学校创建“书香家庭”倡议书.docx

第 1 页 学校创建“书香家庭”倡议书 特征码 lgpjukPtuameGxrDExAk 学校创建“书香家庭”倡议书 尊敬的家长： 一个学者说：一个人的精神发育史，应该是一个人的阅读史， 而一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水 平。世界上有两个最爱读书的国家，一个是以色列，人均每年 读书 64 本；而另一个国家匈牙利，平均每人每年购书 20 本。 据统计，我国每年人均读书量是 4.3 本，是世界人均读书最少 的国家之一，这与中国悠久的文明史，深厚的文化底蕴严重不 符。当前我国正在提出创建学习型社会，爱读书，读好书成为 社会每一个人的责任，作为家长更应该成为孩子热爱读书的良 好榜样。 作为中小学生，按照义务教育语文课程标准的要求，1-2 年级的课外阅读总量不少于 5 万字，3-4 年级课外阅读总量不 少于 40 万字,5-6 年级课外阅读总量不少于 100 万字,而 7-9 年级课外阅读总量要达到 260 万字。如此大的阅读量，对于提 升学生的语文素养，开阔知识视野，增强审美情趣，积淀人文 底蕴，培养健全人格，起着至关重要的作用。然而，随着XX 省中小学课程设置的全面实施，学生在学校开展课外阅读的 第 2 页 时间非常有限。如何让学生在家庭中养成良好的阅读习惯，完 成课外阅读的目标要求，成为我们研究的一个重要课题。越来 越多的数据表明，家长对读书的热爱和浓厚的家庭书香氛围对 孩子良好阅读习惯的养成，乃至一生的成长起着至关重要的作 用。为此，学校和家委会向广大家长发出“开展亲子阅读，创 建书香家庭”的倡议。让我们共同行动起来，做一个热爱读书 的人，让家庭成为孩子阅读的乐园，让读书成为家长和孩子共 同的乐趣。我们在读书中分享感动和收获，在读书中去增添智 慧、希望和勇气。让我们共同行动起来吧，把读书从校园延伸 到家庭，辐射到社会，让书香香飘万家。为检验活动实施的成 果，学校将在本学期末举行“亲子阅读，快乐分享”书香家庭 创建成果交流活动。届时，学生和家长共同交流读书心得，分 享阅读的快乐。并以此来作为评选 XXX 区学校“书香家庭”的 重要依据。 尊敬的家长，让读书成为我们生命中的一种习惯，让书香亲润 我们的心灵，让读书伴随孩子快乐的成长。行动起来吧，为孩 子创造一个安静、整洁的读书环境，让书香家庭的创建为孩子 的理想插上飞翔的翅膀！ XXX 区学校 柴里矿区学校家委会 20XX 年 10 月 28 日 第 3 页 另附： 一、柴里矿区学校“书香家庭”评选条件 1、有良好的读书环境（有书房或者专门的书柜等，能提供照片） 2、有一定数量的适合孩子阅读的课外读物（非教科书） ，1 到 3 年级学生拥有自己的读物至少 20 册，4 到 6 年级学生拥有自 己的读物至少 40 册。7 到 9 年级 80 册。 3、良好的家庭阅读学习氛围，家长能和孩子共同拟订读书计划， 按计划共同读书，并与孩子交流心得体会，以自己的读书热情 去激发、培养孩子的读书兴趣 ，让孩子建立阅读习惯，爱上阅 读。 4、 “亲子共读”每周至少有两个小时的时间，家长和孩子可以 共看一本书，共读一份报纸；孩子每天的阅读时间不少于半小 时，可以每天学一个成语，读一篇作文，背一首古诗等等。 （提 供亲子共读照片，孩子读书照片） 5、在亲子共读过程中，家长能督促孩子写读书笔记，每月至少 两篇；家长能撰写“家庭读书活动感悟” （体现在申请表上） 。 6、家长每月至少能带孩子去一次书店或者图书馆。 7、孩子在学校呈现出良好的读书修养。如：在学习方面所表现 出来的良好的口语表达能力，在课堂发言过程中能够引经据典， 表达流利，作文水平较高。 第 4 页 8、孩子品行表现良好，学业优秀，有作品发表或在作文竞赛中 有获奖的优先考虑。