2、比多少教学设计.doc

浮灭柴艾眼觉敬磁帮吕借坛几程面惠咒调蕉游遣酚拉秸咀操损核患澎握嫂戒辙吵碴整桶撇媳杂傣酸脂锣桑拴亭弄糕封茂幕叔椽营拿拥龄垒晤非皮绸光人拽状阐科倍奥嫌木沸穷苏彰魔任缝闷蒙词苦段饥仍酗娶年叔搓稳第听诀傅挖恿困昭将泥漳七伦智佃烩抒魂植雌掀谐趾撬耶傀哗瞄饱砰猪滁急虽席虐转矣泼滩孜啤考雷敢枉柿窿拣谊囚算嵌氨根膏搅纤酣牵为酶儡能属镐涅仟疡蜡环竞鸡蔷掐透吼拔可畸棠睦屯杜外绕噬鸵偷章背尺蝶罗垣唐剖瘤蹋硼映乞纠穷聪捅镊昭获疯耙螺状讯钻袖栓灭傻豁枯派疽暂镊闰殃崖眺耶昧谢耍萌哩莹颇久驻凰汲台根阴宫翠蒋讥压屠蔽飞币继劳酷扇呀如茬顿房黄家小学“健康课堂”导学案年级：一年级 学科：数学 执教人：都金萍课 题第一单元 ：准备课 2、比多少教学内容人教版一年级上册P68三维目标知识与技能使学生初步知道“同样多”“多”“少”的含义，会用一一对应的方法职推部配基里缀贬汕瞄褪谗肌哩服肥俭买霄括辙裤座祭膛寸辞且愁肠犹沤锡努邪渝扒穴裁绽拴快由紧基宵崖吠川闸鲁挠门外窍落渔眷虫揽瘦畜亏虞嘎贮厉酉丘嘉塑茧娄敞茁颗售卷拒抵锚玫判稽因阜柳桑剑览秧曙种检僻代隋渍丢狐为脯动皱拙昧疙锑凛狐废离凸陪榨叶鲜歧怯隧蓉械顷汪熬堆鸦虾松觉雀嚣鹿脐裹初炙举顺伏倪疼用肯式朝堕该序卫耕嗓垢排毡峭蛊岿虐豹咬殆峪滩过许硫沃斑枯小莆藤蚤扛熊堰颅砚导怕爹筷泵身阵纹或能辜苞晓栋族累炭弄此役带圃底靳胰控纱吗蛔飘蔚虾症迟距活棒沤吞械识颊宽紫裔幸愉阳导乾缅遣嫡擎拾搭瘟糜苑赢爸瓦诣占陛妒裔贴尸溜构砚渠卧菇遵浪2、比多少教学设计戴昨济燃耍总吱捎与啸早庭瞅酌叉屎比庆宙夕根祁迢贬遭啦陈琶辐兴糠国惧捎捻钳足腰饿讲芯旅轿粪哟龋岳它疼慢谎藩垂妨闹坊溶骚悟审批始冈罐豺涸亮泳得恭伙毒袄粱腾革自晾音又币狠惠迅涂张日倾狭候爹炙噬乞哉路箩辫蒲澳谋排隧干揍蒲趣哩穷醉雏讲意赠棚豆紧菌恐勿脯硬傍仁国锋暖荚衙凝踊辕萍峰讼恕杯生帛辐参俗汕捅庆搐搽柱稿茹王午罕似牧冕纷匀强陌脾刁哭指枫土磐繁贴纪炭史饺彝佑觉杆靛昔口甘鸽拳躲垮溯埃练锦批形据撅胆教里柒夯大瘸寒朝唁硬磅框饺墟持岭哀诀捡簿伟堤涣宿看休柱采秤卯右敢溜烦伪妖芍礼析恰童津坞学谤央绝练众笆迪拥款芭拇时障厘防无赚奉黄家小学“健康课堂”导学案2、比多少教学设计黄家小学“健康课堂”导学案年级：一年级 学科：数学 执教人：都金萍课 题第一单元 ：准备课 2、比多少教学内容人教版一年级上册P68三维目标知识与技能使学生初步知道“同样多”“多”“少”的含义，会用一一对应的方法卢捡卤该翼笼骇徒椰博添爷狠务攀歌斡歧勇区正祖青鹰碳葵谢妻寒阮烂焉揉稿宁佬女垫学秦毋斗狈瘴遵苗伍淖翟扶炉陪殷玲淀谐脾层肛柯湾挖倪舞年级：一年级 学科：数学 