四年级班务工作总结.docx

第 1 页 四年级班务工作总结 特征码 KwTmeNEUQXynTKKAktow 四年级班务工作总结 作为班主任的基本任务是全面贯彻党的教育方针，按照德、智、 体全面发展的要求，来实施对班级的教育和管理工作，使每一 位学生都得到健康全面发展。本着这个原则我做了如下己方面 的工作： 一、,热爱学生,尊重学生,相信学生. 我相信学生在我的主导作用下能管好自己,所以，首先,我充分 发挥班干部的主体作用.在一定意义上说,创建和谐的班集体,班 干部是决定性的因素于是,我着手对管理体制进行“放权”:通 过几次班干部例会,要求班干部敢想,敢做,不仅要做实干家,更 要做决策者,只要能发动同学们自觉参与班级管理,有利于同学 们的学习和各种爱好的发展,什么想法和活动都可以讨论.这样 一来发挥了班干部的主体性,调动了班干部的积极性,工作起来 轻松许多,而且效果也较好，除了学校组织的活动外,在班内还 开展各种活动,鼓励同学们积极参加,这些活动大都由学生们自 第 2 页 己策划,组织,总结,收到较好的效果 二、.以身作则，为人师表 我认识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一 个班级的教育者。平时与学生相处的时间比其他老师要多得多， 因此班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。俗话说： “身教重于言教。 ”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和 示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响，尤其是对辨别能 力、自控能力较差的低年级孩子，影响尤为突出。因此，在平 时与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要学生 做到的，老师先要做到” 。比如，要求学生做到讲究卫生，不随 便丢纸屑杂物，在平时，我总是把纸屑杂物丢到垃圾箱里，那 些近旁的学生看到我这样做之后，会和其他学生说，那些随便 丢纸屑杂的学生会受到教育，再也不随便丢纸屑杂 。教育学生 讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好，说谢谢你之类的 礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答我。这样的一种 正面影响一定能有益学生的发展。 三、加强思想品德的教育 班主任的基本任务是对学生进行思想品德教育，使他们的身心 第 3 页 得到全面健康的发展。对于四年级的孩子来说，正是接受各方 面教育的最佳时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们认 识世界，明辨是非，学习怎样做人。因此我利用每周一的班会， 结合国旗下讲话的内容，在班会课上做相应的安排。 四、加强班级管理，培养学生能力。 良好习惯的培养始终是本学期的教育重点之一。那么如何在日 常的班级管理中让学生养成良好的习惯呢？我尝试让班级管理 成为大家的事，让学生成为班级管理的主人，也同时在这样的 过程中培养他们的能力。因此尝试以下的做法： 1、鼓励班干部敢想,敢做,不仅要做实干家,更要做决策者,只要 能发动同学们自觉参与班级管理,有利于同学们的学习和各种爱 好的发展,什么想法和活动都可以讨论.这样一来发挥了班干部 的主体性,调动了班干部的积极性,工作起来轻松许多,而且效果 也较好，除了学校组织的活动外，在班内还开展各种活动,鼓励 同学们积极参加,这些活动大都由学生们自己策划,组织,总结, 收到较好的效果. 2、清洁卫生由小组负责。 第 4 页 卫生由每个小组负责，采用轮流值日的方法，选好卫生小组长， 由组长分派任务，按照值日工作的顺序进行打扫卫生，打扫完 毕后，将卫生用具放回原位，然后在卫生值日本上作好相关的 记录并由组长负责检查值日情况。 3、鼓励学生展示自我，树立自信 四年级学生活泼好动，好表现自己，在多种多样的活动中，能 够让他们更加迅速快乐地成长。在班级中，我努力搭建学生展 示的舞台，利用班会开展一些小活动，诸如：查字典比赛，成 语接龙，童话故事比赛等来益智身心，鼓励孩子为大家表演， 增强自信。 4 加强家校联系。 孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现 只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给 家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，在本学期 主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商 量对策，也利用班级网站、或是平时放学时与多位家长进行交 流。 第 5 页 5、成立自律小组,以学生管理学生,提高其自我管理的意识. 自律小组各个成员主要工作内容为负责每日班级的考勤,卫生, 仪表服装,校会以及课前准备和课堂纪律的监督与劝导,做好宣 传工作,制造良好的舆论环境,使班级形成一个有正气,有次序的 良好班风,为同学创造一个良好的学习环境.自律小组各个成员 各有分工,每日与参加年段评比的同学保持联系,及时发现班级 存在的问题,并制定相应的解决办法,及时通知有关同学予以纠 正,并定期向全班同学做工作汇报,总结前阶段之成果与不足,对 同学提出相应的建议和要求,同时也征求广大同学的意见和建议,制 定下阶段的工作重点,不断改进工作方法,进一步调动广大同学 的积极性,齐心协力,使班级的各项常规管理正常化,制度化,使 全班每一位同学都充分意识到自己作为班级一员的重要作用,自 觉为班级争取荣誉,做到自觉自律。 以上就是我个人在近半年的班主任工作中的一点得失体会。当 然我做的还很不够，有时是缺少了会发现的眼睛，因此才让班 级管理出现了很多不尽人意的地方，可以说班主任工作是任重 道远。有人曾说，能发现问题，并解决问题，就是一个成长进 步的过程。通过这半年的学习锻炼，相信在以后的工作中，我 将会以更大的信心和热情投入到其中。 第 6 页