考原题）生态系统 及稳定性的探究 探究目的：初步学会观察和研究人工生态系统。 实验材料： 带瓶塞的透明玻璃瓶、凡士林、金鱼藻、绿萍、虾、螺删、细沙、河水、不透光的盒了。 实验装置如图8所示（将A、B瓶置于有光条件下，C瓶用不透光的盒子罩住）。 A B C 图8 每犬喷洒清水 既不喷洒清水，也不喷洒“模拟酸雨” 放在阴暗的环境中 并放在低温环境屮 一瓶寡（住封） _虾 绵第 细沙 瓶塞（密封 萍 吿 沙 绿 虾 金 综 细 一虾 一金 鱼茨 - 细沙 请回答： （1） _ 针 对“光对生态系统的稳定性冇影响吗？这个问题，请你作出假设：_ （2）对（1）所提出的问题，应选择瓶与B瓶进行对照实 验。