小学20XX-2018学年第二学期综合实践活动计划.docx

第 1 页 小学 20XX-2018 学年第二学期综合实践活动计划 特征码 qnVGfRENtYhGiyKJUfhR 小学 20XX-2018 学年第二学期综合实践活动计划 一、具体工作 1、落实过程，努力提高学生实践能力。 （1）每学期每个学生至少完整地经历一个活动主题的全部过程 （选题、策划活动展开交流展示总结评价） ；综合 实践活动课程实际使用的教学时间不应少于 24 课时，并注意确 保用于研究性学习的时间；要有比较详细的活动过程记录、活 动报告等结果性文本；要有指导教师对每个学期综合实践活动 的评语和等级评定的结果。 （2）注意解决好活动各个实施阶段中一些关键的具体问题：选 择和确定主题、制订活动计划阶段强调从学生感兴趣的问 题出发；活动展开阶段强调全体学生亲身经历、亲历亲为； 汇报交流阶段强调全员参与、充分交流；活动总结阶段 强调有效反思、合理评价。 （3）进一步优化活动中的教师指导，提高活动的实效性。根据 实践活动各阶段的任务和重点，指导学生充分经历活动过程， 提高研究和实践的水平。结合具体活动进程，适时上好选题指 第 2 页 导课、方法指导课、过程反馈课、信息整理课、成果汇报课、 总结评价课。 （4）重视学生实践活动核心能力的形成与发展。课程实施中教 师要有意识地培养学生发现和提出问题、获取和使用信息、沟 通交流、计划与监控、方法选择、资料整理与处理、分析综合、 评价反思、操作与实验等方面的能力。 2、强化管理，努力实现课程实施的常态化。 （1） 制定和不断完善学校综合实践活动课程实施方案 ，全 面规划课程目标、内容、实施和评价策略。 （2）进一步完善教研组建设，优化师资配置方式。 （3）认真落实课程的三级计划。学校认真制订好本学期实施计 划、年级综合实践活动计划、班级综合实践活动计划。 （4）积极开发和积累综合实践活动课程资源，为学生的学习提 供保障。要正确指导学生用好综合实践活动学习材料，把 它作为课题生成的源泉之一、活动过程的资源之一；指导教师 用好综合实践活动指导与示例 ，把它作为案例学习的材料之 一，学习如何组织和指导学生开展综合实践活动。 （5）认真及时积累有关资料。对于学校来说，主要是计划、教 师管理、课时管理、检查调研等过程管理方面的资料；对于教 师来说，主要是实施方案、活动设计、活动案例和专题性总结 等实施过程以及反思成果方面的资料；对于学生来说，主要是 建好、管好“综合实践活动档案袋” ，设计并用好方案卡、行动 第 3 页 卡、反思卡等。 （6）根据本校的实际，制订和完善综合实践活动的有关规章制 度，如教师工作量制度、教师奖励制度、校本教研制度、档案 管理制度、课程评价制度、安全管理制度等。可单独制订，也 可以在学校现有管理制度中增加反映综合实践活动课程管理要 求的内容。 3、加强学习，努力提高课程理解和实施能力。 （1）组织学校课程管理人员及全体综合实践活动指导老师继续 认真学习与综合实践活动课程相关的教育教学理论，如研究性 学习、任务驱动学习等理论，积极倡导教师在日常的教学工作 中做到理论与实践的统一。不断学习各地在实施综合实践活动 课程中的经验，及时把握课程发展的最新动态。 （2）不定期举办各种层次的主题沙龙研讨，营造良好的学术氛 围，为参与综合实践活动教学的教师提供交流和研讨的平台。 （3）引导参与综合实践活动教学的教师努力学习现代信息技术， 促进教师队伍信息素养的提高。 二、工作安排： 三月份： 1、制定校综合实践活动计划。 2、确定年级负责人，制定年级活动计划。 3、各班制定班级课程实施计划。 （各班任课老师） 4、认真组织课程培训活动，帮助全体任课教师了解综合实践活 第 4 页 动课程的基本理论，把握实施课程的基本过程和要求。 （培训内容：（1）专著综合实践活动建构创意与实施策略 、 课型范式与实施策略：综合实践活动 ；（2）本实施意见 “具体工作”部分有关要求；（3）各地实施经验，可参考综 合实践活动研究杂志，以及省教研室学科网站 xx、区教研室 学科网站 xx、中国综合实践活动网 xx 等资源 5、各班开始实施第一个主题活动设计方案。 6、组织教师参加研究性学习优秀成果交流活动 四月份 1、各班继续按计划实施活动 2、组织教师收看、参与江苏省“名师课堂”网络研讨直播活动 3、校综合实践公开课活动。 五月份 1、交流主题活动进展情况 2、检查各班综合实践活动实施情况 3、组织区综合实践活动论文评比，并择优选送参加市、省级论 文评比 六月份 1、学生综合实践活动成果评比。 2、收集汇总本学期各班级所进行的综合实践活动主题及成果资 第 5 页 料。