小学20XX—2018学年第二学期美术科组工作总结.docx

第 1 页 小学 20XX2018 学年第二学期美术科组工作总结 特征码 gYwWGNXmyJDtSuutyyQy 小学 20XX2018 学年第二学期美术科组工作总结 本学期美术科组以争创日记画特色为目标，积极开展第二 课堂活动，积极参加省市镇各项师生书画比赛,在学校领导的大 力支持及美术科组全体老师的共同努力下，学生参加了 2018 年 6 月 xx 镇中小学生现场绘画比赛取得很好成绩，有 6 位同学 获得镇一等奖，三位美术教师论文获得 xx 镇一，三等奖，组织 学生书画作品参加市老龄办组织的书画比赛和市艺术展演等系 列活动，都取得了很好的成绩。立足现在，放眼未来，为使今 后的工作取得更大的进步，现对本学期美术科组工作作出总结， 不断总结经验教训，与时俱进，促进教师们工作在下阶段更上 一层楼，争取更好的成绩，为学校争光。 一、指导思想 本学期美术科组以高度的事业心、责任感为动力，以教学 第 2 页 质量为中心，开展好美术日记画特色教育和书法毛笔和硬笔书 法第二课堂训练，以学生为主体，培养学生各方面的能力，力 争组内的每位教师都能带出一批书画精英。 二、落实常规教学任务 科组教师认真学习、完成学校教学工作计划，将工作落实 在实处。在教学常规检查中，内容完整。在教学过程中渗透新 理念，在日常教学过程中，积极参与市、镇举办的各项师生比 赛活动，在 2018 年 6 月 xx 镇中小学生现场绘画比赛取得很好 成绩，有 6 位同学获得镇一等奖，三位美术教师的论文获得 xx 镇一，三等奖。 三、开展好第二课堂活动 “全面+特长”是美术科组发展的基本理念，做到有培训、 有特色、有效果、有提高，坚定不移的发展我校的日记画特色 和书法特色，日记画特色刚刚起步，大家摸着石头过河，慢慢 摸索，万事开头难，慢慢积累经验，从零开始，我校是 xx 市硬 笔书法教学基地，让我们学校既有自己的特色、在其他方面又 能平衡发展，彰显学校的办学特色理念，向社会展示我校素质 教育所取得成果，成为宣传学校素质教育的窗口，同时，活动 第 3 页 的开展，也为孩子们提供了展示才艺，发挥特长的平台。基于 这一理念，在全体美术老师们的共同努力下，本学期美术科取 得了一些成绩。 如：1.2018.6 黄 xx 老师的论文主动观察用心表达荣 获 xx 镇一等奖 , 2. 2018.6 赖 xx 老师的论文微课在书法教学中的运用 荣获 xx 镇三等奖, 3. 2018.6 庞 xx 老师的论文整合资源打造美术智慧课 堂荣获 xx 镇三等奖, 4.2018.6 陈 xx 老师辅导 10 位学生参加 xx 镇中小学现场 绘画比赛荣获一二三等奖，其中获一等奖有 6 人，2 人获二等 奖，2 人获三等奖， 5.2018.6 庞东积老师参加第七届 xx 市中小学美术教师基 本功比赛获优秀奖 ， 6.2018.6 赖法文老师辅导多位学生参加 xx 市老龄杯中小 学书画比赛， 第 4 页 7.2018.4 全体美术教师参加 xx 镇送课到精英学校活动， 8.2018.6 陈兆团老师油画作品入选首届省教师作品展， 9.2018.4 卓仁强教师参加 xx 市小学美术教师培训班学 习， 10. 2018.6 赖法文老师参加 xx 市中小学美术教师书法高 研班， 11. 2018.5 黄秀霞老师参加 xx 市邹官民名师工作室活动， 四、组织美术教师积极参与市美术教研室和市进修学校组 织的各项活动 如：黄秀霞老师参加邹官民名师工作室活动； 全体美术教师参加 xx 镇送课到民办学校精英学校活动；赖法文 老师参加 xx 市美术骨干教师书法高研班活动等等。 五、开展好日记画特色活动 日记画进课堂是创建特色教学的基础，只有在课堂普及教 第 5 页 学，才能让全体学生感受绘画日记创作的乐趣，在短短的一个 多月里，我们科组的五位美术老师都是摸着石头过河，从零开 始，我们在教学内容的组织与开发上作了一些尝试与探索，接 下来，我们会在常态课程与第二课堂星趣小组两个方面进行汇 报，中高年级参加了春游实践活动，我们就让学生用绘画日记 的形式记录下来。 低年级没有参加春游，我们就选择了学生熟悉的生活情景 作为题材进行创作，例如：做家务、练书法、上课等或者 是记录大课间、升国旗的情景 美术特色的发展，需要文化的支撑。我们尝试在第二课堂 教学中融入 xx 本土文化，这是用日记画的形式记录了秋枫文化 节的情景，例如，有些学生会关注到各种美食；也有关注到各 种热闹场景；还有关注到幕后辛苦的环卫工人和警察叔叔 六、本学期工作存在不足及改进方向 1. 美术科组的老师们在绘画和书法专业能力方面比较强， 但上课水平一般，要扬长避短，还要进一步加强学习讲课能力， 不断提高和完善自己的教学水平。 第 6 页 2. 教师们的理论写作水平有待提高，以后要多阅读有关美 术教育方面的书籍和课例。 3. 教师们创作的书画精品比较少，今后要对自己提出更高 要求，创作出高水平的作品。