初中生物复习--生物识图、资料分析及实验探究专题训练.pdf

初中生物复习 -生物识图、资料分析及实验探究专题训练 1. 如图分别为显微镜结构和细胞结构示意图，请据图回答下列问题：（5 分） （ 1）用显微镜观察临时装片时，在视野中已经找到观察物，如果要使物像更清晰些，应调节显微镜的 _。 如 果 要 观 察 的 物 像 不 在 视 野 中 央 ， 而 是 在 视 野 的 右 上 方 ， 应 该 把 临 时 装 片 向 移动，使物像位于视野中央。 （ 2）A、 B 所示两个细胞的主要不同之处是：A 细 胞质含有，因而能够制造有机物，而 B 细胞不能。 （3）在 “ 观察洋葱鳞片叶内表皮细胞” 和“ 观察人的口腔上皮细胞” 两个实验中，开始时用滴管向载玻片中央滴加 的液体分别是。 （4）细胞结构中， 含有遗传物质，能够传递遗传信息。 2. 下图（一）是小明制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片 的过程图，请据图回答问题。 （1）请写出小明正确的操作顺序 _ _ _ _ _。 （2）图所示范的操作方法主要是可以避免_ 。 （3）上图（二）是小明在显微镜下观察到的一个洋葱鳞片叶的表皮细胞。 切洋葱时，经常会有刺激性的物质，使人流眼泪，这种刺激性的物质是从图中的 _中流出来 的。 细胞呈紫色的性状能代代遗传，与图中的 _ 有关。在显微镜下观察时，它颜色最深。 跟动物细胞相比，植物细胞有_，具有保护和支持细胞的作用。 3. 下图是探究馒头在口腔中的变化实验，其中的A、B、C、 D 表示四个实验步骤。请根据实验回答下列问题。 （1）该实验的变量是，号试管为实验组。 （2）D 步骤加碘液后的实验现象是：2号试管。 （3）如再要探究 “ 温度对唾液消化淀粉是否有影响” ，请完善下列需要更改的设计方案。 将 B 步骤的两支试管滴加等量的_； 将 C 步骤中的一支试管放在37的温水中，另一支试管放在_中。 4. 某学习小组用玉米幼苗作实验材料，利用如图装置进行探究活动。装置中隔板与无色透明钟罩之间以及隔板 中央小孔与玉米茎之间都用凡士林密封，钟罩内放一盛有某种液体的小烧杯。 （1）玉米种子中富含淀粉、胡萝卜素等营养物质，营养物质主要储存在玉米种子的_中。 （2）若小烧杯中的液体是澄清石灰水，将该装置放在黑暗处一段时间后，小烧杯中的石灰水变浑浊，由此可证 明玉米幼苗 _ 。 （3）若小烧杯中的液体是氢氧化钠溶液，（氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳），则要探究的是_ _ ，要验证这一问题，需设置一组对照实验，其对照实验装置中小烧杯盛装相同体 积的_ 。 （ 4）若要探究玉米幼苗的蒸腾作用，该装置需改 变的是 _ 。 5. 下图是肾单位结构模式图，请据图回答：（5 分） （1）血液从 _滤过到 _成为原尿。 （2）原尿经过 的重吸收作用，形尿液。 （3）与 3 内液体相比， 6 内液体不含。 （4）与原尿相比，尿中不含。 （5）图中流动脉血的结构序号是。肾单位中血液由动脉血变静脉血是在。 6. 下图是羊的毛色遗传图解示意图，据图回答问题： （1）羊毛色的白毛与黑毛是一对_性状。 （2）由第二代羊4、5 和第三代羊6、7 可以知道，白毛羊与白毛羊通过有性生殖产生的后代中出现了黑毛羊， 这种现象在遗传学上称为_。 （ 3） 若 用 A 表 示 显 性 基 因 ， a 表 示 隐 性 基 因 ， 则 白 毛 羊 1 和 白 毛 羊 7 的 基 因 组 成 分 别 是 _和 _。 （4）_是控制性状的基因在羊4、5 和羊 6、7 之间传递的 “ 桥梁 ” 。 （5）若羊 1、2 再生一胎，则后代羊中白毛羊与黑毛羊的比例接近于_。 （6）养殖户给羊注射“ 绵、山羊痘弱毒冻干苗” 后，若羊产生了免疫，就可以一年内不患“ 痘” ，这种免疫类型属 于_免疫。 7. 如图是生物兴趣小组对某家庭头发（卷发、直发）遗传特点调查后，绘制的遗传图谱，请分析回答问题。