科室人才培养管理计划三1.doc

重症医学科人才培养计划一、 以科主任、副主任医师为学科的带头人，要掌握本科发展的新方向、新动态，指导全科医疗、教学、科研、技术培养和理论提高工作，每年要抽出一定时间去省内外参观学习、经验交流，参加或主办本专业的学术研讨会，以开拓知识面。制定科研方案，领导急诊研究室和临床科室开展从理论到实践的系列化科研创新工作，争取重症专业的某些方面处于省内领先地位。不但要掌握有关重症医学的理论知识，而且要在本专业的某个方面不断进行有目的的学习、提高，做到全面掌握，各有所长。每年完成12篇省级以上杂志发表的论文。二、 主治医师是科主任、副主任医师的助手，在科主任的领导和副主任医师的指导下负责本科一定范围内的医疗、教学、科研工作。平时采用以集中交流学习为主的方法，不断加深对本专业知识的全面掌握，深刻理解，及时了解国内外本专业发展的方向和动态，不断吸取、更新技术及掌握新疗法，积极应用到临床工作中去，并能运用先进的现代科学手段为中医临床服务，每年要抽出一定时间去省内外参观学习或进行本专业某个方面的进修，做到全面掌握，各有所长。上级医师不在时能独立主持各种大型抢救，在工作中提高和培养管理能力。在科主任领导下负责一定的科研工作，不断总结资料，积累经验，医疗和科研互促。外文达到晋升副高水平。每年完成一篇论文。三、住院医师培养计划总的要求：政治思想进步，业务技术过硬，专业思想巩固，能胜任急诊室工作。在高年资住院医师以上医师的带领下，熟悉内科急诊常见病的中西医诊治常规，基本掌握危重病的抢救程序及各种急救仪器的操作规程，书写病案，保证甲级病历大于等于90%，无丙级病历。在做好工作的基础上不断总结提高，不仅要熟悉内科急诊的抢救，而且能担任科外会诊任务，协助兄弟科室抢救病人，胜任进修生、实习生临床带教工作，必要时参加中医急诊课堂教学。通过自学不仅打下本专业理论基础，而且要扩大知识面，了解国内外本专业发展新动态，努力运用到临床中去，并临床总结，积极撰写论文。在上级医师指导下参加科研工作，并认真总结、提高，外语达到晋升主治医师要求，为晋升主治医师做好准备。