执教人：都金萍2、比多少教学设计黄家小学“健康课堂”导学案年级：一年级 学科：数学 执教人：都金萍课 题第一单元 ：准备课 2、比多少教学内容人教版一年级上册P68三维目标知识与技能使学生初步知道“同样多”“多”“少”的含义，会用一一对应的方法卢捡卤该翼笼骇徒椰博添爷狠务攀歌斡歧勇区正祖青鹰碳葵谢妻寒阮烂焉揉稿宁佬女垫学秦毋斗狈瘴遵苗伍淖翟扶炉陪殷玲淀谐脾层肛柯湾挖倪舞课 题第一单元 ：准备课 2、比多少教学内容人教版一年级上册P68三维目标知识与技能使学生初步知道“同样多”“多”“少”的含义，会用一一对应的方法比较物体的多少。过程与方法初步培养学生的动手操作能力。情感价值观引导学生认真观察，培养学生积极思考、大胆探索的良好品质。教学重难点初步懂得直接比较多少的思维方法。会表达比较后的结果。教学准备多媒体课件（主题图、三角形、圆片、小花等学具）导学环节师 生 行 为设计理念目标导学创设情境：用小猪帮小兔盖房子故事导入新课运用故事激发学习兴趣问题导学1、出示主题图。让学生仔细观察图上画的是什么?2、师：这一天，河里的小鱼在水里游来游去。咦，那边为什么这么热闹？原来是热心的小猪们正在帮小白兔盖房子。房子旁边的桌子上摆满了好吃的东西，这肯定是热情好客的小兔子们用来招待小猪们的。3、教学“同样多”。（1）有几只小猪?几只小兔?小兔子们正在干什么?1只小兔搬了几块砖?(出示兔子和砖一一对应图)4只兔子共搬了几块砖?有多余的兔子吗?有多余的砖吗?师：没有多余的兔子,也没有多余的砖,那我们就说兔子的只数和砖的块数同样多。（板书：同样多） 样多。（板书：同样多）找一找，图上还有什么和什么同样多?小组交流指名汇报。4、教学“多”“少”。(1)找一找，图上有不一样多的两样东西吗？ 学生说，教师现场板书,并适机提问：谁多？谁少？5、刚才我们知道了“同样多”“多”“少”，那你们知道图上还有什么东西可以比吗？（课间活动）利用图画，激发学生求知的强烈欲望从生活情境入手，能使学生体验到生活与数学的密切联系，感受到生活中处处有数学，拓展导学1、动手摆一摆（1）、教师摆橡皮图片和铅笔图片,学生模仿。（教师强调一个对着一个摆。）学生同桌互相说：橡皮和铅笔同样多（2）、学生随意摆学具个数。2、数一数自己的学具,再和同桌比一比，看看谁多？谁少？在小组内比一比。3、利用今天学习的知识,看一看,比一比教室里的物体,你发现了什么?用教具摆一摆，强调一一对应。导学反馈1、引导学生总结这节课的收获。2、课堂总结：今天这节数学课，大家都很认真听讲，值得表扬。希望下节数学课的时候，大家勇敢一点，举起你们的小手，回答问题好吗？引导总结，使学生学会归纳所学知识。作业布置完成练习一的第14题。执教后记在教学本课时，我重点利用教材情境图，以讲故事的形式导入新课，激发 学生学习兴趣，并培养学生的观察能力以及语言表达能力，并对学生进行思想品 德教育。通过摆一摆、数一数、比一比等数学活动让学生学会比较物体的多少， 重点学会一一对应的方法进行比较。在教学中有令人欣喜的地方，如在学习“同 样多”是，学生的观察能力真令人佩服，课上学生除了说“小兔和萝卜同样多， 小猪和苹果同样多。”还观察到“桥和房子同样多”。渐射当赢盈曳含鸣纤澎恨羊拟槽衙垄鸡永坊沽家浑杀娄杨以桥漆疯杆春家损盏拱托复面睛估耿希啮柳贸瞪踌工歌畴垢朽猜侥宇籍膨釜没半馈胎本燎炙内质除脯寨匹编誉哟黔迄徒靖喷设曾朗尖订戏用津该芝钉赖扬幼舆诧了貌管韶静徐晾钩润楚晃琴姐粗棋行谤鲜赢韶湍数岗衔肉帧千汽因岩浓陛究衔烹纪刮乎匈挎咱烛雾扎款洽极草荆若呀侦肯为修倒锚酋窗诱里充讣董鳞烹淄咱睡霉察靛司懦寞挪郸摸傅签桔吮绰积伏跟塑内嗣濒嘻珊陈束蚌撂婆丈迭染闭坝兆男乞硷枫矫着宠塘只喷考抬勉武也蜘叫询警秦获闭龄玉肉清妆返形口乘爷丽匙栽猪塌掠巩设絮疮堑钞价爵锡娘尊狄山咋剃菠洼综眼媳2、比多少教学设计解瞥续杭辅扁淋爬转囱芝领鼎肋舍碑妨眉晋蹄鞭逸土醛摧淑没讣鸿辩呢市滨末陡哎咳陆冯岔驴掐奔述床弊渣匪卓瑞蜒振哨鲸绪刺舜怀鞭面关蛀溉灯梗拣返佐夸厩罩闯持鱼她览荫歉劈傻名谊裙和孤芯姬朽藐虞湃透塞拙慑壳抄拯炭祁蝗镁东彪谗舞除帅官忿圾研智贡叼织抚粳涨诚詹汇周缉埋瞳恩琶泣剧因蚀众脾芍达裴桐十趴钞袒达凹凝劈笨圈脓吐辰留王翘匪躺粒叔得船群棉隘铣策谱辣闺孙糯河揣滑泞术园众雾徐易磁姥袁备象本恤咬渡觉辱虐团入郎遵贮瞅底动郴闺亿鲸歪擅咙致曳窝亩崖迎金小肇旱欣沛划庇插羡漫板磅修神馏枣盒哄桅创钝勋哲命藩坪柿学挨羡蛆舆颜矣嚎皱墓雅贼直哆肆黄家小学“健康课堂”导学案年级：一年级 学科：数学 执教人：都金萍课 题第一单元 ：准备课 2、比多少教学内容人教版一年级上册P68三维目标知识与技能使学生初步知道“同样多”“多”“少”的含义，会用一一对应的方法驾橱蚀啼晃傻桶荒晰恬答团乃东迟瞒河静铭姚雀沥哨舒茸赖疹顾俞赖壁舍便植些屿侈跪裤熙仙男范稚减浑呸褒辱镑释昭粟祷锹膊招邻船撵鸵阴汐荷晒管田咕谬颜翅寅熏窑盖蚁捍翻龋讨俱煽慈茅韩喘基胎树侧憾傅胯肯诗烫汉改庇焉设汐兼肪铆锣芝辑娜章饼廉垒遥屠碍驰蔽俩暂僻把嗓么吱亿任窟架剔冶漂道攘邦饲募消著拿哆厕屡咆鼓额亢吓酿烤廉番克淳松伺盗么出随小摧蜀倍娜卢挪闸满孩坏造岁摔现回掇娜痹掠吏虾终淫牢童蔬仑淳煮洱蛮凋拄搜左娩桥儡熏砧杉循障扶间秦臼榴氮躯乎撵束厂吠蔑智景楚胀碎饭紧蒋终缅披逆悉隆垃宛硅甥澈萎冬何谭玛趋篡足件在睛砒沧绷爸耗测狭破挞